Первый семинар по безопасности состоится 1 сентября 2021 года, на случай, если вы забыли

Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности»

Правила безопасного поведения в городе 1. Не доверяйте незнакомцам! В случае опасности не стесняйтесь кричать и просить о помощи!

Никогда не трогайте подозрительные предметы! Сообщите взрослым и в полицию по номеру 102 (112)

Прогулки должны быть безопасными! Не ходите в безлюдные места! Если вы потерялись в людном месте, не уходите далеко, попросите помощи у полицейского

«Селфи» может быть опасно Убедитесь, что вам ничто не угрожает!

В случае пожара Покиньте помещение, закрыв двери Не пользуйтесь лифтом Звоните 101, (112), сообщите взрослым

Безопасность дома Будьте осторожны с электроприборами Не балуйтесь с огнём Не трогайте лекарства и бытовую химию Никогда не открывайте двери незнакомым людям При появлении запаха газа перекройте вентиль на газовой трубе, откройте окна, не зажигайте огонь и покиньте помещение. Звоните 104 (112), ОПАСНО!

Безопасность в интернете Не сообщайте личные данные Не доверяйте виртуальным «друзьям»

Безопасность на дорогах Неукоснительно соблюдайте правила дорожного движения!

Безопасность на транспорте

Безопасность в метро

МЧС России 25 лет 27 декабря 1990 г. – день образования Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Шойгу С. Пучков В.

Предотвращение, спасение, помощь

Силы МЧС России Войска гражданской обороны Центроспас

Спецназ «Лидер» Поисково-спасательная служба

Авиация МЧС России

Центр управления в кризисных ситуациях (ЦУКС) Государственная инспекция по маломерным судам (ГИМС)

Государственная противопожарная служба МЧС России

25 лет самоотверженной работы Тысячи спасательных операций Сотни тысяч спасённых 6 человек, удостоенных звания Героя Российской Федерации полковник Чернышов Е.

Урок безопасности 8-9 класс. Учитель – Жукова Е. Каждый день на планете происходят тысячи катастроф – смерчи, наводнения, аварии, землетрясения, в которые попадают десятки и сотни людей. Многие из них погибают. Что делать в таких ситуациях, как вести себя тем, кто попал в беду? Экстремальные ситуации возникают внезапно, требуя от человека незамедлительных и активных действий. Нередко экстремальную ситуацию человеку приходиться преодолевать в одиночку. Перед бедой все равны. Так почему же одни люди выходят из таких ситуаций целыми и невредимыми, а другие получают травмы и даже погибают? Ответ прост – человек, помимо мужества и воли, должен иметь специальные знания, с помощью которых он и добьется победы над возникшими трудностями.

Важно знать основные принципы безопасности, которые гласят, что необходимо: ПРЕДВИДЕТЬ ОПАСНОСТЬ, ПО ВОЗМОЖНОСТИ ИЗБЕГАТЬ ЕЕ ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ДЕЙСТВОВАТЬ РЕШИТЕЛЬНО И ЧЕТКО, БОРОТЬСЯ ДО ПОСЛЕДНЕГО. АКТИВНО (ВСЕМИ ВОЗМОЖНЫМИ СПОСОБАМИ) ПРОСИТЬ О ПОМОЩИ И САМОМУ ЕЁ ОКАЗЫВАТЬ НУЖДАЮЩЕМУСЯ.

Чрезвычайная ситуация (ЧС) обстановка, сложившаяся в результате аварии, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые повлекли или могут повлечь за собой человеческие жертвы, вред здоровью людей или окружающей нас среде, значительные материальные потери и нарушение условий нормальной жизнедеятельности людей.

Чрезвычайные ситуации природного характера: Геофизические явления Геологические опасные явления Геологические опасные явления Метеорологические и агрометеорологические явления Метеорологические и агрометеорологические явления Гидрологические явления Гидрологические явления Природные пожары Инфекционные заболевания Инфекционные заболевания

просадка земной поверхности просадка земной поверхности, сель, обвал, оползеньсель обвал оползень

землетрясения и извержения вулканов извержения вулканов

буря, ураган, смерч, ливень, сильный снегопад, засуха, лавинаурагансмерчливеньснегопадзасухалавина

Наводнение Наводнение,цунами, штормцунамишторм

природные пожары

Эпиде́миа широкое распространение какого-либо инфекционного заболевания (чума, оспа, тиф, холера, дифтерия, скарлатина, корь, грипп). инфекционного заболеваниячумаоспатифхолера дифтерия скарлатина корь грипп

Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на АЭС с разрушением производственных сооружений и радиоактивным заражением территории аварии на ядерных установках инженерно-исследовательских центров с радиоактивным загрязнением территории; аварии на химически опасных объектах с выбросом (выловом, утечкой) в ОС СДЯВ, аварии в научно-исследовательских учреждениях авиационные катастрофы столкновение или сход с рельсов железнодорожных составов аварии на водных коммуникациях, аварии на трубопроводах, аварии на электросистемах; аварии на очистных сооружениях; гидродинамические аварии; прорыв плотин, дамб; пожары, возникающие в результате взрывов на пожароопасных объектах.

