техника безопасности на уроках верховой езды

Возможные пути улучшения ситуации по обучению безопасному поведению

Все вышесказанное не означает, что работа по обучению безопасности должна быть полностью перестроена. Многие ее составляющие доказали свою важность и эффективность.

Естественно, необходимы инструктажи по технике безопасности для детей, особенно при проведении лабораторных работ, работе на компьютере или в мастерских, а также при поездках или экскурсиях. Добросовестное дежурство учителей почти гарантирует выполнение учащимися правил безопасного поведения в школе. Нужны и полезны беседы с родителями, медицинский контроль и встречи с правоохранителями. Однако смена некоторых акцентов в воспитательной работе может сделать обучение безопасности более эффективным.

Можно предложить

изучая правила безопасного поведения в общественных местах, указывать, что выполнять их – значит защищать других, более слабых, то есть проявлять силу и смелость;
отказаться позиционировать безопасность как цель, поскольку она не близка детям, а объявить ее средством (не огорчать родителей, не навредить друзьям, сохранить силу, здоровье и жизнь для великих дел);
поощрять развитие детского спорта и подвижные игры (традиционные «догонялки» и «казаки-разбойники» избавят от гиподинамии и разовьют командный дух, и одновременно помогут «выпустить» излишки энергии);
вводить в практику воспитательной работы больше мероприятий с элементами приключений (походы, «Зарница»);
педагогической общественности осуществлять давление на средства массовой информации с целью обеспечить в изложении новостей правильную расстановку смысловых акцентов.

Возможно, эти простые изменения помогут вырастить наших детей сильными, храбрыми, инициативными, направить их любовь к приключениям и стремление к самоутверждению в созидательное русло. Тогда они действительно будут в безопасности сами и не станут угрозой для других.

Правила поведения в школе – видео

Прогулки верхом – хорошая идея разнообразить свой досуг. Ведь выезжать за пределы Москвы, чтобы покататься на лошадях, необязательно. Рассказываем, где искать конно-спортивные клубы и конюшни, где можно как получить базовые навыки верховой езды, так и повысить своё мастерство.

Сначала определитесь, чего вы хотите: интересно провести время в седле или получить базовые навыки верховой езды?

Конная прогулка возможна без предварительной подготовки, достаточен лишь базовый инструктаж. Верховая же езда подразумевает обучение конному спорту. Обязательно уточните в конкретном клубе, есть ли условия для занятий новичков – обращайте внимание на навыки инструктора. К сожалению, никакие регалии тренера не могут гарантировать вам успешный опыт обучения. Так что всегда читайте отзывы и рекомендации,

– советует Евгения Пинаева, спортсменка КСК «Отрада» и член Федерации конного спорта России.

Заранее внимательно изучите правила общения с лошадьми, а на месте строго следуйте указаниям инструктора. Ведь каждый пункт техники безопасности – урок из чьего-то печального опыта. Конечно, новичкам предлагают спокойных, хорошо обученных, опытных животных. Но лошадь – живое существо, которому вы можете просто чем-то не понравиться.

Прогулка строится в комфортном для всадника режиме. В зависимости от его подготовленности выбирается маршрут и скорость передвижения. Новички не выезжают на местность без инструктора. Опытному всаднику разрешают ездить верхом самостоятельно. Самые юные наездники – в возрасте от 4 лет – могут арендовать пони, но с обязательным сопровождением инструктора, который будет вести лошадь под уздцы и следить за безопасностью ребенка. На самостоятельную прогулку детей можно отправлять примерно с 8 лет, но это все очень индивидуально,

– уточняет Евгения Пинаева.

Итак, где в Москве можно в буквальном смысле оказаться на коне?

Конно-спортивный клуб «Измайлово»

У многих москвичей конные прогулки ассоциируются именно с измайловским клубом. Он считается одним из лучших в Москве. Клуб создан в 1935 году по инициативе Маршала Советского Союза Семена Михайловича Буденного и стал первой в стране школой с занятиями для всех желающих.

Здесь можно взять уроки верховой езды – как групповые, так и индивидуальные. Для детей от 3 до 16 лет работает пони-клуб. Для юных посетителей проводят экскурсии и организовывают квесты, в ходе которых участники знакомятся с лошадьми и пробуют за ними ухаживать.

Если после первых прогулок верхом вам захочется всерьез освоить верховую езду, то в этом клубе как раз можно это сделать. Воспитанники клуба регулярно участвуют в конно-спортивных состязаниях.

Конно-спортивный комплекс «Битца» в Северном Чертанове

Жители Северного Чертанова могут заниматься верховой ездой в конно-спортивном комплексе «Битца». Правда, совершить конную прогулку по Битцевскому парку не получится – доступны только групповые и индивидуальные занятия на плацу.

Сейчас школа, построенная к Олимиаде-80, находится в процессе ремонта – обновление идет по программе «Мой район». Здесь привели в порядок часть открытых площадок для конноспортивных соревнований, а еще построили новые летние конюшни вместимостью более 200 лошадей.

В одном из крупнейших комплексов столицы учат обращаться с пони и лошадьми. За дополнительную плату вам организуют занятие на конкретной понравившейся лошади. А еще в КСК «Битца» можно купить сертификат на занятие верховой ездой в подарок близким, которые давно мечтали приобщиться к конному спорту.

Частная конюшня «Дом пестрой лошади» в Строгине

Жители северо-запада Москвы могут покататься верхом в частной конюшне «Дом пестрой лошади». Здесь занимаются лошадьми уже больше 10 лет. Новичков учат держаться в седле, а опытным наездникам помогают совершенствовать навыки. Дети могут посетить уроки верховой езды на добродушных пони.

Конюшня расположена на живописном берегу Москвы-реки, поэтому места для прогулок верхом предостаточно. В конюшне можно не только заказать конную прогулку, но заняться верховой ездой всерьез – ученики «Дома пестрой лошади» регулярно участвуют в конных соревнованиях.

Конно-спортивный клуб «Прованс» в Ясеневе

Неспешную конную прогулку по Битцевскому лесу можно заказать в клубе «Прованс». Главное условие – наездники должны быть старше 18, а вот уровень подготовки и комплекция – не важны. Новичкам проведут необходимый инструктаж, обучат правильной посадке и азам управления лошадью. При этом инструктор будет ехать рядом в течение всего путешествия и подсказывать, как вести себя на спусках и подъемах. Конечно, если вы уже опытный наездник, вам могут разрешить проехаться рысью или галопом, но только на усмотрение тренера.

Если в своем первом конном путешествии вы боитесь оставаться без постоянной помощи инструктора, то лучше прибегнуть к услугам коневода, который все время будет находиться рядом. А вы в это время успеете не только пообщаться с лошадью, но и сделать селфи.

