Техника безопасности на уроках хореографии.
Требования безопасности перед началом работы
К уроку хореографии допускаются ученики, имеющие разрешение школьного медицинского работника и прошедшие инструктаж по технике безопасности, систематически проводимый преподавателем перед началом занятия.
Педагог должен подготовить помещение, где проводятся занятия: проветрить, проверить исправность оборудования и аппаратуры, проверить достаточность освещения.
Перед включением аппаратуры проверить исправность шнуров, электророзеток.
На урок хореографии ребенок (подросток) должен надеть специальную форму (трико, купальник), Форма должна быть без жестких или мешающих элементов, не иметь широких карманов и выступающих накладных деталей, позволяющая свободно выполнять движения; внешний вид одежды должен быть чистым и опрятным.
5 В хореографическом зале учащиеся должны заниматься в сменной обуви с мягкой плоской подошвой (балетки) на уроках классического танца и в жесткой специализированной обуви (сапоги, туфли танцевальные) на уроках народно-сценического танца. Обувь должна хорошо держаться на ноге и позволять выполнять различные танцевальные движения.
Учащиеся должны приходить в танцевальный зал аккуратно причёсанными, с гладко убранными волосами.
Бережно относиться к оборудованию зала, поддерживать чистоту и порядок в раздевалках.
В случае опоздания или прихода раньше на урок, в танцевальный зал входить только с разрешения педагога.
В случае пропуска занятия заранее предупредить педагога и сообщить о причине.
Учащимся старших классов не использовать туалетную воду, духи с резким запахом и пачкающую косметику.
В хореографическом классе должна быть медицинская аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочным средствами для оказания первой медицинской помощи при травмах.
Техника безопасности во время работы
Содержать помещение для занятий в чистоте, не допускать загромождения входов-выходов посторонними предметами.
Без разрешения педагога не включать аудиоаппаратуру.
Использовать электророзетки только по назначению.
О неисправностях аппаратуры сообщать педагогу.
Запрещается самостоятельно устранять неполадки.
Бережно и аккуратно обращаться с реквизитом и сценическими костюмами.
В случае недомогания или травмы ребенок должен обратиться к педагогу, затем к медицинскому работнику школы.
Перед началом занятия снимать с себя часы, цепочки, кольца, браслеты, большие сережки и другие жесткие и мешающие предметы
При проведении урока соблюдать правила поведения, дисциплину, вести себя так, чтобы в зале царила благоприятная и гармоничная атмосфера взаимного уважения. Соблюдать установленные режимы занятий и отдыха.
Учащиеся обязаны качественно выполнять разминочную часть урока и элементы движений, подготавливающие тело к не травмированному правильному исполнению танца. Перед концертным выступлением учащиеся должны провести разогрев самостоятельно.
Не выполнять без страховки и без разрешения преподавателя сложные элементы и движения.
Не стоять близко к станку, зеркалам и друг к другу при выполнении движений.
Сидеть во время занятий нельзя, только с разрешения преподавателя.
Когда преподаватель показывает или объясняет движение во время занятий, необходимо стоять, молча и внимательно слушать его.
Разговоры на занятиях должны быть сведены к минимуму
Танцор обязан соблюдать гигиену, должен ценить своё здоровье и здоровье окружающих, быть приверженцем здорового образа жизни.
Запрещается во время занятия:
- употреблять пищу и жевать жевательные резинки,
- отвлекаться и отвлекать других во время выполнения упражнения,
- перебегать от одного места занятий к другому без разрешения преподавателя,
- трогать музыкальную аппаратуру без разрешения преподавателя.
- садиться и виснуть на балетных станках.
- Запрещается подходить и играть на фортепиано во избежание травм крышкой.
- Запрещается сидеть на подоконниках, самостоятельно открывать и закрывать окна.
- Опираться, облокачиваться, ударять: зеркала, оконные стекла и другие травмоопасные предметы
- Запрещается кричать и громко разговаривать.
После занятий в хореографическом зале необходимо тщательно мыть руки с мылом. При появлении во время занятий боли в руках или ногах, покраснения кожи прекратите занятия и обратитесь за советом и помощью к врачу, медицинской сестре.
Требования безопасности при аварийных ситуациях
В случае возникновения аварийных ситуаций сообщить руководству, принять меры к эвакуации учащихся.
При прекращении электроэнергии сообщить педагогу, который должен отключить аппаратуру из сети (розетки) и всем покинуть помещение школы.
При затоплении помещения, при возникновении пожара сообщить педагогу, который должен отключить электроприборы из сети, покинуть помещение школы.
В случае возгорания аппаратуры отключить ее из электросети.
При получении травмы во время занятия, пострадавший или очевидец случившегося обязан немедленно сообщить об этом педагогу для принятия неотложных мер по оказанию первой помощи.
Требования безопасности по окончании работы.
Проветрить кабинет.
Выключить электроприборы.
Выключить электроосвещение, закрыть кабинет на ключ.
Обо всех недостатках, отмеченных во время работы, сообщить руководству.
В случае невыполнения или нарушения правил техники безопасности учащемуся делается замечание и с ним проводится повторный инструктаж. При злостном нарушении техники безопасности учащийся может быть отчислен из состава учащихся специализированного хореографического класса.
Просмотр содержимого документа
«Техника безопасности на уроках хореографии»
При проведении урока соблюдать правила поведения, дисциплину, вести себя так, чтобы в зале царила благоприятная и гармоничная атмосфера взаимного уважения. Соблюдать установленные режимы занятий и отдыха.
При исполнении движений потоком (один за другим) необходимо соблюдать достаточные интервалы, избегать столкновений, толчков и ударов.