Чрезвычайные ситуации экологического характера Чрезвычайные ситуации социального характера К чрезвычайным ситуациям социального характера относятся: войны; локальные и региональные конфликты голод; крупные забастовки; массовые беспорядки, погромы, поджоги; террористические акты. Чрезвычайная экологическая ситуация – территория, где в результате хозяйственной или иной деятельности происходят устойчивые отрицательные изменения в окружающей природной среде, угрожающие здоровью населения, состоянию естественных экологических систем, генетических фондов растений и животных. Зоной экологического бедствия объявляются участки территории, где в результате хозяйственной или другой деятельности произошли глубокие необратимые изменения окружающей природной среды, повлекшие за собой существенное ухудшение здоровья населения, нарушение природного равновесия, разрушение естественных экологических систем, деградацию флоры и фауны. Экологические ЧС различаются по способам воздействия на биосферу.

ТЕРРОРИСТИЧЕСКИЙ АКТ 1. Будьте предельно внимательны, доброжелательны к окружающим вас людям. Ни при каких условиях НЕ ДОПУСКАЙТЕ ПАНИКИ !!! 3. Если есть возможность, отправьтесь с детьми и престарелыми на несколько дней на дачу, в деревню, к родственникам за город. Обезопасьте свое жилище: – уберите пожароопасные предметы – старые запасы красок, лаков, бензина и т. ; – уберите с окон горшки с цветами (поставьте их на пол); – задерните шторы на окнах – это защитит вас от повреждения осколками стекла; 5. Сложите в сумку необходимые вам документы, вещи, деньги для случая экстренной эвакуации. По возможности реже пользуйтесь общественным транспортом. Отложите посещение общественных мест. Окажите психологическую поддержку старым, больным, детям. Заметив взрывоопасный предмет (гранату, снаряд, бомбу и т. ), не подходите близко к нему, позовите находящихся поблизости людей и попросите немедленно сообщить о находке в милицию. Не позволяйте случайным людям прикасаться к опасному предмету или пытаться обезвредить его. Совершая поездки в общественном транспорте (особенно в метро), обращайте внимание на оставленные сумки, портфели, свертки, игрушки и другие бесхозные предметы, в которых могут находиться самодельные взрывные устройства. Немедленно сообщите об этом водителю, машинисту поезда, любому работнику милиции. Не открывайте их, не трогайте руками, предупредите стоящих рядом людей о возможной опасности. Заходя в подъезд обращайте внимание на посторонних людей и незнакомые предметы. Как правило взрывное устройство в здании закладывается в подвалах, на первых этажах, около мусоропроводов, под лестницами. Будьте бдительны и внимательны! ВЫ ОБНАРУЖИЛИ ВЗРЫВООПАСНЫЙ ПРЕДМЕТ

Классный час: «Правила нашей безопасности» МБОУ СОШ с. Дзуарикау Кл. руководитель 5 класса Кочиева Б. 5 сентября 2013 г.

Цель: Изучить правила безопасности поведения в быту и на улице. Задачи: 1. Ознакомление с видами опасности. Выявление опасных мест на пути из дома в школу. Научить видеть источник опасности, предугадывать ее, устранять причины.

Безопасность – положение, при котором не угрожает опасность кому- нибудь, чему-нибудь. словарь С. Ожегова

Надо знать телефоны тех служб, которые смогут прийти вам на помощь в минуту опасности? 01 – пожарная служба; 02 – полиция; 03 – скорая помощь; 04 – служба газа; 911 – служба спасения.

ия Правила дорожного движения

Переходить дорогу можно только там, где разрешено (зебра);Каждый водитель, увидев зебру, обязательно остановиться и пропустить пешеходов.

Нельзя играть на дороге или рядом с ней

Ходить по проезжей части нельзя;

Переходить дорогу после выхода из транспорта можно только после того, как он отъедет, чтобы хорошо была видна дорога

Запомните! Ожидая транспорт на остановке нельзя выходить на проезжую часть. Это очень опасно!

Отгадайте загадку: Он имеет по три глаза, По три с каждой стороны. И хотя еще ни разу Не смотрел он всеми сразу – Все глаза ему нужны. Он висит тут с давних пор. И на всех глядит в упор. Что же это?

красный свет – дороги дальше нет! желтый свет – будь готов и жди; зеленый свет – препятствий нет, смело в путь иди.

Пожарная безопасность Пожар – это стихийное распространение огня, вышедшего из-под контроля человека. словарь С. Ожегова

Огонь – друг.

Огонь – символ.

Очень опасна разбушевавшаяся огненная стихия – ПОЖАР. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома, леса, а главное – гибнут люди. Как же возникают пожары? Огонь – враг

Причины пожара: неосторожное обращение с огнём; нарушение правил эксплуатации электроприборов и электрооборудования; замыкание электропроводки; оставленные костры; утечка газа; оставленная свечка; невнимательность в обращении с пиротехническими средствами.

Будь осторожен с открытым огнём! С открытым огнём обращаться опасно! Не жги ты ни свечки, ни спички напрасно, А если зажёг – никуда не роняй: Прожорливо пламя горячее, знай! Но если случилось свечу уронить, Бросайся огонь без заминки тушить: Материей плотной, тяжёлой накрой, ! А после залей поскорее водой!