В этом же клубе можно продолжить заниматься конным спортом уже индивидуально с тренером на плацу или в манеже.

Для детей в «Провансе» проводятся мастер-классы, экскурсии и квесты. Все эти мероприятия научат ребенка обращаться с лошадью, ухаживать за ней и кормить. Во время квестов дети могут поиграть в веселый тир.

Конно-спортивный клуб «Альтис» в Зеленограде

В Зеленограде недалеко от станции «Крюково» расположен детский пони-клуб «Альтис». Первая ознакомительная тренировка проходит здесь бесплатно. Во время пробного занятия ребенок вместе с родителями знакомится с клубом и 10-15 минут занимается верховой ездой под руководством тренера.

КСК «Альтис» проводят тематические экскурсии. Например, детям рассказывают о происхождении лошадей, породах и мастях, особенностях их содержания, ухода и кормления. Катание верхом – обязательная часть любой экскурсии. В клубе работает дипломированный специалист по иппотерапии – методике лечения лошадьми, во время которой ребенка учат делать простейшие упражнения и легкие элементы вольтижировки (акробатики на движущейся по кругу лошади). Важно, что во время занятий каждый ребенок работает по индивидуальной программе. Эффект от иппотерапии очень индивидуален и зависит от особенностей развития ребенка.

Посещении конюшни.

Помните, что верховая езда по определению связана с повышенным риском получения травм, потому что лошадь – это большое, сильное, быстрое, умное, пугливое и живое существо с быстрой реакцией на все и хорошим чувством человека. Старайтесь всегда следовать советам инструктора и тогда занятия конным спортом и общение с таким прекрасным животным как лошадь принесет вам только радость и удовольствие.

Правила Технике безопасности при работе с лошадьми.

1 Настоящие правила распространяются на всех сотрудников и посетителей комплекса.

2 Всем лицам, контактирующим с лошадьми, следует учесть, что лошадь животное крупное и по природе своей пугливое, неправильное обращение с ней и несоблюдение правил технике безопасности могут повлечь за собой серьезные травмы, несущие отрицательные последствия указанных лиц.

3 Всем посетителям и сотрудникам Комплекса, следует учесть, что при контакте с лошадьми возможны:

травмы, полученные во время общения с лошадью в деннике, в проходе, проводке в руках;
травмы при падении с лошади;
травмы при использование не исправленной амуниции и личной экипировки;
травмы при столкновении всадников.

4 Соблюдение настоящих правил технике безопасности, максимально снижает вероятность причинения вреда лошадьми жизни или здоровью лицам с ними контактирующими.

Все посетители и сотрудники комплекса, контактирующие с лошадьми, обязаны проходить инструктаж по технике безопасности с отметкой в журнале по Технике безопасности.

Посетители конюшни, обязаны, ознакомится с инструкцией по технике безопасности.

7 Сотрудники и посетители комплекса должны бережно относится к лошади, амуниции и спортивному оборудованию.

На территории комплекса строго запрещено находится в состояние алкогольного или наркотического опьянения, курить можно только в специально отведенных местах.

Общие правила поведения на конюшне.

Учащимся запрещено входить в конюшню и денник к лошади без разрешения тренера. Нахождение в конюшне сопровождающих лиц (в том числе родителей) запрещено.

Не бегайте по конюшне – не нарушайте тишину.

Обращайтесь с лошадью всегда спокойно и ласково.

Не просовывайте руки к лошади в решетку денника. Лошадь может укусить за пальцы.

Не подходите к лошади сзади, она может ударить ногой.

Не делайте резких движений около лошади, не размахивайте руками, не кричите. Лошадь – животное от природы очень пугливое. Испугавшись резкого крика, резкого движения, она может броситься вперед или в сторону или встать на дыбы.

Никогда не трогайте, мимо проходящих лошадь. От испуга лошадь может отбить по вам, или броситься вперед, тем самым нанести травму ведущему ее человеку.

Требования безопасности перед началом занятий.

Ознакомится с правилами техники безопасности, выяснить пути эвакуации при пожаре и других экстремальных ситуациях.

Надеть спортивную форму, шлем и специальную обувь. Езда без защитного шлема лицам моложе 26 лет строго запрещена.

Не берите с собой на занятия украшения, посторонние ценные предметы. Вы их можете обронить и потерять.

Пользоваться мобильным телефоном на занятиях верховой ездой строго запрещено.

Требования безопасности во время занятий.

Строго выполняйте все указания и команды тренера.

Подходите к лошади, предварительно окликнув ее с той стороны, в которую она смотрит.

Выводя лошадь из денника или вводя ее в денник – открывайте дверь полностью, чтоб она ее не задела.

Не останавливайтесь с лошадью в проходе конюшни или около двери манежа. Если проход загроможден, остановите лошадь заранее и попросите тренера помочь

Проход с лошадью под развязками категорически запрещен.

Ведите лошадь из конюшни и обратно в поводу, идя рядом с ней с левой стороны, сняв повод с шеи. В левой руке держите конец повода, а правой ведите лошадь под уздцы. Стремена должны быть подтянуты. Болтающееся стремя может зацепиться за что-нибудь и лошадь, испугавшись, собьет вас с ног. Если ваша лошадь испугалась и стала рваться назад или в стороны, не тяните ее поводом. Лошадь сильнее Вас и с легкостью утянет вас за собой. Одерните повод, и успокойте лошадь голосом и поглаживанием.

Перед тем как садиться верхом, проверьте подпруги и в случае необходимости подтяните их.

Садитесь на лошадь всегда с левой стороны, и только по команде тренера. При посадке оденьте повод на шею лошади. Не бросайте и не распускайте повод.

Для верховой езды пользуйтесь обовью свободно входящей в стремя и имеющей не большой каблук (1,5-2 см).

Во время занятия строго запрещено есть жевачку, конфеты, сухарики. Слушать плеер.

Управляйте лошадью мягко и спокойно, не дергайте лошадь поводьями. Хлыстом можно пользоваться только с разрешением тренера.

Что бы предупредить нежелательные для вас действия при виде трактора, собаки, необычных звуках,- наберите короче повод, успокойте лошадь голосом, отвлеките ее внимание каким-нибудь требованием.

Если лошадь понесла, откиньтесь назад и энергично подберите повод. Далее останавливайте лошадь в движении по кругу (вольту), постепенно сокращая радиус вольта.

Если лошадь встала на задние ноги (на дыбы)- отдайте повод, схватитесь за гриву лошади или обхватите ее за шею, активным посылом заставьте ее опуститься. Не откидывайтесь назад и не тяните повод на себя — лошадь может опрокинуться на спину.