Разговоры на занятиях должны быть сведены к минимуму2. Танцор обязан соблюдать гигиену, должен ценить своё здоровье и здоровье окружающих, быть приверженцем здорового образа жизни.
- употреблять пищу и жевать жевательные резинки,
- отвлекаться и отвлекать других во время выполнения упражнения,
- перебегать от одного места занятий к другому без разрешения преподавателя,
- трогать музыкальную аппаратуру без разрешения преподавателя.
- садиться и виснуть на балетных станках.
- Запрещается подходить и играть на фортепиано во избежание травм крышкой.
- Опираться, облокачиваться, ударять: зеркала, оконные стекла и другие травмоопасные предметы
- Запрещается кричать и громко разговаривать.
Открытый урок в 5 «А» классе на тему “Гимнастика”
Купина Ирина Валерьевна – учитель физической культуры высшей квалификационной категории
Тема урока: «Виды гимнастики. Техника безопасности на уроках гимнастики».
Цель урока: Познакомить учащихся с видами гимнастики, а также с техникой безопасности на уроках гимнастики.
Закрепить знания учащихся о соблюдении техники безопасности на уроках гимнастики;
Формировать устойчивый интерес к самопознанию и любознательности в области спорта; акцентировать внимание школьников на необходимость занятий гимнастикой;
Воспитывать культуру общения, повышать интерес учащихся к теоретическим урокам по физической культуре.
Тип урока: образовательно-познавательная направленность
Метод проведения: групповой, игровой
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, бочонки, указка
Дата и время проведения: ____________________
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учеников ВремяОрганизационный Постановка цели и задач урока Знакомство с этапами урока 2 мин 2. Знакомство с видами гимнастики 1. Рассказать какие виды гимнастики существуют (демонстрация слайдов)2. Закрепить материал (ответы на вопросы) Внимательно слушают и смотрят презентацию. По окончании отвечают на вопросы и дополняют друг друга 13 мин 3. Познакомить учащихся с техникой безопасности на уроках гимнастики 1. Рассказать общие требования по технике безопасности, технику безопасности до урока, во время урока, после окончания, опасность возникновения травм, предотвращение травм на уроках2. Закрепить материал (ответы на вопросы) Внимательно слушают и смотрят презентацию. По окончании отвечают на вопросы и дополняют друг друга 13 мин 4. Физкультминутка Учитель включает видеоролик Дети выполняют физкультминутку 2 мин 5. «Своя игра» – спортивные игры, гимнастика Учитель знакомит с правилами игры. Учебно-познавательная игра включает темы: волейбол, баскетбол, футбол, гимнастика, загадки Дети вытаскивают бочонки, которые соответствуют теме, отвечают на вопросы по группам 12 мин 6. Физминутка для глаз Учитель включает видеоролик Дети выполняют физминутку 1 мин 7. Итоги Подведение итогов урока, озвучивание оценок мин
Приветствие. Постановка цели и задачи урока.
Знакомство с видами гимнастики.
В школе мы изучаем множество различных дисциплин. И одной из них является учебный предмет – физическая культура и раздел в ней – гимнастика.
Рассмотрим основные виды гимнастики.
Одним из мероприятий, оказывающим благоприятное воздействие на здоровье организма, является утренняя гимнастика.
Утренняя гимнастика, зарядка, это комплекс физических упражнений, выполняемых после пробуждения. Зарядка помогает скорее проснуться вашему сознанию и всему организму.
Помимо специфического влияния, облегчающего процесс перехода от состояния покоя к состоянию активного бодрствования, выполнение упражнений утренней гимнастики увеличивает уровень общей физической активности человека.
Физкультура в школе проходит либо в специально оборудованном спортивном зале, либо на улице, также на специально оборудованной площадке.
Физкультура в школе, каждый её урок, обычно состоит из трёх частей: вводной, основной и заключительной.
Вводная часть, или разминка, готовит организм к нагрузке.
Основная часть предусмотрена для разучивания новых упражнений, а также для занятий бегом, прыжками, метанием, лазаньем, для упражнений на координацию, подвижных спортивных игр, эстафет.
Заключительная часть предназначена для того, чтобы организм правильным образом пришел в норму, наладилось дыхание и пульс.
В процессе учебной деятельности учащимся, на протяжении одного и нескольких уроков, трудно постоянно удерживать активное внимание.
Для предупреждения утомления детям необходим отдых в виде физических упражнений, а физкультминутки являются непродолжительным активным отдыхом.
Гигиеническая гимнастика не ставит целью тренировку организма. Гигиеническая гимнастика улучшает самочувствие и настроение человека, устраняет застойные явления, улучшает кровообращение и лимфообращение, в целом, работу всего организма. Гигиеническая гимнастика является отличным средством для профилактики разнообразных заболеваний. Гигиеническая гимнастика не использует обычно никаких подручных средств, даже небольшие гантели исключены.
Среди множества техник сохранения здорового веса и стройной фигуры ритмическая гимнастика занимает особое место.
Упражнения ритмической гимнастики – это простые движения, которые выполняются без гантелей или другого спортивного инвентаря.
Упражнения ритмической гимнастики также известны как «общеукрепляющие упражнения», помогающие укреплять многочисленные мышцы и группы мышц, в том числе сердечную и скелетные мышцы. Упражнения ритмической гимнастики тренируют силу, выносливость, гибкость, быстроту реакции и координацию движений.
Многоборный вид спорта, куда входят: у мужчин – вольные упражнения, упражнения на коне, кольцах, брусьях и перекладине, а также опорные прыжки; у женщин – опорные прыжки, упражнения на разновысоких брусьях, бревне и вольные упражнения.