Инструктаж по пожарной безопасности ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРАХ. Сохраняйте спокойствие; Немедленно покинуть здание, используя для этого основные и запасные выходы; Оповестить окружающих об опасности; Сообщить о пожаре в пожарную часть 01; Если очаг пожара небольшой, до прибытия пожарной команды попытайтесь потушить его имеющимися подручными средствами; Проходя через горящие помещения, накройтесь с головой мокрой материей;

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРАХ. через задымлённые помещения двигайтесь ползком или пригнувшись – меньше вероятность задохнуться в дыму; Если на вас загорелась одежда, не пытайтесь бежать, а постарайтесь сбить пламя, перекатываясь на полу, или, если есть возможность, затушить водой; Для защиты от продуктов горения дышите через влажный платок, ткань; При выходе из здания по задымлённой лестнице продвигайтесь вдоль стены.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРАХ. Если выйти из помещения невозможно, заткните все зазоры под дверьми мокрыми тряпками; наполните водой ванну и другие большие емкости облейте пол и двери водой Отключи газ, электроэнергию, закрой окна и двери Отключи газ, электроэнергию, закрой окна и двери

Правила Обращения с бытовым газом Если в вашем доме есть газовая плита, помните бытовой газ взрывоопасен: смешиваясь с воздухом может взорваться от зажженной спички, от икры при включении электроприборов, от любого огня.

Правила обращения с бытовым газом Если вы почувствовали запах газа – сладковатый запах,кислой капусты или другой любой запах – сделайте следующее: Если вы почувствовали запах газа – сладковатый запах,кислой капусты или другой любой запах – сделайте следующее: не включайте свет или электроприборы, не зажигайте спичек; не включайте свет или электроприборы, не зажигайте спичек; немедленно откройте все окна на кухне; немедленно откройте все окна на кухне; закройте все краны плиты; закройте все краны плиты; позовите кого-нибудь из взрослых: позовите кого-нибудь из взрослых: не пользуйте плитой, пока специалисты не устранять неисправность. не пользуйте плитой, пока специалисты не устранять неисправность.

Правила обращения с электроприборами включайте и выключайте прибор при помощи специального выключателя; старайтесь реже выдергивать вилку из розетки; если при включении электроприбора появляются искры или запах горящей резины, пластика – немедленно выключите его, выдернув вилку из розетки рукой, обмотанной сухой тряпкой; не пытайтесь сами починить сломавшийся прибор и не включайте его снова; не играйте с электроприборами, не тяните за шнур, особенно если он включен в сеть.

Но если электроприбор все-таки загорелся? выдерните шнур из розетки, обмотав руку сухой тряпкой; накройте его сухим одеялом; если горение продолжается позвоните в пожарную службу.

Методические разработки, презентации и конспекты

Обобщающий урок в 6 классе по теме “Взаимосвязь строения и функций побега и корня”. Тип урока: Сюжетно-ролевая игра. Обобщающий урок в 7 классе по теме “Класс Насекомые” Тип урока: КВН. Урок -путешестви.

Методическая разработка открытого урока по географии для 8 класса. Тема “Путешествие по Русской равнине (обобщающий урок). Закрепление. Проверка знаний.

Урок на закрепление, обощение и повторение пройденного материала с использованием игровых моментов. Игра – презентация “Своя игра”.

Методическая разработка интегрированного урока( английский + ОБЖ) по теме “Health and healthy lifestyle. Healthy food (Здоровье и здоровый образ жизни. ” Здоровое питание) 6 класс

Интегрированный урок Английский+ОБЖ в 6 классе по теме Health and healthy lifestyle. Healthy food (Здоровье и здоровый образ жизни. Здоровое питание).

Повторение. Главные и второстепенные члены предложения. Класс

Второй городской фестиваль учителей общеобразовательных учрежденийСанкт – Петербурга «Петербургский урок» в 2012 году Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образ.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА открытого урока по дисциплине «ОБОРУДОВАНИЕ» «АВТОМАТИЗАЦИЯ» Тема урока

ММеетодическая разработка предназначена для преподавателей общепрофессиональных дисциплин, работающих по интерактивным формам обучения. В методической разработке представлена методика проведения бинарн.

Методическая разработка Открытый урок (план –конспект) Лукьянчиковой И. А, Преподавателя по классу скрипки МОУДОД «ДШИ» г. Аркадак, с учащейся Шапкиной Дарьей -5лет предмет по выбору (скрипка), (презентация к уроку).

Открытый урок (план –конспект) Лукьянчиковой И. А, Преподавателя по классу скрипки МОУДОД «ДШИ».

«Профессионально-направленный курс» английского языка для специальности

laquo;Профессионально-направленный курс» английского языка для специальности: 21. «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений». Дисципли.

Всероссийский урок безопасности (3 класс)

Цели и задачи:

рассмотрение ситуаций, при которых может возникнуть опасность в повседневной жизни;
обобщение знаний детей по правилам поведения в экстремальных ситуациях, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.