Если лошадь остановилась, опускает голову, нюхает землю бьет передней ногой, немедленно поднимите ей голову и энергично посылайте вперед – лошадь собирается лечь вместе с всадником.

В случае падания с лошади постарайтесь сгруппироваться, отдалиться от лошади и сразу не вставать (чтобы лошадь не ударила ногой). После падения не догоняйте лошадь.

Перед тем как слезть с лошади, бросьте оба стремени. Спешивайтесь с лошади перемахом правой ногой через круп лошади, не выпуская повод из рук.

Спешиваясь, не оставляйте лошадь без присмотра. Не привязывайтесь лошадь с надетой уздечкой поводьями к прутьям решетки денника, поилке в деннике, к двери, к стойкам препятствий и т.

Техника безопасности в аварийных ситуациях.

При возникновении аварийной и экстремальной ситуации не поддавайтесь панике и строго выполняйте все указания тренера/инструктора или других ответственных лиц.

При ухудшении самочувствия прекратите занятие и поставьте в известность тренера/инструктора.

При возникновении не исправности амуниции и спортивного инвентаря прекратите занятие и сообщите об этом тренеру/инструктору.

Техника безопасности после окончания работы в манеже.

Расседлайте лошадь, сняв с нее сначала седло, затем уздечку. Если с лошади необходимо снять бинты или ногавки, зафиксируйте лошадь на недоуздке.

Выходя из денника, угостите лошадь (лакомство дается с открытой ладони), огладьте. Обязательно проверьте поилку, чтобы была вода. Закройте дверь на щеколду.

Замойте трензель и сдайте снаряжение.

Техника безопасности во время ухода за лошадью.

Во время выполнения необходимых процедур по уходу за лошадью,- лошадь должна быть зафиксирована на развязке или на недоуздке в деннике.

Не оставлять лошадей в мойках и на развязках без присмотра.

Ставя лошадь на развязки, внимательно следите за тем, чтобы расстояние между лошадьми было не менее 5 метров. Не проводить лошадей под развязками и не давать им нюхаться.

При бинтовании лошадей необходимо находиться сбоку от лошади, не пролезать под животом лошади и не сидеть перед ней. Следить, чтобы лошадь не прижала вас к стенке денника или прохода. У вас всегда должно быть достаточно места для быстрого отхода от лошади на безопасное расстояние.

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ
УЧАЩИЙСЯ ДОЛЖЕН:
при групповом старте на короткие дистанции
бежать по своей дорожке;
во время бега смотреть на свою дорожку;
после выполнения беговых упражнений
пробегать по инерции 5-15 м, чтобы бегущий
сзади имел возможность закончить упражнение;
возвращаться на старт по крайней дорожке, при
старте на дистанции не ставить подножки, не
задерживать соперников руками;
в беге на длинные дистанции обгонять бегущих
с правой стороны;
при беге по пересеченной местности выполнять
задание по трассе или маршруту, обозначенному
учителем;
выполнять разминочный бег по крайней
дорожке.

Конноспортивный центр ВолГАУ предлагает

обучение верховой езде;
обучение верховой езде с элементами гимнастики (ОФП, вольтижировка);
прокат КАРЕТЫ на свадьбы, юбилеи и торжества, фотосессии;
изучение основ обращения с лошадьми, техники безопасности;
обучение чистке, подготовке лошади к прогулке или работе в манеже;
иппотерапия (адаптивная верховая езда);
занятия с детьми от 2х лет, прогулки;
возможность принимать участие в соревнованиях;
конкур (преодоление препятствий);
манежная езда (выездка);
фотосессии с лошадьми и пони (если требуется – предложим услуги наших фотографов);
предоставление лошадей и пони для Ваших праздников;
экскурсии по конюшни и мини зоопарку.

” Техника безопасности на занятиях декоративно- прикладного творчества Плаксина Ольга Николаевна педагог дополнительного образования МБОУ ДО «ДДТ Рудничного. ” — Транскрипт

Техника безопасности на занятиях декоративно- прикладного творчества Плаксина Ольга Николаевна педагог дополнительного образования МБОУ ДО «ДДТ Рудничного района г. Кемерово»

Правила безопасной работы с ножницами: Соблюдай порядок на своём рабочем месте. Перед работой проверь исправность инструментов. Не работай ножницами с ослабленным креплением. Работай только исправными инструментами: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами. Работай ножницами только на своём рабочем месте. Следи за движением лезвий во время работы. Ножницы клади кольцами к себе. Подавай ножницы кольцами вперёд. Не оставляй ножницы открытыми. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу. Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы с клеем: При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Правила безопасной работы с пластилином: Выбери для работы нужный цвет пластилина. Обрежь стекой нужное количество пластилина. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким. По окончании работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом. Храни пластилин в коробочке, отдельно от тетрадей и книг.

Правила безопасной работы co швейной иглой: Храни иглу всегда в игольнице. Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки. Передавай иглу только в игольнице и с ниткой. Не бери иглу в рот и не играй с иглой. Не втыкай иглу в одежду. До и после работы проверь количество игл. Храни игольницу с иголками только в одном и том же месте. Не отвлекайся во время работы с иглой.

Правила безопасности при работе электрическим утюгом: Перед работой утюгом проверить исправность шнура. Утюг включать и выключать сухими руками, берясь за корпус вилки. Ставить утюг на подставку. Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура. По окончании работы утюг выключить.

Повседневное безопасное поведение

В течение учебного дня можно выделить периоды, во время которых нарушение правил может повлечь за собой опасность причинения вреда здоровью как самого нарушителя, так и окружающих. В этих случаях соблюдение требований безопасного поведения особенно важно.

Безопасность на переменах

Перемены между уроками существуют для того, чтобы школьники могли отдохнуть, перейти из одного кабинета в другой, подготовиться к следующему уроку или зайти в буфет. Некоторые учащиеся понимают отдых как беготню по коридорам и лестницам, катание по перилам и возню с одноклассниками. Такие действия опасны. За порядком во время перемены наблюдают дежурные учителя и учащиеся старших классов, которые вынуждены останавливать слишком расшалившихся, чтобы не допустить травм.

Безопасное поведение в школе во время перемены

по коридорам и лестницам идти шагом, не бежать, не расталкивать окружающих;
держаться правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными;
на лестнице придерживаться за перила, не съезжать по ним, не прыгать через ступеньки;
выполнять требования дежурных старшеклассников и учителей.

Безопасность в классе

Даже такое, казалось бы, спокойное место, как предметный кабинет может оказаться источником опасности. Во время урока неосторожный ученик может защемить пальцы откидной крышкой парты, ящиком стола, между стульями. Раскачиваясь на стуле, можно случайно придавить ногу себе или соседу. Тонкие края листов учебника или тетради грозят торопливым или невнимательным школьникам порезами, а еще более того опасно точить карандаши ножом или лезвием. Даже обычный грифель острого карандаша бывает причиной травмы. Кабинетная дверь при неаккуратном обращении способна прищемить руку или ударить по лбу.