Спортивная акробатика – это вид спорта дающий полноценную нагрузку на все мышечные группы и позволяющий выступать как индивидуально, так и в групповых упражнениях. Основу акробатики составляют приёмы вращения тела и сохранения равновесия в необычных, разнообразных условиях опоры.
Все упражнения, выполняемые спортсменами, классифицируются на несколько видов: упражнения балансового характера (статика), упражнения вольтажного характера (броски), упражнения темпового характера и комбинированные упражнения.
Художественная гимнастика является одним из видов спорта, близким к искусству танца. Художественная гимнастика – соревнования женщин в выполнении под музыку комбинаций из различных пластичных и динамичных гимнастических и
танцевальных упражнений с предметом (лентой, мячом, обручем, скакалкой, булавами) и без него. Важное место в художественной гимнастике занимают такие виды искусства, как танец и музыка. Музыкальное сопровождение развивает музыкальный слух, чувство ритма, согласованность движений с музыкой. Элементы танца расширяют общий кругозор занимающихся, знакомят с народным творчеством; развивают у них любовь к искусству своего народа, народов мира.
Вопросы для повторения.
– Какие виды гимнастики Вы знаете? (перечислить и рассказать кратко, что о ней узнали).
Техника безопасности на уроках гимнастики.
На уроках физической культуры мы изучаем различные виды спорта: лёгкая атлетика, гимнастика, баскетбол, футбол, волейбол, плавание, лыжи, конькобежный спорт, спортивные и подвижные игры. Каждый из этих видов имеет свои особенности в организации урока и свои правила по технике безопасности. Пренебрегая этими правилами, каждый из вас ставит под угрозу свою жизнь и здоровье. Можно на всю оставшуюся жизнь лишить себя радости движения и стать инвалидом, нарушив лишь однажды законы и правила, пренебрегать которыми просто опасно для жизни. Зная и соблюдая ТБ, вы сможете избежать многих неприятностей связанных с нарушением здоровья. При занятиях физическими упражнениями и спортом иногда случайно или из-за несоблюдения правил безопасности мы можем получить травму. Разберём основные правила техники безопасности на уроках гимнастики.
– Общие требования безопасности:
– Опасность возникновения травм:
- При выполнении упражнений без использования гимнастических матов;
- При выполнении упражнений на загрязненных спортивных снарядах, а также при выполнении упражнений на снарядах с влажными ладонями;
- В спортивном зале должны быть огнетушители и аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.
– Требования безопасности перед началом занятий:
- Надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой или чешки;
- Протереть гриф перекладины сухой тряпкой и зачистить шкуркой;
- Проверить надежность крепления перекладины, опор гимнастического коня и козла, закрепление спортивных винтов брусьев;
- В местах соскока со снарядов положить гимнастические маты так, чтобы их поверхность была ровной.
– Требования безопасности во время занятий:
- Не выполнять упражнения на спортивных снарядах без учителя или его помощника, а также без страховки;
- При выполнении прыжков и соскоков со снарядов приземляться мягко, на носки, пружинисто приседая;
- Не стоять близко к снаряду при выполнении упражнений другим учащимся;
- Не выполнять упражнения на спортивных снарядах с влажными ладонями;
- При поточном выполнении упражнений (один за другим) соблюдать достаточные интервалы, чтобы не было столкновений.
- Запрещается жевать жевательную резинку на уроках физкультуры;
- Мобильных телефонов на уроке не должно быть;
- У девочек волосы должны быть прибраны;
- На уроках учащиеся обязаны выполнять только те упражнения, которые соответствуют целям и задачам урока;
- Во время самостоятельного выполнения упражнений учащиеся должны учитывать свой уровень физической подготовленности, состояние здоровья;
- Запрещается самостоятельно брать спортивный инвентарь, находящийся в спортивном зале;
- Запрещается выполнение любых упражнений на перекладине и шведских стенках без разрешения учителя;
- Запрещается виснуть на баскетбольных кольцах и крепеже баскетбольных щитов.
– Требования безопасности в аварийных ситуациях:
- При появлении во время занятий боли в суставах рук, покраснения кожи или потертостей на ладонях, а также при плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю;
- При возникновении пожара в спортивном зале немедленно прекратить занятия, эвакуировать учащихся из зала, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к ликвидации очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения;
- При получении учащимися травмы немедленно оказать ему первую помощь, обратиться к школьному врачу и сообщить о случившемся администрации школы и родителям; при необходимости доставить пострадавшего в ближайшую больницу;
- При обнаружении поломок спортивного оборудования немедленно сообщать об этом учителю физкультуры;
- В случае плохого самочувствия на уроке учащийся должен незамедлительно сообщить об этом учителю физкультуры. Также он обязан проинформировать учителя о травме или плохом самочувствии, которые проявились до урока, на уроке, после урока физической культуры.
– Требования безопасности по окончании занятий:
- Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения;
- Протереть гриф перекладины сухой тряпкой и зачистить шкуркой;
- Снять спортивный костюм и спортивную обувь.
- Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.
– Предотвращение травм на уроках гимнастики:
- Выполнять разминку (15 мин.);
- Соблюдение техники безопасности;
- Правильное выполнение методических и организационных указаний учителя;
- Своевременный врачебный контроль;
Вопросы для повторения:
– опасность возникновения травм;
– требования перед началом занятий;
– требования во время занятий;
– требования в аварийных ситуациях;
– требования по окончании занятий;
– требования предотвращения травм на уроках гимнастики.
Всё выше перечисленное и дополненное вами, позволяет нам сделать следующий вывод: травмы нарушают нормальный ход учебного процесса, затрудняют усвоение учебного материала, отрицательно сказываются на успеваемости, препятствуют овладению двигательными навыками по программе гимнастика и наносят вред здоровью.