Ход классног часа:

Звучит песня из м/ф «Лето кота Леопольда» Слова: А. Хайт, Музыка:

Савельев «Неприятность эту мы переживем»

– Ребята, как вы думаете, почему этой песней мы начинаем свой классный час?

(Эта песня о неприятностях, которые могут нас поджидать на улице).

– А какие правила безопасности надо соблюдать при встрече с незнакомыми людьми?

– Какие правила безопасности нужно соблюдать во время грозы?

Опасности окружают нас повсюду и могут возникнуть в любой момент. Они вокруг нас. Любой предмет окружающей среды может быть опасен для жизни человека. Но мы учимся предвидеть эти опасности, и избегать их. Ведь народная мудрость гласит: « Берегись бед, пока их нет!»

Показ слайдов: дорога от дома до школы; высокий школьный забор; стройка недалеко от школы, берег реки Рогатки, открытый канализационный люк, качели).

– Какую опасность представляет каждый из этих объектов? (Ответы детей)

III. – Ребята, вы любите свой дом? ( Каждый человек любит свой дом

Дома мы отдыхаем, занимаемся любимыми делами, поэтому стараемся окружить себя удобствами, полезными предметами. А сколько электроприборов придумал человек! Перечислим некоторые из них. В этом нам поможет

Кроссворд «Электроприборы» Слайд №3,4

Живу на кухне я всегда, На мне стоит сковорода, Кастрюля, ковшик, чайник – Над ними я начальник! Со мною вся семья сыта, Ну, догадались? Я. (Электроплита)

Я очень люблю побродить по коврам,По мягким диванам, по темным углам. Там вкусную пыль я всегда нахожуИ от наслаждения громко жужжу. (Пылесос)

Дом — стеклянный пузырек,А живет в нем огонек. Днем он спит, а как проснется,Ярким пламенем зажжется. (Лампа)

Посмотри на мой бочок, Во мне вертится волчок,Никого он не бьет,Быстро крем для вас собьет. (Миксер)

Два соседа колесаСобирают голоса,Друг от друга тянут самиПоясочек с голосами. (Магнитофон)

Что за чудо, что за ящик?Сам – певец и сам – рассказчик,И к тому же заодноДемонстрирует кино. (Телевизор)

– Какое ключевое слово получилось? (Опасно)– А какую опасность они представляют? (Ответы детей)

Нельзя пользоваться неисправными электроприборами.
Нельзя тянуть за шнур, если хочешь выключить электроприбор
Нельзя самим чинить, разбирать электроприборы.
Нельзя ковыряться в розетке ни пальцем, ни другими предметами.
Нельзя выключать электроприборы мокрыми руками
Электричество не терпит соседства с водой.

Мы с вами пришли к выводу, что оставлять без присмотра электроприборы нельзя. Может возникнуть пожар.

Что еще является причиной пожара? (Ответы детей)

Разведение костров без взрослых.
Повреждение электрического провода, короткое замыкание.
Зажигание свечей на елках, петарды.
Игра со спичками.

Проживают гномики.

Уж такие добряки

Раздают всем огоньки. (спичка)

Он может быстро улетать,

И его не видит глаз,

– Какие правила пожарной безопасности необходимо хорошо знать и строго соблюдать, чтобы избежать пожара? (Ответы детей, учитель подводит итоги).

«Знайте правила дорожного движения, как таблицу умножения! »

Как называется участок дороги для передвижения пешеходов?
Кому из участников движения разрешено двигаться по тротуару? (
Как называется часть улицы, по которой идут автомобили и другой транспорт?
Как называется вид дорожной разметки дороги в виде широких белых полос, обозначающий пешеходный переход? (
Перед выходом на проезжую часть пешеходы должны сначала посмотреть в какую сторону?
Что означают цвета светофора? (Красный-стой, желтый-жди, а зеленый свет -иди)
На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
Что означают эти дорожные знаки?

– Осторожно дети (№1) предупреждающий знак

– Жилая зона (№2)

– пешеходный переход (№3) предупреждающий знак

Для чего надо знать правила дорожного движения? (Ответы детей)

Вывод: несоблюдение правил дорожного движения влечет за собой тяжелые последствия.

– Помогите героям сказок избежать опасной ситуации.

Вспомните сказку « Волк и семеро козлят» (не открывай дверь чужим).
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (слушайся старших)
« Колобок» (не доверяй незнакомцам).

Старайся избегать разговоров. Если говоришь – будь вежлив.
Не входи в подъезд и лифт с незнакомыми людьми.
Не садись в машину к незнакомцу.
Не играй по дороге из школы домой.
Не играй в темное время на улице.
Не рассказывай чужим людям о своей семье, о соседях.
Не приглашай и не впускай незнакомых людей в квартиру.
Если потерял ключ – скажи об этом родителям.

VII. Огонь и Вода. Как и огонь может быть человеку и другом, и врагом, вода тоже может стать и другом, и причиной очень больших неприятностей, даже горя.

– Какие реки протекают через наш город? (Рогатка)- Какие правила безопасности нужно соблюдать ?

Не ходить на реку без взрослых.
Не играть на берегу реки.