Чтобы подобного не случилось, нужно

на уроке аккуратно обращаться с учебными предметами и мебелью;
для заточки карандашей использовать безопасные точилки;
входя в класс или выходя из него, резко не распахивать и не захлопывать дверь.

Работа в лабораториях и мастерских

На уроках физики, химии и биологии требуется особая осторожность при выполнении лабораторных работ. То же самое можно сказать о занятиях в учебных мастерских. Приборы, химические реактивы, столярные и слесарные инструменты требуют строгого выполнения правил техники безопасности и определенных навыков использования.

Во избежание нежелательных последствий небрежности и неумения следует придерживаться определенных правил

перед началом работы выслушать инструктаж учителя о технике безопасности;
во время работы точно следовать инструкциям;
не допускать шалостей или небрежности при выполнении работ или нахождении рядом с работающими;
не использовать оборудование и реактивы не по назначению.

Безопасное поведение в спортивном зале и на спортивной площадке

На уроках физической культуры может представлять опасность как оборудование спортивного зала или школьного стадиона, так и собственное поведение школьников. Урок физкультуры воспринимается многими как разрядка, возможность в движении сбросить напряжение, накопленное во время остальных занятий.

Тем не менее все перечисленное должно происходить в рамках правил

заходить в спортивный зал или на площадку только с разрешения учителя;
иметь для занятий установленную спортивную форму;
перед выполнением упражнений внимательно выслушать объяснения;
не трогать спортивных снарядов и оборудования без позволения учителя;
соблюдать правила культурного поведения, не нарушать дисциплину в зале, на площадке и в раздевалках.

Эти правила безопасного поведения в школе установлены для обычного течения учебного процесса. Однако не исключено возникновение чрезвычайных ситуаций, во время которых неумение грамотно действовать может стоить здоровья, а то и жизни, и часто не одному человеку, а многим.

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ
СИТУАЦИЯХ
Учащийся должен:
· при получении травмы или ухудшении
самочувствия прекратить занятия и поставить в
известность учителя физкультуры;
· с помощью учителя оказать травмированному
первую медицинскую помощь, при
необходимости доставить его в больницу или
вызвать «скорую помощь»;
· при возникновении пожара в спортзале
немедленно прекратить занятие, организованно,
под руководством учителя покинуть место
проведения занятия через запасные выходы
согласно плану эвакуации;
· по распоряжению учителя поставить в
известность администрацию учебного заведения
и сообщить о пожаре в пожарную часть.

Техника безопасности в школе

Техника безопасности в школе – это важный элемент воспитательно-образовательного процесса, к которому необходимо подходить со всей ответственностью, как преподавателям, так и учащимся.

Соблюдение ТБ во время пребывания в школе имеет большое значение для сохранения здоровья и жизни учащихся. Ученики – это, прежде всего, дети, которые не беспокоятся о своей безопасности и относятся к ней порой беспечно. Поэтому педагоги должны подходить к процессу ТБ со всей ответственностью. Необходимо постоянно напоминать детям правила поведения в школе, с целью избегания возникновения опасных для жизни и здоровья ситуаций. Работа по ТБ может проводиться на классных часах, линейках, собраниях и т. , а также осуществляться путем размещения наглядного материала в школе (плакаты, рисунки детей и т.

Общие правила техники безопасности в школе:

Ученик должен приходить на свое учебное место и готовится к уроку заранее.
Входить в кабинеты, где могут находиться опасные предметы (зачастую это кабинет химии, физики, труда), только с разрешения учителя.
Тщательно мыть руки «до» и «после» проведения опытов, приготовления пищи на уроках технологии.
Сидеть на стуле ровно, не качаться и не покидать учебного места до конца урока.
На уроках вести себя спокойно, кабинет покидать только с разрешения учителя.
Без разрешения учителя не трогать предметы, с которыми незнаком (реактивы, колбы и т.п.).
Ни в коем случае не использовать школьные принадлежности для игр (циркуль, карандаш, линейка и т.д.).
Соблюдать правила хранения личных вещей.
Запрещено приносить в школу колющие и режущие предметы, которые могут представлять опасность для жизни и здоровья других учеников.
Во время выполнения заданий на уроках не отвлекаться (во время опытов, экспериментов и т.п.).

Так же согласно ТБ дети во время перемены должны находиться в коридоре, так как в классе может осуществляться проветривание (то есть, открыты окна), подготовка к уроку и т.

Большое внимание должно уделяться ТБ во время нахождения в таких кабинетах как кабинет химии и физики, и их лабораторий.

Правила по ТБ в кабинете химии и физики:

Нельзя нюхать или «пробовать на язык» вещества.
Во время экспериментов необходимо соблюдать порядок на рабочем месте.
Использовать защитные средства при работе с некоторыми химическими веществами (перчатки, фартуки, нарукавники, возможно респираторы).
Не допускать попадания на открытую кожу химических веществ.
Все сосуды с хим. веществами должны быть подписаны.
При работе с колбами их необходимо держать двумя руками, одной рукой за горлышко, второй за дно.
Нельзя играть или баловаться веществами, колбами, пробирками и т.п.
Использованные вещества требуется выливать в специально выделенную для этого тару, а не в раковины.

Соблюдение всех вышеперечисленных правил обезопасит пребывание детей в школе.

Положения техники безопасности на уроках физической культуры

Уроки по физической культуре подразумевают вероятность получения различного рода травм, что накладывает на учителя дополнительные обязанности по обеспечению безопасности учащихся. Поэтому учитель должен ежедневно перед началом урока напоминать о ТБ на уроках, в зависимости от места, где проходит урок (спортивный зал, спортивный манеж, улица и т. ), а также от тех видов упражнений, которые будут выполнять дети.

Вводные положения техники безопасности на уроках физической культуры:

К уроку физической культуры допускаются дети, которые прошли полностью инструктаж по ТБ.
На уроках по физической культуре могут заниматься только те дети, которые имеют необходимый уровень здоровья.
Дети, которые имеют частичное или полное освобождение от занятий физической культурой, должны присутствовать на уроках и заниматься теоретическим изучением дисциплины.
После болезни, для допуска к уроку физической культуры, ученик должен представить учителю справку из медицинского учреждения, где проходил лечение.
Для занятий физической культурой ученики должны иметь специальную сменную одежду и обувь.
На занятиях строго запрещено жевать жвачку, а также принимать пищу.