Физкультминутка – видеоролик
«Своя игра» – спортивные игры и загадки.
Вопросы по разделам программы: волейбол, баскетбол, футбол, гимнастика и загадки. Дети делятся на 4 группы, выбирают капитана. Капитан каждой команды вытаскивает один из бочонков, который соответствует одному из разделов. Каждая группа отвечает на вопросы своего раздела. За правильный ответ команда получает очко. Если команда не может ответить на вопрос своего раздела, то любая команда может ответить на этот вопрос и получает заветное очко в свою копилку за правильный ответ. Затем ход переходит к другой команде и т. Как только команды ответили на все вопросы разделов, отвечают на раздел – загадки. Чья команда быстрее и правильно даст разгадку получает заветное очко. По окончании игры, подсчитываются очки, набранные во время игры.
Физминутка для глаз – видеоролик
Подведение итогов урока. Озвучивание оценок.
Техника безопасности для обучающихся на занятиях по хореографии
К занятиям по хореографии допускаются обучающиеся, прошедшиеинструктаж по технике безопасности, медицинский осмотр и неимеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
Занятия по хореографии проводятся в специальной одежде и обуви.
Обучающиеся должны соблюдать правила поведения и правилаличной гигиены.
– при выполнении упражнений без разминки;
– при столкновениях;
– при падении на скользком, мокром полу.
Надеть форму и обувь, установленную для занятий.
Запрещается входить в зал без разрешения педагога.
Внимательно слушать и выполнять все указания педагога во времязанятия.
Избегать столкновений и падений во время разминки, танцев.
Бережно и аккуратно обращаться с реквизитом и сценическимикостюмами.
Покидать пределы зала только с разрешения педагога.
III. Требования безопасности в чрезвычайных ситуациях
При появлении во время занятий боли, а также при плохом
самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом педагогу.
При возникновении чрезвычайной ситуации сохранять спокойствие
и выполнять указания педагога.
При получении травмы обучающийся должен сообщить педагогу.
Под руководством педагога убрать инвентарь в места для егохранения.
Организовано покинуть место проведения занятия.
Снять форму и обувь.
Тщательно вымыть лицо и руки с мылом.
Правила техники безопасности на уроках гимнастикиФизическая культура в школе, высшем учебном заведении или специальных секциях — это наиболее травматичная дисциплина из всех возможных. При несоблюдении элементарных правил техники безопасности попадают под удар здоровье и жизнь ребёнка. Будет поставлен вопрос и о квалификации преподавателя, руководителя занятий. Техника безопасности на уроках гимнастики в школе важнейшей организационный элемент в ходе урока. Основные требования содержатся в данной статье. Требования безопасности перед началом занятий по гимнастикеРуководитель должен удостовериться, что все ученики ознакомлены с основным инструктажем по технике безопасности.
- До занятий не допускаются школьники/студенты/посетители секций с температурой или иными ярко выраженными симптомами заболеваний.
- При себе обязательно иметь удобную спортивную форму (возможно, с официальной эмблемой спортивного клуба) и обувь, в соответствии с требованиями дисциплины. Одежда не должна сковывать движения в элементах акробатики. Перед началом занятий по гимнастике учащийся обязан переодеться в специально отведённом для этого месте — в спортивной раздевалке.
- Нельзя иметь длинные ногти — в гимнастике они могут привести к травме учащегося и его товарищей.
- Длинные волосы необходимо собрать в пучок.
- Все украшения, бижутерию, часы необходимо снять — они представляют опасность во время тренировок. Из карманов физкультурной формы также убираются все посторонние предметы.
Под надзором руководителя подготавливается и расставляется спортивный инвентарь, необходимый для данных занятий. Проверяется его целостность, надёжность, готовность к предстоящим упражнениям. Техника безопасности на уроках гимнастики во время занятийТехника безопасности при занятиях гимнастикой подразумевает чёткое соблюдение всех команд учителя. Контроль над проведением тренировок включает в себя целый ряд требований.
- При проведении упражнений необходимо следить, чтобы руки гимнастов были сухими — скользящие поверхности ладоней, особенно во взаимодействии со спортивным инвентарём, могут привести к травме.
- Сложные гимнастические элементы, которые присутствуют в акробатике, дети должны выполнять со страховкой, под наблюдением преподавателя. Во время прыжков и приземлений следует приседать пружинисто, мягко, на носки ступней.
- Если во время тренировки возникают боли в конечностях, покраснения на коже или иные проблемы, касающиеся здоровья, необходимо прекратить занятия и сообщить об этом руководителю.
- Запрещается стоять рядом с гимнастическим снарядом, на котором в данный момент тренируется другой учащийся.
- Во время акробатических упражнений, которые выполняются строго на матах, нужно проверить, чтобы на них не было посторонних предметов.