Пожар мы быстро победим, позвонив
Если видишь: на дороге случилась беда – незамедлительно звони
Стало плохо человеку – ты не медли, не реви.Ведь помочь ему сумеешь, позвони, набрав
Коль почувствовал запах газа в квартире,К телефону беги и звони
Экстренная помощь (МЧС)

МЧС ( Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий) помогает в любых ситуациях: аварии, землетрясения, наводнения и т.

В старину, когда не было всех этих спецслужб, люди старались сами обезопасить себя. Они верили в Бога, молились ему, просили о помощи. Но люди заметили, что каждый человек сам должен отвечать за свою жизнь и благополучие близких.

Береженого Бог бережет.
На бога надейся, а сам не плошай.
Осторожность – мать безопасности.
Не всякий встречный друг сердечный.
Не зная броду, не суйся в воду.
Любопытной Варваре нос оторвали.
Не всякая находка – клад.
Держи язык за зубами.
В детстве не научишься – всю жизнь намучишься.
Дурной пример заразителен.
Хорошее повторять не грех.
Не всякому верь, запирай крепче дверь.
Не дразни собаку – не укусит.
Берегись бед, пока их нет.

Подведение итогов занятия. Заключительное слово учителя

– Классный час мы сегодня посвятили рассмотрению опасных ситуаций, которые подстерегают нас в повседневной жизни. А также повторили правила обращения с электроприборами, правила пожаробезопасности, дорожного движения, подвижных игр на улице, общения с незнакомцами. Нарушение правил безопасности может привести к непоправимым последствиям. Самым страшным является то, что незнание или неумение правильно действовать в тех или иных ситуациях могут создать угрозу жизни и здоровью человека.

Я желаю всем здоровья и надеюсь, что наши занятия помогут вам вырасти счастливыми и успешными людьми.

Основы безопасности жизнедеятельности.3 класс. – Волгоград, «Учитель-АСТ»,2002.
Мир вокруг нас. Учебник для 2 класса начальной школы. В 2-х частях. Часть 1и 2.М.: Просвещение, 2005.
Мир вокруг нас. Учебник для 3 класса начальной школы. В 2-х частях. Часть 1и 2.М.: Просвещение, 2006.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение”Специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”

«Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности»

Подготовила и провела:

классный руководитель 4а класса

высшей кв. категории

Маркова Вера Васильевна

2021 – 2022 уч.

Классный час на тему:

«Основы безопасности жизнедеятельности человека в опасных и чрезвычайных ситуациях»

– обобщить знания учащихся по правилам поведения в экстремальных ситуациях, научить предотвращать эти ситуации;

– воспитывать у младших школьников негативное отношение к дурным привычкам, предупреждать возникновение желания попробовать запретное.

Ребята, я рада видеть вас повзрослевшими, красивыми, радостными теперь уже учениками 4 класса. Поздравляю вас с началом учебного года и желаю успехов.

Посмотрите внимательно друг на друга, все ли сегодня пришли на праздник?

На протяжении всего путешествия, то есть всего учебного года, мы будем снова вместе. Этот год у нас – последний, выпускной. По пути в страну Знаний нам встретятся некоторые препятствия, надеюсь, что все трудности мы преодолеем вместе. Будем не только учиться наукам, но и дружить. Ведь главное – что каждый из вас – это добрый и надёжный друг. Давайте, в знак нашей дружбы, улыбнёмся друг другу. (Улыбаемся)

Пришла пора начать наш первый урок. Посмотрите, что вы видите? (смайлики) А что здесь необычного? (Может красный – это опасность какая-то?) А теперь что появилось? (Буквы ОБЖ). А как вы думаете, зачем они появились на слайде?

Мы собрались здесь не случайно. Кто знает, что обозначают эти буквы?

Сегодняшний классный час посвящен безопасности на дороге, дома, в общественном месте, на воде и чрезвычайным ситуациям.

Основная часть.

Сегодня мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасной жизнедеятельности и повторим очень важные правила. Вы их знаете, конечно, но повторить надо.

Многие правила безопасности возникли еще в глубокой древности, когда люди пытались защититься от диких зверей и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, стали иными правила безопасной жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей. И сегодня я для вас подготовила самые разнообразные задания, а чтобы справиться с ними, вам необходимо показать свои знания, умения, а где-то проявить смекалку.

Мы проверим как нужно себя вести в школе, на дороге, в общественном месте.

Весёлый шалунишка,Оранжевый мальчишка,Лишь вечер настаёт,Концерт в печи даёт. Разбегался мальчонка,Трещат дровишки звонко. Оранжевые прядиТак хочется погладить. Проказника не троньЗовётся он. (Огонь)

Все вы знаете о том, что миллионы лет назад люди научились добывать огонь. На протяжении всей истории он был спутником человека и верно служил ему.

– А как вы думаете, огонь – это друг или враг?

Одни ребята утверждают, что друг, другие, что огонь – враг.