Техника безопасности на уроках физической культуры до начала занятий:

Посещать уроки физической культуры ученик должны в специальной спортивной форме и обуви.
Переодеваться на занятие необходимо в специально отведенном месте (раздевалке; мальчики и девочки переодеваются в разных раздевалках).
В карманах спортивной формы не должно быть предметов, которые могут представлять опасность во время проведения занятия.
Подготовка спортивного инвентаря к уроку осуществляется с разрешения и под руководством учителя.
Во время занятий ученик должны точно выполнять все указания и команды учителя.

Инструкция по технике безопасности на уроках физической культуры во время занятий:

Каждый ученик должен перед началом урока прослушать инструктаж по ТБ, только после этого он может быть допущен к уроку.
Запрещено покидать спортивный зал или спортивную площадку без разрешения учителя.
Запрещено самостоятельно выполнять упражнения и брать спортивный инвентарь без разрешения учителя.
Во время выполнения задания находится на отведенном для этого месте (во время бега, бежать по своей дорожке; во время зарядки стоять на своем месте, на безопасном расстоянии от соседа и т.д.).
При выполнении заданий (бег, прыжки и т.д.) минимизировать столкновения и падения (соблюдать дистанцию, не останавливаться резко, не менять траекторию и т.п.).
Не выполнять упражнения на мокром полу или скольком и рыхлом грунте.
Прежде, чем приступить к выполнению ряда упражнений (метание) убедиться в том, что в секторе броска нет людей.
При ухудшении состояния или получения травмы, прекратить выполнение задания и обратиться к учителю.

Техника безопасности на уроках физической культуры после занятий:

Нельзя покидать спортивный зал или площадку до звонка.
Убирать спортивный инвентарь только с разрешения учителя.
Покидать место занятий спокойным шагом.
В раздевалке вести себя тихо, не кричать, не мешать другим ученикам.
После занятий обязательно вымыть руки с мылом.

Во время занятий на улице, категорически запрещено покидать спортивную площадку, где проходит урок и тем более территорию школы.

После уроков

При необходимости избавиться от спортивного оборудования или тренажеров, то это делается исключительно по распоряжению преподавателя.
В школу приходят без опаски, а если что-то пойдет не так, то можно обратиться к учителю или в администрацию.
Необходимо переодеться, помыть руки с мылом и умыть.

Во время или сразу после занятий пить холодную воду запрещено.

Сведения о технике безопасности на уроках физкультуры на улице

Требования к занятиям физкультурой на улице такие же, как и в зале.
Из помещения есть выход на спортивную площадку, а также возвращение с нее только в сопровождении педагога.
Не допускается самовольное покидание площадки и территории учебного заведения.
Подбирается одежда и обувь согласно погоде.
Они не занимаются на мокром покрытии и на скользком грунте.
В случае необходимости ученик должен под наблюдением учителя оказать первую помощь, вызвать скорую помощь.
Если преподаватель заметит несоответствие нормам объектов занятий или спортивного снаряжения, он должен сообщить об этом руководству учебной организации и прервать занятие до исправления ситуации.
При наличии у учащегося частичного допуска, он может выполнять только легкую работу по состоянию здоровья и уровню подготовки.
Правильное выполнение техники безопасности на уроках физкультуры – основа здоровья детей.

Правила поведения на спортивной площадке

В процессе работы, на специальных площадках на открытом воздухе также необходимо соблюдать определенные правила. Подобные действия связаны с повышением уровня подвижности граждан и снижением их контроля со стороны педагогического коллектива, что в свою очередь может привести к получению травм. Школьники обязаны во время действия строго следовать приказам учителя, не нарушать целостность инвентаря и не применять его против своих одноклассников либо иных граждан.

По этой причине, в случае следования на такую площадку обучающиеся должны идти организованной группой (как это было ранее), а также, и при покидании зала – они должны идти централизованно. При возникновении сложных и опасных ситуаций с учениками младших классов проводятся специальные обучающие мероприятия и учениками выставляются отметки в журнале учета правил техники занятия. Однако в случае нарушения этих правил ответственность за вред здоровью учитель не несет, но только при достижении обучаемым совершеннолетия. На спортивной площадке запрещено использовать предметы спорта для других целей, наносить травмы другим подросткам и детям, приводит данные предметы в непригодность.

Внимание! Во время проведения мероприятий запрещается употреблять пищу, пить воду из-под крана или из-под крана, а также покидать территорию, где проводятся мероприятия.

Рекомендации по профилактике травматизма

Новое требование Министерства образования к правилам безопасности в спортивных залах было разработано специально для школьников и обучающихся в общеобразовательных организациях, согласно новым стандартам здоровья школьников и обучающихся в общеобразовательных учреждениях. По этим стандартам, школа должна разработать собственные материалы, которые бы соответствовали специфике выбранного направления. В этих локальных актах должны быть сформулированы основные цели и задачи обучения детей в школе по физической культуре, а также задачи предупреждения травматизма на уроке.

Что нужно знать гражданам при проведении уроков физкультуры

Помимо этого, к основным рекомендациям федеральных стандартов обучения относятся следующие: ученик должен находиться в спортивном зале только при непосредственном осуществлении образовательного урока на спортивной одежде или другом виде формы, принятом в учреждении;
В зал дети могут попасть только после звонка. В другое время присутствие школьников в зале исключено по причине травматизма.
Учебный класс должен быть оснащен средствами первой медицинской помощи в виде аптечек;
При осуществлении подвижной деятельности необходимо соблюдать нормы техники безопасности как внутри помещения, так же на улице; Степень нагрузки не должен превышать легкий уровень для категорий детей, ограниченных в занятиях;
Школьник должен иметь возможность безопасного выхода во время нештатной или аварийно-спасательной ситуации.

Оценить статью (33 оценки):

Доклад “Техника безопасности на уроках физкультуры”

Техника безопасности на уроках физкультуры.

Уроки по физической культуре всегда связаны с повышенным риском

травматизма. Это накладывает на учителя по физкультуре высокие

требования к исполнению техники безопасности. Преподаватель, а также

каждый ученик должны неукоснительно придерживаться установленных

правил. Руководство заведения обязано обеспечить соответствие

нормативам безопасности спортивный зал, открытую спортивную площадку,

а также спортивный инвентарь и любое дополнительное оборудование ,

использующееся на уроках. В случае если преподаватель физкультуры

обнаружил несоответствие каких-либо объектов, связанных с занятиями,

установленным нормам, он должен незамедлительно уведомить об этом

руководство интерната и прекратить использовать их в уроках до устранения

Профилактика детского травматизма – одна из важнейших задач

современного общества, которая должна быть достигнута, в первую очередь,

соблюдением техники безопасности на занятиях физкультуры.