- Запрещается любое баловство на спортивных снарядах. К уроку гимнастики дети должны относиться со всей серьёзностью.
https://www.youtube.com/embed/9NRqBZ5cJFo?feature=oembed&wmode=opaqueТехника безопасности на уроках гимнастики после занятийПосле того как занятия гимнастикой закончились, требуется собрать атлетический инвентарь под руководством преподавателя. Проверить снаряды на наличие повреждений. Если таковые имеются, сообщить об этом преподавателю. Заниматься гимнастикой без присмотра преподавателя нельзя.Учащиеся должны организованно выйти из зала в раздевалки и переодеться в повседневную одежду. Руки необходимо вымыть с мылом или воспользоваться салфетками с антибактериальным средством — это профилактика многих вирусных, грибковых и иных заболеваний.Если после занятий учащийся почувствовал себя плохо, надо немедленно сообщить об этом учителю. Чтобы он принял меры по обеспечению ребёнка медицинской помощью.Требования безопасности при несчастных случаяхПравила техники безопасности во время экстремальных происшествий требуют от руководителя максимальной собранности и отсутствия паники. При кажущейся простоте гимнастика не менее травматичный вид физической активности чем другие. Более того, он должен уметь успокоить и способствовать организованности целой группы своих воспитанников.Если во время проведения тренировок ребенком получена травма, ученик обязан прекратить занятия и сказать об этом руководителю. Учитель сразу оказывает пострадавшему ученику медицинскую помощь. Вызывается сотрудник медицинской комнаты, если таковая имеется в учебном учреждении. При тяжёлых травмах — без промедления вызвать «скорую помощь». При повреждении позвоночника, черепно-мозговых травмах, подозрениях на переломы запрещается самостоятельно переносить учащегося или менять положение его тела.Если в помещении, где проходят занятия гимнастикой, произошло возгорание, учитель обязан организованно вывести детей из зала через запасной выход, который обозначен в плане эвакуации. После этого необходимо позвонить в пожарную часть и сообщить администрации учебного заведения о происшествии. Не допускать паники во время эвакуации.
Инструкция по технике безопасности на уроках
изобразительного искусства
Общие требования безопасности.
К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике
безопасности.
- при работе с острыми, колющими и режущими инструментами;
- при работе с красками;
- при нарушении
инструкции по ТБ.
В кабинете должна находиться аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и
перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.
Требования безопасности перед началом уроков.
- Подготовить необходимые материалы и инструменты.
- Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении
работы. - Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
- При слабом зрении надеть очки.
- Одеть рабочую одежду – нарукавники, фартук.
Требования безопасности во время занятий.
Выполнять все действия только по указанию
учителя.
Не делать резких движений во время работы.
Соблюдать порядок на рабочем месте и
дисциплину.
Осторожно пользоваться красками и необходимыми на уроке
материалами.
Не покидать рабочее место без разрешения
учителя.
Требования безопасности в аварийных ситуациях.
При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом
учителю.
При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия,по команде
учителя организованно, без паники покинуть помещение.
При получении травмы немедленно сообщить о случившемся
учителю.
Требования безопасности по окончании занятий.
- После окончания работы произведите уборку своего места.
- Вымойте лицо и руки с мылом.
- Обо всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите
учителю.
Проверить исправность ручного столярного инструмента и убедиться в том, что его
состояние соответствует следующим требованиям безопасности:
· бойки молотков имеют гладкую поверхность без скоса, сколов, выбоин, трещин и
· рукоятки молотков и другого инструмента ударного действия гладкие, без трещин,
имеют по всей длине в сечении овальную форму;
· отвертки имеют исправные рукоятки, прямой стержень, рабочая часть – ровные плоские
боковые грани, без сколов и повреждений.
Обо всех замеченных нарушениях, неисправностях и поломках немедленно доложить
Запрещается приступать к работе в случае обнаружения несоответствия рабочего
места установленным в данном разделе требованиям, а также при невозможности
выполнить указанные в данном разделе подготовительные к работе действия.
Во время занятий необходимо соблюдать настоящую инструкцию, правила
эксплуатации оборудования, механизмов и инструментов, не подвергать их механическим
ударам, не допускать падений.
При работе учащийся обязан:
· поддерживать порядок и чистоту на своем рабочем месте;
· рабочий инструмент располагать таким образом, чтобы исключалась возможность его
скатывания или падения;
· выполнять работу только исправным, хорошо заточенным инструментом;
· использовать защитные очки при работе инструментом ударного действия;
· прочно закреплять обрабатываемую деталь в тисках при ручной резке древесины
· использовать для работы лучковую пилу с хорошо разведенным полотном и надежно
закрепленным шнуром, обеспечивающим необходимое его натяжение;
· при запиливании материала ножовкой применять направитель для опоры полотна
· технологические операции (пиление, обтесывание, долбление и т. ) выполнять на
верстаке в установленных местах, используя специальные упоры и приспособления;
· очищать струги (рубанок, фуганок, и. ) от стружки деревянными клиньями, а не
· использовать рабочий инструмент только по прямому назначению;
· при работе напильником держать пальцы рук на его поверхности.
· допускать скапливание посторонних предметов на рабочих местах;
· захламлять верстаки отходами и стружкой;
· сдувать стружку и опилки ртом или убирать их руками;
· производить уборку над и под работающим оборудованием или в непосредственной
близости от движущихся механизмов;
· вытирать рубильники и другие выключатели тока;
· заходить и протягивать руки за ограждения как действующего, так и бездействующего в
данный момент оборудования;
· собирать в один ящик тряпки, отходы бумаги и промасленной ветоши;
· очищать струги (рубанок, фуганок, и. ) от стружки руками;
· выполнять какие-либо действия без разрешения учителя;
· выносить из мастерской и вносить в нее любые предметы, приборы и оборудование без
разрешения учителя.
Правила безопасной работы в столярной мастерской.
Правила безопасной работы в столярной мастерской. Перед началом занятия надо переодеться в рабочую одежду. Каждый ученик должен работать только за своим, закреплённым за ним верстаком. Ученик может брать из шкафа нужный для работы инструмент. Во время работы на верстаке держат только те инструменты, которые необходимы на занятии. Нельзя отходить от рабочего места без разрешения учителя. При обращении к учителю нужно поднять руку. Нельзя подходить и прикасаться к станкам, включать их без разрешения учителя. После окончания занятий нужно положить инструменты и материалы на место, убрать верстак и мастерскую.