Огонь – одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей. Он был великим помощником человека. О нём складывали легенды. Вот как говорится о значении огня в Легенде о Прометее. Легенда о Прометее

Давным-давно люди не знали огня. Они бродили по лесам, нападая на диких животных. Если охота была удачной, они разрывали зверя на части и съедали мясо сырым. Убежищами служили холодные пещеры. Миром правили Боги, живущие на горе Олимп. Сильные и красивые, всеведущие и всемогущие. Всего у них было в достатке. Вестник мира юный Прометей был наделен чутким сердцем и храброй душой. Не раз по дороге на Олимп встречал он людей, дрожащих от холода и страдающих от болезней. Прометей их пожалел и не побоялся облегчить их жизнь вопреки воле богов. Однажды он незаметно взял тлеющий уголек из очага богов. Спустившись на землю, он вынул его и раздул своим могучим дыханием, и отдал его людям. Они кормили его сухими ветками, защищали от сильных порывов ветра. Они делились друг с другом его теплом. Вооруженный огнем, человек изгнал из пещеры хищников, научился жарить мясо, обжигать горшки и многое другое, необходимое для жизни. Взглянул однажды отец богов Зевс и удивился. Люди больше не бродили стадами, а жили семьями в домах. Приказал тогда Зевс отвести Прометея приковать к скале (наказать).

Но люди будут вечно благодарны Прометею за принесенный им огонь. Огонь – друг. Он всюду: в домах, на заводах, на полях и фермах. Огонь приводит в движение пароходы, самолёты, двигатели ракет и космических кораблей. Без огня немыслима наша жизнь. Огонь – наш друг, если мы относимся к нему разумно и бережно.

Огонь с нами всегда: и в праздники, и в будни, он согревает и кормит нас. В руках, при условии соблюдения пожарной безопасности, он послушен. Но чтобы его не бояться, нужно обязательно дружить с ним и использовать с осторожностью для своего блага, тогда дружба с огнем будет приносить только радость.

Огонь – враг. Но если дать ему волю, то добрый огонь тут же становится злым. Однако огонь всегда таил в себе опасность. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям. Огонь – враг, если к нему относятся небрежно. Поэтому, когда мы ведём себя плохо, не слушаемся родителей, когда мы не бережны с огнём, он превращается в самого злейшего врага.

Этим летом много пожаров в мире.

Обсуждение жизненных ситуаций

Если ты в квартире один и начался пожар, что следует делать?

(Если огонь небольшой, можно попробовать сразу затушить его, набросив на него плотную ткань, одеяло или вылить кастрюлю воды.

Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место и только после этого звони в пожарную охрану по телефону «101» или попроси об этот соседей. Если не можешь убегать из горящей квартиры, сразу звони «101», сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих. Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу меньше дыма. Ожидая приезда пожарных – не открывай окна, не теряй головы и не выпрыгивай из окна, тебя обязательно спасут).

Ты один дома, смотришь любимую телепередачу, и вдруг у тебя задымился телевизор. Что нужно сделать?

(Отключить ток, накинуть на телевизор плотную ткань, позвонить по телефону «101», покинуть помещение).

Как уберечь себя от поражения электрическим током?

(Нельзя прикасаться к оголенному или плохо изолированному проводу, не пользоваться неисправными электроприборами, не прикасаться к электроприборам мокрыми руками, не играть вблизи электроподстанций, на чердаках или подвалах около электрощитов, не прикасаться (а в сырую погоду не подходить ближе, чем на 5 метров) к упавшим на землю проводам под напряжением).

4,5,6,7Огонь – символ. С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину. Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны, велосипедисты, гребцы, яхтсмены, гимнасты, отдавая дань благородным традициям античного мира.

«Тише едешь – дальше будешь»

Поговорим о БДД

Везде и всюду правила, их надо знать всегда,

Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Свои имеют правила шофер и пешеход.

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Все время будь внимателен и помни наперед.

– Ребята! Вы знаете, что по городским улицам движется огромное количество машин. Для пешеходов отведены специальные места, где они могут свободно передвигаться.

А как вы владеете знаниями по правилам дорожного движения, мы сейчас узнаем! А

поможет нам в этом викторина:

Как помогает пешеходам и машинам светофор?(Он показывает, когда можно переходить дорогу пешеходам или ехать машинам, а когда ждать?)

Что означаю красный, желтый и зеленый цвет светофора?

(Если горит красный сигнал светофора – переходить улицу нельзя, желтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы готовились к переходу. Когда загорается зеленый свет – путь открыт, и вы можете идти).

Когда человек становится пешеходом?

(как только выходит на улицу и взрослый, и ребенок сразу же становится пешеходом).

Кто является участниками движения?

(Пешеходы и водители являются участниками движения. От их поведения на дороге зависит наша жизнь

Какие последствия влечет за собой нарушение правил дорожного движения?

(Те, кто нарушают правила дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть людей. Знания правил позволяют избежать аварий, травм и гибели людей. Поэтому, очень важно, чтобы каждый человек: и взрослый, и ребенок хорошо знал правила дорожного движения).

Знают дети, знает взрослый,

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Тянется нитка, среди нив петляя,

Без конца и края.

Ни ее порвать,

Ни в клубок смотать.

Что за новый желтый дом!

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Правила безопасности в школе

Ребята, вы знаете много сказок. Но сейчас вам надо вспомнить сказки, где нарушение ОБЖ привело к печальным последствиям. Объяснить почему.