Техника безопасности на уроках физической культуры.

Проблеме соблюдения техники безопасности на уроках физической

культуры, несомненно, отводится одно из важных мест в системе

организации учебно-воспитательного процесса школьников. Следуя

общепринятым нормам и стандартам, учитель физкультуры должен всегда

четко знать инструкцию по техники безопасности. В соблюдении техники

безопасности как учителем так и воспитанниками должны быть обязательно

соблюдены все установленные пункты, которые должны быть обязательными

для каждого учителя физкультуры при организации проведении учебных и

внеклассных занятий по физической культуре и спорту.

Существуют основные общие правила поведения на

занятиях физической культурой, которые нужно усвоить всем учащимся.

Согласно им каждый учащийся обязан:

Заниматься только с учителем или его помощниками, обязательно

выполнять все их указания.

Быть в соответствующей форме – одежде и обуви, следить за ее

Не покидать без разрешения учителя место занятий.

При выполнении с товарищами по классу физических упражнений быть

внимательным и осторожным, не мешать друг другу, не толкаться, не

разговаривать, не кричать.

Во время бега, прыжков, метаний не стоять на пути разбега и месте

приземления учащихся или спортивного снаряда.

При выполнении упражнений и особенно в подвижных играх помогать

друг другу, не нарушать правила игры, избегать столкновений с

соперниками, не допускать грубых приемов.

Не нарушать определённую учителем организацию урока; быть

внимательным, сосредоточенным при выполнении упражнений

Заниматься только на исправном спортивном оборудовании, с исправным

инвентарем, закончив выполнение упражнений, класть инвентарь в места его

На спортивной площадке и в зале не сорить, следить за их чистотой.

На занятиях легкой атлетикой необходимо:

После пробегания линии финиша с максимальной скоростью не

останавливаться, а продолжать бег.

Во время бега не пересекать дорогу соперникам, не забегать на соседнюю

дорожку; при групповом старте не толкаться

Во время метаний не стоять в близи метающего, или впереди него, не

находится в секторе приземления метательных снарядов, метать мяч, гранату

в определённом учителем секторе и по команде; не ходить за снарядом в

поле без разрешения учителя;

При выполнении прыжков в длину и высоту соблюдать определенный

временной интервал. Не оставлять в прыжковой яме лопаты, грабли и др.

На занятиях гимнастикой необходимо:

Перед каждым занятием добросовестно выполнять упражнения на

разогревание основных групп мышц и связок.

Соблюдать правила работы на отдельных снарядах.

Нельзя без разрешения учителя выполнять сложные, еще не изученные

упражнения. Не выполнять сложные упражнения на гимнастических

снарядах без страховки и помощи;

Нельзя выполнять опорные прыжки без страховки, не приземляться на

Выполнять упражнения на гимнастической стенке можно только при

наличии под ними необходимого качества матов.

Нельзя спускаться вниз по канату или месту соскальзывания.

Нельзя находиться вблизи гимнастического снаряда, если на нем работает

другой ученик.

Нельзя переносить тяжелые снаряды и инвентарь, крутить крепежные

На занятиях по лыжной подготовке необходимо:

Заниматься в специальной спортивной одежде, соответствующей

погодным условиям.

Получив инвентарь (лыжи, палки) необходимо проверить их исправность и

соответствие росту.

Во время спусков на лыжах с горки интервал между учащимися должен

быть не менее 30 метров.

Во время спусков на лыжах нельзя выставлять лыжные палки вперед.

Необходимо следить учителю за тем, чтобы не было обморожений

открытых частей тела.

Лыжник, идя за другим лыжником, должен сохранять дистанцию не менее

Уступать лыжню при обгоне; не спускаться на лыжах рядом с деревьями,

кустами, камнями, в перекрёстном направлении и не останавливаться у

подножия горы.

На занятиях спортивными играми:

Не нарушать правила игры, избегать столкновения с соперниками, не

Заниматься в соответствующей форме и обуви.

Не играть на скользком полу; избегать столкновений;

Нетрадиционные формы занятий

Практически самой распространенной формой занятия с детьми,

страдающими ДЦП, является фитбол-гимнастика на больших упругих мячах.

Фитболы могут быть разного размера в зависимости от возраста и роста

занимающихся. Так для детей 3-5 лет диаметр мяча должен быть равен 45

см, от 6 до 10 лет — 55 см, для детей, имеющих рост от 150 до 165 см,

диаметр мяча должен составлять 65 см, для детей и взрослых, имеющих рост

от 170 до 190 см, — 75 см. Фитбол способствует хорошей релаксации мышц,

а естественная выпуклость мяча может использоваться для коррекции

различных деформаций позвоночника.

Прежде чем приступить к занятиям, следует ознакомиться с

Правильная посадка на фитболе предусматривает оптимальное

взаиморасположение всех звеньев тела. Посадка на мяче считается

правильной, если угол между туловищем и бедром, бедром и голенью,

голенью и стопой равен 90°, голова приподнята, спина выпрямлена, руки

фиксируют мяч ладонями сзади, ноги на ширине плеч, стопы параллельны

друг другу. Такое положение на мяче способствует устойчивости и

симметричности, главным условиям сохранения правильной осанки. Острый

угол в коленных суставах опасен, так как создает дополнительную нагрузку

на связки при выполнении упражнений, сидя на мяче.

Необходимо правильно и своевременно использовать страховку,

самостраховку и помощь для профилактики травматизма. Кроме того, на

полу и одежде занимающихся не должно быть никаких острых предметов,

чтобы не повредить мяч. На занятия надевать удобную одежду и

нескользкую обувь.

Начинать с простых упражнений и облегченных исходных положений,

постепенно переходя к более сложным.

Ни одно упражнение не должно причинять боль или доставлять

Избегать быстрых и резких движений, скручиваний в шейном и

поясничном отделах позвоночника, интенсивного напряжения мышц шеи и

спины. Резкие повороты, скручивания, нагрузка по оси повреждают

межпозвонковые диски, увеличивают нестабильность позвоночно-

двигательных сегментов, нарушают вертебробазилярное кровообращение.

При выполнении упражнений лежа на мяче не задерживать дыхания,

особенно это касается исходного положения лежа на животе на мяче, так как

длительное сдавливание диафрагмы затрудняет дыхание.

При выполнении упражнений лежа на спине на мяче и лежа на груди

на мяче, голову не запрокидывать, затылок и позвоночник должны

составлять одну прямую линию.

При выполнении упражнений мяч не должен двигаться.

При выполнении упражнений лежа на животе на мяче с упором

руками на полу, ладони должны быть параллельны друг другу и

располагаться на /ровне плечевых суставов.

Упражнения на силу должны чередоваться с упражнениями на

растяги вание и расслабление.