Инструкции по технике безопасности
при выполнении столярных работ.
Техника безопасности при работе на столярном верстаке.
Работать разрешается только на исправном, подготовленном к работе верстаке. Верстак должен быть подогнан по росту учащегося, ладони рук должны свободно касаться крышки верстака. Зажимы верстака должны быть исправными. На верстаке должны находиться только необходимые для работы инструменты, они должны располагаться в лотке верстака. Следить за тем, чтобы инструменты не свисали с края верстака. Во время работы не допускать захламления верстака. После окончания работ смести опилки и стружки щёткой, и закрутить зажимы.
Техника безопасности при работе рубанком.
Перед строганием заготовку необходимо прочно закрепить в зажиме верстака. Работать можно только правильно настроенным и исправным инструментом. При строгании деталей с сучками надо соблюдать особую осторожность, лезвие инструмента выпускать очень незначительно. Во время работы крепко держать инструмент двумя руками, не отвлекаться. Переносить рубанок с места на место только в опущенной руке. Хранить рубанок на верстаке только в лотке, подошвой вниз. Разборку, сборку и настройку рубанка можно проводить только над верстаком. Строгать деталь можно только вдоль верстака. После работы рубанок должен храниться в специально отведённых для этого местах на высоте не более 1м от пола. Лезвие инструмента не должно выступать из подошвы.
Техника безопасности при работе фуганком, полуфуганком.
Переносить инструменты с места на место только в опущенной руке. Инструмент на верстаке хранят только в лотке, подошвой вниз. Разборку, сборку и настройку фуганка и полуфуганка можно проводить лишь над верстаком. Строгать деталь можно только вдоль верстака. После работы фуганки и полуфуганки очистить от стружки, уложить на хранение в специально отведённое для них место на высоте не более 1 м от пола. При хранении лезвие инструментов не должно выступать из подошвы.
Техника безопасности при работе ручной пилой.
При пилении необходимо пользоваться только исправным, хорошо налаженным инструментом. Отпиливаемая деталь должна быть прочно зажата в зажим верстака. Пилы должны быть наточены и разведены, полотна пил не должны иметь трещин, и быть ржавыми. При работе необходимо правильно удерживать инструмент: правой рукой держат пилу под некоторым углом к заготовке, левой рукой поддерживают отпиливаемую часть заготовки. Начиная работу, у места пропила держат деревянный направляющий брусок, а не палец. Пилить нужно ровно и спокойно, не сильно нажимая на пилу. После окончания работ инструменты очищают от опилок щёткой, у лучковых пил ослабляют тетиву и переворачивают полотно зубьями к среднику. Укладывают на хранение в специально отведённые для этого места.
Техника безопасности при работе со стамеской и долотом.
Инструменты должны быть исправными и хорошо заточенными. Ручки инструментов не должны иметь трещин и сколов, кольца должны плотно сидеть на своих местах. Заготовка должна плотно лежать на верстачной доске или прочно зажатой в зажим верстака. При долблении сквозных гнёзд под заготовку подкладывается фанера или дощечка. При работе стамеской или долотом запрещается работать по направлению на себя. По окончании работ, инструменты очищают от стружки щеткой и убирают на хранение в специально отведённые для этого места.
Техника безопасности при работе с шилом.
Шило должно быть исправным и готовым к работе. Ручка шила не должна иметь сколов и трещин. Во время работы запрещается бить по ручке шила молотком или киянкой, использовать инструмент нужно только по назначению. По окончании работы шило очищают и убирают на хранение в специально отведённое для этого место.
Техника безопасности при работе с ручной дрелью и коловоротом.
Инструмент должен быть исправен и готов к работе. Надёжно зажимайте сверло в патроне. Сверлить нужно только хорошо зажатую деталь. Нельзя оставлять инструмент со сверлом в отверстии. Переносить дрель или коловорот можно только в опущенной руке сверлом вниз. По окончании работ сверло необходимо извлечь из патрона, убрать инструменты и свёрла на хранение в специально отведённые места.
Техника безопасности при работе с рашпилем и напильником.
Инструменты всегда должны быть исправными и готовыми к работе. Полотно напильника или рашпиля не должно иметь дефектов и не должно быть изношенным. Ручка инструментов не должна иметь сколов и трещин, кольцо ручки должно быть плотно насажено на своё посадочное место. При выполнении работ напильником или рашпилем их необходимо периодически очищать металлической щёткой. Переносить инструменты можно только в опущенной руке. Во время работ не оставлять рашпиль или напильник на краю верстака а укладывать их только в лоток верстака. После окончания работ инструменты очищают от загрязнений при помощи щёток от загрязнений и укладывают на хранение в специально отведённые для этого места.
Техника безопасности при работе с инструментами для резьбы по дереву.
Инструменты должны быть исправными и подготовленными к работе. Ручки резаков, косяков, стамесок для резьбы не должны иметь дефектов, они должны прочно соединяться с лезвиями. Лезвия должны быть правильно и хорошо заточены. Во время выполнения резьбы деталь должна быть неподвижно зажата на рабочем столе. Запрещается выполнять резьбу по направлению к себе. При работе одной рукой запрещается резать по направлению к свободной руке. По окончании работ инструменты очистить и убрать на хранение в специально отведённые для этого места.
Техника безопасности при складировании и разборке пиломатериалов.
Складирование или разборка пиломатериалов должна производиться лицами, прошедшими специальную подготовку или инструктаж. При укладывании материала в штабель нужно следить чтобы крайние ряды пиломатериала укладывались по отвесу, каждый ряд пиломатериала должен быть уложен ровно и прочно: пиломатериал не должен даже незначительно качаться. При складировании пиломатериала в штабеля, высота штабелей не должна превышать их ширины во избежание падения штабеля. При разборке штабелей следует быть очень осторожным. Разбирать штабеля нужно только по высоте, по рядам. Запрещается ставить пиломатериал вертикально.