– Что (какие нарушения основ безопасности) привело сказочного героя к печальным последствиям?

«Колобок» (чрезмерное доверие к незнакомцам);

«Волк и семеро козлят» (не открывай дверь чужим);

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (слушайся старших);

Андерсен «Снежная королева» (нельзя цеплять санки за впереди идущий транспорт).

“Гуси-лебеди” (слушай старших)

Дополнительные вопросы.

Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ, о которых ему, кстати, напоминала мама: идти по знакомой тропинке, никуда не сворачивать; не вступать в разговоры с посторонними. (Красная шапочка)

Kтo из сказочных героев совершил сразу несколько ошибок, невозможных для разведчиков и знатоков ОБЖ: зашел в чужой дом, сидел там, ел из чужой посуды, спал на чужой постели? (3 медведя)

Какой сказочный герой свернул с прямой дороги в школу и остался необразованным? (Буратино)

«Загадки – предостерегалки».

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день, и ночь –

Зелёный, жёлтый, красный (светофор)

Дырявая головочка.

Остренький зубок –

Береги-ка свой глазок (иголка)

Шипит и злится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает (огонь)

Без ног бежит,

Без огня горит,

Без зубов, а кусается (электричество)

Это тесный-тесный дом,

Сто сестричек живут в нём,

И любая из сестёр

Может вспыхнуть, как костёр!

Не шути с сестричками,

Вручение памяток по ОБЖ.

Вы показали сегодня прекрасные знания на всех этапах, и я надеюсь, что вы будете соблюдать, и применять все знания по безопасной жизнедеятельности, беречь свое здоровье, потому что оно бесценно, как и вся наша жизнь!

Код для использования на сайте

Ширина блока

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам

Найди опасные предметы:

Что не так?

Начальная школа – еще материалы к урокам

Тест “Проводы зимы. Встреча весны” 2 класс
Правила пожарной безопасности для детей
Список книг для внеклассного чтения для 2 класса
Изложение «Одуванчики» 3 класс
Сценарий осеннего праздника “Осенний календарь” 1 класс
Весенний праздник “Встречаем Весну” для детей 2 – 3 лет

Предметы

Уроки безопасности во второй младшей группе
Проект “Уроки пожарной безопасности” средняя группа
Проект “Уроки безопасности” для детей младшей группы
Презентация “Уроки безопасности во дворе”
ООД “Уроки безопасности – как привить чувство самосохранения ребенку”
Технологическая карта “Уроки безопасности”
Уроки безопасности “Опасности в лесу” 1-2 класс
Презентация “Уроки безопасности в повседневной жизни” 1-4 класс

обеспечение безопасности жизни и жизнедеятельности обучающихся образовательного учреждения;
информирование и предупреждение о риске и мерах необходимой безопасности;
сохранение, укрепление и защита здоровья обучающихся школы в условиях опасных и чрезвычайных ситуациях;
организация защиты обучающихся, формирование умений и навыков безопасного поведения в быту и в школе.

Права и обязанности граждан РФ в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

Граждане РФ имеют право на защиту жизни, здоровья и личного имущества в случае возникновения чрезвычайных ситуаций.
В соответствии с законодательством граждане РФ имеют право быть информированным о риске, которому они могут подвергаться в быту и о мерах необходимой безопасности.
Граждане РФ имеют право на возмещение ущерба, причиненного их здоровью и имуществу вследствие чрезвычайных ситуаций.
Необходимо знать и соблюдать законы, меры безопасности и ряд общих правил поведения в повседневной жизни, способствующих повышению безопасности граждан.

Правила безопасного поведения в жизни и быту.

Каждый человек должен знать и выполнять общие правила в повседневной жизни, чтобы чрезвычайные ситуации не застали врасплох.
Каждая опасная и чрезвычайная ситуация имеет свою специфику и требует конкретных действий человека с учетом складывающейся обстановки.

Чем опасны электроприборы?

В определенных условиях при использовании хорошо знакомого оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.
В первом случае вы сами можете создать опасную ситуацию, нарушив правила использования оборудования и бытовых приборов.
В другом случае независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электронапряжение в сети.

Правила пользования электроприборами:

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека.
Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Общие правила безопасного обращения с электричеством.

не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем – шнур к сети;

отключение прибора производится в обратном порядке;
не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками;
помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям или старшим.

Бытовой газ и его свойства.

Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.
Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие специфический запах.

Правила безопасного обращения с газовыми приборами.

Утечка газа может привести к отравлению человека и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом.

чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран;
не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра;
следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки;
заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь – это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, распахните окна и как следует проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.

Что нужно делать при появлении запаха газа?

При обнаружении источника возгорания:

Не бойся позвать на помощь взрослых, даже если ты являешься виновником пожара.

Немедленно покидай горящее помещение, проверив, не остались ли в квартире те, кто не сможет выбраться сам (маленькие дети, больные старики).

Позвони в пожарную аварийно-спасательную службу МЧС по телефону « 01». При этом сообщи точный адрес, что и где горит, свою фамилию и номер телефона.

Соблюдай правила пожарной безопасности!

Правила пользования системой водоснабжения.