На каждом занятии стремиться к созданию положительного

эмоциональ ного фона, бодрого, радостного настроения Важна также

эстетика выполнения упражнений.

Занятия на фитболе могут проводиться через день или два раза в

неделю. Продолжительность занятий для детей до 5 лет 15—20 мин, для

детей 6—7 лет — 25—30 мин, в более старшем возрасте — до 40—45 мин.

Каждое упражнение повторять, начиная с 3—4 раз, постепенно

увеличивая до 6—8 повторений. Упражнения выполнять, исходя из принципа

рассеивания нагрузки в разных исходных положениях на разные группы

мышц. В конце занятия используются упражнения ля восстановления

дыхания и расслабления

Нормы температур воздуха для проведения занятий по лыжной

подготовке: Младшие учащиеся – безветрие или слабый ветер – 10С,

умеренный ветер – 12С, при сильном ветре не проводятся.

Старшие учащиеся – безветрие или слабый ветер – 20С, умеренный ветер –

15С, при сильном ветре не проводятся.

Общая техника безопасности на уроках физкультуры так же включает

в себя требования к техническому, санитарному, организационному,

пространственному, медицинскому и т. оснащению уроков по физической

культуре. Спортивный зал должен соответствовать формам проведения

физкультуры. Помещения спортивных залов, размещенное в них

оборудование должны удовлетворять требованиям строительных норм и

правил, а так же правилам по электробезопасности и пожаробезопасности.

Влажная уборка должна проводиться 2 раза в день; После каждого

проведенного занятия зал должен проветриваться; Инвентарь должен

находится в хорошем состоянии. Все спортивные снаряды и оборудование,

установленные в закрытых или открытых местах проведения занятий,

должны находиться в полной исправности и быть надежно закреплены.

Надежность установки и результаты испытаний инвентаря и оборудования

должны быть зафиксированы в специальном журнале. Размещение

оборудования должно предусматривать безопасную зону вокруг каждого

гимнастического снаряда. Если в спортивном зале есть какие – то неполадки

то занятия не проводятся;

Техника безопасности – это важный элемент учебного процесса,

поэтому к нему надо относиться серьезно в первую очередь каждому из

преподава -телей, внимательно проверяя состояние инвентаря и контролируя

поведения учащихся.

Проблемы обучения правилам безопасности детей

Хотя средства массовой информации ныне переполнены сообщениями о несчастьях с детьми и их неразумном опасном для жизни и здоровья поведении, все равно следует признать, что абсолютное большинство этих происшествий случаются вне стен образовательных учреждений. Таким образом, непосредственной вины педагогов в таких случаях нет и быть не может. Однако их распространенность свидетельствует о том, что работа по обучению детей безопасности далеко не всегда оказывается эффективной.

Кроме случаев формального отношения к ней, существуют и вполне объективные причины. Едва ли не важнейшей из них является присущее людям (и молодым в особенности) стремление к самоутверждению через риск. Это качество, правильно нацеленное, может быть очень полезно, оно порождает первооткрывателей и борцов. Но в условиях недостатка реальных впечатлений оно может выразиться у детей в стремлении демонстративно нарушать любые правила, лишь бы доказать свою смелость и независимость. Это стремление усугубляется усилиями информационного пространства, прививающего культ пренебрежения правилами.

Кроме того, в наше время очень часто случается, что родители, и особенно учителя, боясь ответственности за ущерб детям, стремятся оградить их вообще от каких-либо рисков, даже иллюзорных. Но маленький синячок или царапина никакого вреда здоровью ребенка не причинят. Напротив, их отсутствие может оказаться куда опаснее, поскольку ребенок не будет видеть возможных последствий своих действий и не будет мотивирован прислушиваться к требованиям безопасности. Это положение в свое время было блестяще разработано советскими педагогами супругами Никитиными.

Наконец, самый большой вред компьютерных «стрелялок» скорее не в том, что они учат насилию (хотя и это плохо), а в том, что в любой момент в них можно «перезагрузиться». Таким образом, ребенку прививается представление о том, что любая, самая опасная ситуация может быть легко исправлена. И как ему понять, что это не так, если в жизни ему не пришлось столкнуться даже с самой крошечной опасностью?

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО
ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ
под руководством учителя убрать
спортивный инвентарь в места
его хранения;
организованно покинуть место
проведения занятия;
переодеться в раздевалке, снять
спортивный костюм и
спортивную обувь;
вымыть с мылом руки.

ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

Перед тем, как сесть на лошадь, следует проверить подпруги и, в случае необходимости, подтянуть их (так, чтобы под них с трудом проходило два пальца). Осёдланной лошади с подтянутыми подпругами не давать опускать голову – это чревато повреждениями сосудов. Если лошадь заартачилась, начала рваться в сторону, нельзя тянуть за повод, лошадь сильнее человека и с лёгкостью утащит его за собой; следует одёрнуть повод и успокоить лошадь, а затем поощрить её послушание голосом, сглаживанием. Для езды верхом следует пользоваться обувью, свободно входящей в стремя и имеющей небольшой каблук (2-3 см). Не разрешается езда в обуви без каблука, с рифлёной подошвой или с толстой подмёткой, т. в случае падения нога может застрять в стремени. Не разрешается езда на лошади без защитного шлема. Садиться на лошадь следует всегда с левой стороны и только по команде тренера. При посадке не бросать и не распускать повод. Во время езды в смене нельзя наезжать на впереди идущую лошадь и не подъезжать к лошади сбоку. В то же время нужно не отставать далеко от смены: лошадь, руководствуясь стадным чувством, может неожиданно броситься догонять остальных. Не останавливаться на пути движения лошадей и не ездить против смены. Чтобы избежать столкновений с другими всадниками, необходимо разъезжаться с ними всегда левым плечом. Управлять лошадью нужно спокойно и мягко, не дёргать лошадь поводьями. Хлыстом можно пользоваться только с разрешения тренера. Чтобы предупредить нежелательные для седока действия лошади при виде или приближении трактора, собаки, громоздкого незнакомого предмета, необычных звуках и т. следует набрать повод покороче, успокоить лошадь голосом, отвлечь каким-нибудь требованием.

СОДЕРЖАНИЕ
Требования безопасности перед началом
занятий. Требования безопасности во время занятий. Прыжки
Метание
Требования безопасности по окончании
занятий
Требования безопасности в аварийных
ситуациях
Интернет ресурсы

Во время занятия

Внимательно слушать и выполнять все требования преподавателя.
Выполнять все упражнения и брать спортинвентарь, только в соответствии с разрешением и использовать строго по назначению.
Продукты питания и жевательная резинка запрещены.
Не использовать гаджеты.
Не стоит отвлекать учителя и мешать другим.
Заботиться о том, чтобы не травмировать окружающих.

ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

Перед тем, как слезать с лошади, следует бросить оба стремени. Спешиваться с лошади перемахом правой ноги через круп лошади. Спешиваясь, нельзя оставлять лошадь без присмотра. Не привязывать лошадь с надетой уздечкой поводом к прутьям решётки и поилке в деннике, к стойкам препятствий, ограждениям манежа и т. Не въезжать в конюшню верхом, а вводить лошадь в поводу. Заведя лошадь в денник, повернуть её головой к двери, после этого снять седло, затем уздечку, выйти и надёжно закрыть дверь денника. Перед уходом нужно угостить лошадь морковью, нарезанным яблоком, сухариком или сахаром. Угощение давать на раскрытой ладони. Убрать в отведенное место спортивный инвентарь. Принять душ, или тщательно вымыть руки и лицо с мылом. Тщательно вытереться и просушиться. Обязательно переодеться в чистую, сухую одежду.

Благодарим Яну за предоставленную инструкцию! =)

ПРЫЖКИ
Песок в яме для приземления должен быть влажным, хорошо взрыхленным, а его поверхность
должна находиться на одном уровне с поверхностью дорожки для разбега. Перед выполнением
прыжков необходимо убрать из ямы грабли, лопаты и другие посторонние предметы. Техника прыжка должна соответствовать учебной программе и обеспечить приземление
учащегося на ноги. • Учащийся должен:
грабли класть зубьями вниз;
не выполнять прыжки на неровном и
скользком грунте;
выполнять прыжки, когда учитель дал
разрешение и в яме никого нет;
выполнять прыжки поочередно, не
перебегать дорожку для разбега во время
выполнения попытки другим учащимся;
после выполнения прыжка быстро
освободить прыжковую яму и вернутся
на свое место для выполнения
следующей попытки с правой или левой
стороны дорожки для разбега.

Формирование групп.

Группа № 1 – Начинающие.

Программа занятия: Техника безопасности, посадка в седло и спешивание, основы управления на шагу, зарядка (упражнения) на шагу. Требования к всаднику: желание научиться ездить верхом.

Группа № 2 – Начинающие, рысь.

Программа занятия: Управление и зарядка на шагу, освоение строевой рыси. Требования к всаднику: Уметь самостоятельно садиться на лошадь, управлять лошадью на шагу, знать основные элементы манежной езды.

Группа № 3 – Рысящая.

Программа занятия: Работа над посадкой на учебной и строевой рыси, работа на управление, освоение езды рысью без стремян. Требования к всаднику: Уметь самостоятельно садиться на лошадь, подтягивать подпруги, регулировать длину стремян; ездить строевой рысью.

Группа №4 – Рысящая сильная.

Программа занятия: Три рыси по 10 мин. Езда учебной и строевой рысью со стременами и без стремян, работа над посадкой, выполнение остановок, прибавок и сокращений на рыси, работа на кавалетти, зарядка (упражнения) на рыси.

Группа № 5 – Галопирующая начинающая.

Программа занятия: Работа на рыси. Освоение техники подъема в галоп. Требования к всаднику: См. № 3. Уметь ездить строевой и учебной рысью со стременами и без стремян, свободное управление лошадью на рыси, выполнение основных элементов манежной езды.

Группа № 6 – Галопирующая.

Программа занятия: Работа на рыси, работа на галопе со стременами и без стремян. Прибавки, сокращения, переходы в рысь, шаг, работа на кавалетти, вольты, диагонали. Требования к всаднику: См. № 5. Уметь поднимать лошадь в галоп.

Совершенство посадки, основы выездки и конкура. Требования к всаднику: Свободная посадка и управление лошадью на всех аллюрах.

Занятия по специализации: конкур, выездка.

Индивидуальные занятия.

Стоимость занятий

Стоимость занятия длительностью 30 мин. — 500 руб. , стоимость часового занятия — 700 руб.

Также имеются любительские и спортивные абонементы:

4 занятия по 30 мин — 1600 руб.,
8 занятий по 30 мин — 2500 руб.,
4 занятия по 60 минут — 2500 руб.,
8 занятий по 60 минут — 4000 руб.,
12 занятий по 60 минут — 5400 руб.

Техника безопасности во время перемены

Основные правила техники безопасного поведения в коротких перерывых между уроками и после окончания занятий для младших и старших школьников:

Не бегать по коридорам, лестницам, кабинетам и любым другим школьным помещениям не предназначенным для этого;
Не толкаться, не драться, не кричать. Не играть в активные игры в помещениях прямо не предназначенных для этого;
Любые возникшие конфликты между учениками решать мирным путем или через учителя;
Быть внимательным при перемещении по потенциально опасным местам: лестницы, склоны, обледеневшая поверхность и т.д.;
В зимнее время не подходить близко к стенам школы, чтобы исключить риск получения травмы упавшим снегом или сосулькой;
Не бросаться и не использовать в играх твердые предметы, которые могут нанести травму: камни, палки, льдинки и т.д.;
Не приносить несанкционированно в школу опасные предметы или вещества, которые могут нанести вред окружающим: пиротехнические или взрывные устройства, острые, режущие предметы, любой вид стрелкового оружия (в том числе и пневматического);
Не лазить по деревьям, крышам, заборам, теплицам и любым другим высотным конструкциям;
Не пытаться несанкционированно проникнуть на территорию хозяйственных и технических помещений. Не залазить на чердаки, в подвалы и другие места, не предназначенные для непосредственного обучения или отдыха школьников;
Не подходить к местам, представляющим повышенную опасность: ямы, траншеи, котлованы, близлежащие автомобильные дороги и т.д.;
Не дразнить, не прогонять и не кормить животных (обычно собак), которые оказались на территории учебного заведения. О случаях появления таких животных сообщать учителю;
Не покидать территорию школы без соответствующего разрешения учителя;
Не вести себя агрессивно, не провоцировать конфликты и не принимать в них участие. О случая возникновения конфликтов сообщать учителю;
Избегать всех прочих опасностей, всегда соблюдать осторожность, и правила безопасности жизнедеятельности.

Правила техники безопасности на уроке физкультуры

Спортивный зал, площадка, где проводятся занятия на улице и все оборудование, используемое на уроке, должны соответствовать требованиям и правилам безопасности. Это за них отвечает руководство учебного заведения. В помещении для занятий физкультурой должна быть аптечка для оказания первой помощи.

Документальное оформление правил безопасности должно быть составлено. Местные условия могут быть разными – в зависимости от местных условий они могут изменятся, а также может быть скорректирован запрет или разрешенный ход. Здесь мы перечислим основные требования к работе.