Техника безопасности при работе ручным лобзиком.
Работать разрешается только исправным, подготовленным к работе инструментом. Ручка лобзика должна быть плотно насажена на хвостовик рамки, и не иметь сколов и трещин. При работе лобзиком деталь нужно плотно прижимать свободной рукой к выпиловочному столику. Пилка лобзика должна быть хорошо натянута и надёжно зажата зажимами. Зубья полотна должны быть расположены по направлению к ручке. Запрещается работать лобзиком в непосредственной близости от рук. По окончанию работ, лобзик очистить щёкой от опилок и убрать в отведённое для хранения место.
Правила безопасной работы молотком.
Работать можно только исправным инструментом. Молоток должен быть исправным, не болтаться на ручке, он должен надёжно фиксироваться клином. Рабочие части молотка не должны быть деформированы и иметь заусенцы, их нужно своевременно подтачивать и зашлифовывать. Ручка молотка не должна иметь трещин, сколов, сучков и гнилей, она должна быть тщательно отшлифована. При работе молотком нельзя отвлекаться и переговариваться. Передавать молоток нужно ручкой вперёд. Переносить молоток можно только в опущенной руке. По окончании работы, молоток убирают на место хранения.
Техника безопасной работы гвоздями и шурупами.
Нельзя работать гнутыми гвоздями или шурупами. Головка шурупа не должна иметь сработанный шлиц или крест под отвёртку Нельзя забивать шурупы молотком. При забивании гвоздей или вворачивании шурупов нужно пользоваться шилом.
Правила безопасной работы отвёртками.
Работать разрешается только исправной отвёрткой. Ручка отвёртки не должна иметь сколов и трещин, плотно держаться на стержне. Стержень отвёртки не должен быть изогнут, рабочая часть отвёрток не должна быть изношена. По размеру, отвёртка должна соответствовать размеру шурупа. В процессе работы нельзя отвлекаться и разговаривать. По отношению к шурупу, отвёртка должна располагаться строго вертикально. Передавать отвёртку можно только вперёд ручкой. Переносят отвёртки только в опущенной руке. По окончании работы, отвёртки убирают на место хранения.
Техника безопасной работы с красителями и лаками.
Нельзя пользоваться неизвестными лаками и красителями. Красители и лаки наносить только кистью или тампоном. Работать нужно только в хорошо проветриваемом помещении. По окончании работ, помещение необходимо проветрить, красители и лаки плотно закупорить и убрать на хранение.
Техника безопасной работы электровыжигателем.
Выжигательный прибор требует очень осторожного обращения. Прибор включайте в розетку только тогда, когда все приготовлено к работе. Накал «пера» должен быть тёмно-красным. Нельзя допускать, чтобы накал «пера» был ярко-красного или белого цвета. Прибор может испортиться — «перо» перегорит. Ручку на стол не кладут, так как, если прибор не выключен, может возникнуть возгорание поверхности стола. После 10—15 минут работы прибор выключают для охлаждения на 2—3 минуты. Помещение, где занимаются выжиганием, нужно чаще проветривать.
Правила безопасной работы с клеями.
Приготавливать клей можно только с разрешения учителя. Перед производством работ по склеиванию деталей, подготовьте рабочее место. Во избежание возгорания, не работайте синтетическими клеями вблизи разогретых предметов (плитка, выжигатель и т. Используйте синтетические клеи (компонентные) только с разрешения учителя. Не склеивайте синтетическими клеями детали, соприкасающиеся с продуктами питания. Не подносите рабочие растворы клеев близко к лицу, не нюхайте клеи. По окончании работ по склеиванию хорошо вымойте руки с мылом, а так же инструменты для нанесения клея. Проветрите рабочее помещение.
Правила безопасной работы шлифовальной шкуркой.
В работе используют только не надорванную, желательно новую шкурку. Нельзя сдувать пыль, образующуюся в ходе работы, очищать только щёткой. В процессе работы чтобы не поранить руки, не удерживайте шкурку руками, накручивайте её на деревянный брусок. Не проверяйте гладкость обрабатываемой поверхности руками. По окончании работ помещение нужно проветрить, и сделать влажную уборку в нём. Шкурку убрать на место хранения.
Правила безопасной работы рейсмусом.
Перед началом работ нужно проверить исправное состояние рейсмуса. Во время работы колодку рейсмуса плотно прижимают к заготовке. Передавать рейсмус нужно аккуратно, брусочками с гвоздиками к себе. По окончании работ, рейсмус убирают на места хранения.
Правила безопасной работы киянкой.
Работать нужно только исправным инструментом. Киянкой забивают, соединяют только изделия из древесины. Нельзя забивать гвозди киянкой. Деревянные киянки не должны иметь сколов и трещин, ручки киянок должны быть гладкими. Тело киянки должно быть плотно насажено на ручку и расклинено клином или закреплено клеем. Рабочая часть киянки должна всегда быть ровной. По окончании работ инструмент убирают в специально отведённое место.
Правила безопасной работы на токарном станке по дереву.