Не бросай в канализацию посторонние предметы.
Не засоряй раковину отходами продуктов питания.
Уходя из дома, проверяй все ли краны закрыты.
Следи за состоянием труб для своевременного устранения в них протечек.

Если обнаружил протечку:

Сразу сообщи родителям на работу или позови соседей.
Позвони в диспетчерскую, расскажи о том, что случилось, и попроси прислать специалиста – сантехника.
Отключи электричество и перекрой воду.
В местах протечек поставь тазы, ведра, кастрюли или другие емкости, скорее убирай скопившуюся на полу воду.

Правила работы с компьютером:

располагайтесь за компьютером так, чтобы расстояние до дисплея было не менее 50 см;
следите за осанкой: не сутультесь и сильно не наклоняйтесь к экрану, клавиатуре;
продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25мин;

Правила безопасности в ИНТЕРНЕТЕ:

когда ты регистрируешься на сайтах, старайся не указывать личную информацию (номер мобильного телефона, адрес электронной почты, свое фото);
нежелательные письма от незнакомых людей называются «Спам», если ты получил такое письмо, не отвечай на него;
если тебе пришло сообщение с незнакомого адреса, его лучше не открывать, подобные письма могут содержать вирусы;
если рядом с тобой нет взрослых, не встречайся в реальной жизни с людьми, с которыми ты познакомился в Интернете.

Пользование опасными веществами и бытовой химией.

К средствам бытовой химии относятся моющие, чистящие, дезинфицирующие средства, средства для борьбы с бытовыми насекомыми и защиты растений, клеи, лакокрасочные материалы.

Как избежать отравлений препаратами бытовой химии?

Никогда не пользуйся незнакомыми препаратами бытовой химии.
Не пей жидкости из незнакомых бутылок и банок.
Не пользуйся спичками и открытым огнем рядом с банками или бутылками с резким запахом.
Не распыляй их содержимое вблизи открытого огня.

нельзя употреблять лекарства, названия которых неизвестны (таблетки без упаковки или в склянках со стершейся этикеткой);
лекарства, срок годности у которых вышел, нужно выбросить. Пить их нельзя.

Какой вред могут нанести лекарства?

Приборы, содержащие ртуть.

лампы дневного света (это газоразрядные трубки, в которых находятся инертные газы и пары ртути). Все такие лампы содержат ртуть – от 40 до 70 мг;
ртутные термометры;
приборы для измерения давления (манометры);

Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности!

Чем опасны острые, колющие и режущие предметы?

Будь осторожен при встрече с незнакомыми людьми, не открывай дверь дома незнакомым людям!!!

Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

Туезова Лариса Николаевна

Современный мир – это мир компьютерной техники

Наряду с огромными возможностями Интернета
как высокотехнологичного источника коммуникации
и инструмента поиска и получения информации,
проблема безопасности детей в сети становится
очень актуальной.

Основные угрозы безопасности детей в интернете

Загрузка вредоносных программ
Опасный контент
Интернет-травля
Интернет – хищники
Интернет – мошенники

Загрузка вредоносных программ
Возможна при загрузке файлов, программ
или музыки из случайных источников

Опасным можно назвать различные материалы,содержащие:

сцены насилия
сцены неоправданной агрессии
эротика и порнография
нецензурная лексика
информация, разжигающая расовую ненависть
пропаганда нездорового образа жизни, неправильного питания
пропаганда употребления наркотических веществ
мошенническая информация
азартные игры

Интернет-травля
осуществляется посредством:

электронной почты
программ для мгновенного обмена сообщениями (например, ICQ) в социальных сетях,
через размещения на видеопорталах
мобильного телефона (с помощью SMS-сообщений или надоедливых звонков).

Интернет – хищники
используют социальные сети, чаты,
мессенджеры, интернет – форумы и другие
социальные средства коммуникации для общения
с детьми и подростками с целью склонить их к
незаконным действиям различного характера

Интернет – мошенники

Хищение конфиденциальных данных может привести к тому, что хакер незаконно получает доступ и каким -либо образом использует личную информацию пользователя, с целью получить материальную прибыль

Загрузочные
Файловые
Макро – вирусы
Скрипт – вирусы

Самые эффективные
антивирусные программы

Антивирус лаборатории Касперского
Доктор Web
AVAST

Советы по безопасной работе
в сети Интернет

Сложный пароль
Чем сложнее пароль, тем сложнее взломать
твой аккаунт

Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям в Интернете: где ты живешь и учишься, не давай свой номер телефона.

Не говори никому о том, где работают твои родители, не сообщай номера их телефонов

Доверься интуиции
Если вас что-то пугает в работе компьютера,
немедленно выключите его. Расскажите об этом родителям или другим
взрослым.

Фильтры электронной почты
Используйте фильтры электронной почты для
блокирования спама и нежелательных
сообщений.

Не встречайся с незнакомцами
Никогда не договаривайся о встрече с
интернет – знакомыми без сопровождения
взрослых. Они не всегда являются теми, за
кого себя выдают

Если соблюдать эти простые правила, то
Если соблюдать эти простые правила, то
работа в Интернете станет безопасной,
полезной и увлекательной.