Рабочая одежда должна быть всегда в порядке: надет фартук или халат; рукава засучены по локоть (или хорошо застёгнуты манжеты). Рабочее место всегда должно быть правильно организовано: убрано со станка всё лишнее, уложены в порядке необходимые для работы инструменты. Перед началом работ, всегда нужно проверять исправность станка (электропроводка, устройства пуска и остановки станка, освещение). Исправность механической части станка проверяется его работой на холостом ходу. Заготовка должна надёжно зажиматься между трезубцем передней бабки и центром. Освещение должно быть отрегулировано, свет не должен слепить глаза, но должен хорошо освещать деталь. Для токарных работ нельзя брать материал с сучками, гнилью и трещинами, вставляют в станок только округлённую болванку. Расстояние от подручника до болванки не должно быть больше 3 мм. Во время работы надевают защитные очки. Включать и выключать станок имеет право только тот учащийся, который работает на станке. При включенном электродвигателе, запрещается браться руками за вращающиеся части станка. Запрещается производить измерения и контроль заготовок на вращающейся болванке. Запрещается оставлять работающий станок без присмотра. Во время работы на станке нельзя отвлекаться, разговаривать. Шлифование заготовок производить при помощи специальных приспособлений, а не руками. Запрещается слишком глубоко подрезать готовую деталь. По окончании работ, станок обметают щёткой – смёткой, а не сдувают пыль. Инструменты, используемые в работе, убирают на хранение в специально отведённые для них места.
Техника безопасной работы топором.
Инструмент должен быть исправным и готовым к работе. Лезвие топора должно быть правильно и остро заточено, обух топора не должен иметь сколов металла и трещин. Ручка топора должна быть изготовлена из твёрдых пород древесины. Ручка не должна иметь сколов, трещин, червоточин и гнилей, она должна быть гладкой и отделана каким либо защитным покрытием (олифа, краска и т. Топор должен быть плотно насажен на ручку и надёжно зафиксирован клином. Во время работы топором нужно быть осторожным и внимательным, нельзя отвлекаться и разговаривать. По окончанию работ, инструмент очищают ветошью и убирают на хранение в специально отведённые для этого места.
Техника безопасной работы электрической дрелью.
Перед началом работ, убедиться в исправности инструмента, шнур, вилка, кнопка пуска должны быть в исправном состоянии. Патрон дрели должен быть исправным, не иметь осевого биения и надёжно крепиться на шпинделе. Перед началом работ проверить дрель на холостом ходу, не должно быть посторонних шумов и запахов, что может говорить о неисправности инструмента, режущий инструмент должен быть исправным и правильно заточенным. В ходе работ, надёжно крепить режущий инструмент в патроне дрели. Одежда должна быть исправной и правильно заправленной. В ходе работ нельзя отвлекаться и разговаривать, Запрещается сдувать пыль ртом. Запрещается касаться вращающихся частей инструмента. Перед началом работ, обязательно надеть защитные очки. По окончании работ инструмент очищают щёткой – смёткой, снимают режущий инструмент и убирают на место хранения.
Основные общие правила пожарной безопасности.
Ответственность за пожарную безопасность во время урока несут все учащиеся, находящиеся в столярной мастерской. Мастерская постоянно должна содержаться в чистоте. Отходы горючих материалов следует убирать после каждого урока. Загромождение проходов, эвакуационных путей материалами не допускается. Все материалы и инструменты, не используемые в работе на уроке должны находиться в отведенных для них местах. По окончании занятий или в перерыве работы воспитанники должны тщательно осмотреть свои рабочие места, убрать остатки материалов, обесточить электрооборудование, используемое в работе. При обнаружении в процессе работы на станках и ручным электрическим инструментом, неприятного запаха, необходимо немедленно прекратить работу, отключить станок или ручной электрический инструмент, и немедленно сообщить об этом учителю. Запрещается оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы. Действия при возникновении пожароопасной ситуации:
Немедленно сообщить учителю. Сохранять спокойствие. Действовать в соответствии с указаниями учителя, приготовиться эвакуироваться из здания. Во время эвакуации спокойно, парами выйти из помещения и следовать к указанному учителем эвакуационному выходу. После организованного выхода в безопасное место, сохранять спокойствие и оставаться на месте, внимательно слушать учителя или воспитателя. Проверить наличие всех одноклассников, контролировать друг друга, от класса не отходить.
Запрещается использовать электронагревательные приборы без разрешения учителя. При работе на станках и с электронагревательными приборами (электроплитка, выжигатель и т. ), следить за их исправным состоянием (исправность шнуров включения, вилок (штепсельных), разъёмов, розеток, включателей и т. При обнаружении неисправностей немедленно сообщить об этом учителю. Хранить быстровоспламеняющиеся материалы (лаки, краски, растворители) в специально отведённых для этого местах. Во избежание самовозгорания своевременно утилизировать древесные отходы – стружку, щепу, опилки и т. Запрещается в столярной мастерской использовать открытый огонь. В случае возникновения пожара вести себя спокойно, без паники, выполнять все распоряжения учителя.
Основные общие правила электробезопасности.
Приступать к выполнению любого вида работ, нужно только с разрешения учителя. Перед началом работ ручным электрическим инструментом, нужно убедиться в его исправности (визуальный осмотр пусковых кнопок, шнуров, вилок и т. ), проверить исправность инструмента на холостом ходу. В случае обнаружения неисправностей работать таким инструментом нельзя и нужно немедленно сообщить о них учителю. При выполнении работ на станках, так же нужно убедиться в исправном состоянии станка, о замеченных неисправностях сообщить учителю. Не допускать контакта с оголёнными проводами, любыми частями тела. Не прикасаться влажными руками к электрической части станков и механизмов, ручных электрических инструментов. При обнаружении в процессе работы на станках и ручным электрическим инструментом, неприятного запаха, необходимо немедленно прекратить работу, отключить станок или ручной электрический инструмент, обесточить их, и немедленно сообщить об этом учителю. В случае поражения электрическим током, немедленно сообщить о случившемся учителю.
«Свидетельство участника экспертной комиссии»