Учебник безопасности жизнедеятельности

Открытый урок 8 класс «Чернобыль. Это не должно повториться!»

Насилие над природой и её разрушение не прекращаются, а всё сильнее усугубляются. Антропогенное влияние коренным образом изменяет лик Земли. Наша планета больна, и её болезнь – это следствие экологической безграмотности человека. Одним из способов воздействия цивилизации на окружающую среду является атомная энергетика. Даже при малейших авариях на АЭС возникают опасные экологические последствия, захватывающие обширные территории и огромные массы людей. В наши дни необходимо, чтобы каждый понимал, что охрана природы является первоочередной задачей.

Какие последствия возникнут при несоблюдении ТБ

В этих кабинетах используются химические вещества, лабораторная посуда, спиртовки, различное оборудование. Несоблюдение правил техники безопасности может привести к травмам и несчастным случаям. Это ожоги при неправильном обращении со спиртовкой, поражение электрическим током, раны и порезы от разбитой посуды.

Важно! Но самыми опасными последствиями являются ожоги и отравления химическими веществами. Это может быть повреждение кожи, слизистых дыхательных путей, глаз. При этом появляется кашель, нарушение дыхания, тошнота, глаза слезятся, на коже появляются волдыри.

В кабинете химии обязательно соблюдать правила техники безопасности. Это поможет избежать травматизма и отравления. Отвечают за безопасность учащихся учитель и лаборант, именно они контролируют наличие всех необходимых средств защиты и соблюдение правил.

https://youtube.com/watch?v=AvGleNBdvnU%3Ffeature%3Doembed%26wmode%3Dopaque

Требования, которые выдвигаются к личной защите учащихся

На уроке учеников нужно защитить от любых опасностей. Поэтому при контакте с химикатами или во время лабораторных работ необходимо использовать средства защиты. Что должно быть у каждого учащегося:

  • халат длиной ниже колен;
  • плотный фартук;
  • защитные очки;
  • на руках — резиновые перчатки.

Техника безопасности на уроках химии

Требования правил безопасности при работе на уроках химии в первую очередь направлены на снижение опасности во время лабораторных и практических работ. Факторы риска заключаются в термических и химических ожогах, отравлениях ядовитыми парами, порезами и поражением электрическим током. В связи с этим очень важно знание, понимание и неукоснительное выполнение требований инструкции по охране труда для кабинетов химии, не только преподавателем, но и всеми учащимися без исключения.

Техника безопасности на уроках химии регламентирует основные модели правил поведения, которые позволят снизить риск несчастного случая в школе до минимума. А также определяют алгоритм действия в случае наступления какой-либо внештатной ситуации. Придерживаясь инструкции по технике безопасности, школьники и преподаватели помогают нормальному прохождению процесса обучения в учебном учреждении.

Общие положения техники безопасности на уроках химии

Преподаватель перед первым занятием должен провести вводный инструктаж для учащихся. В процессе обучения учитель вносит коррективы в работу школьников и контролирует безопасность учебного процесса. Перед каждым новым занятием проводится текущий инструктаж, который разъясняет суть конкретного задания. Преподаватель и лаборант отвечают за состояние оборудования, посуды и инструментов, за ознакомление с техникой безопасности, а также за наличие средств защиты, пожаротушения и медицинской помощи.

Правила безопасности являются обязательными для всех лиц, которые работают или обучаются в кабинете химии. Также они должны соблюдать расписание учебных мероприятий, правила внутреннего распорядка и установленный режим труда.

  • Лица моложе 18 лет или не прошедшие успешно медицинский осмотр не допускаются к работе в кабинете химии.
  • Учащиеся могут находиться в кабинете только в присутствии преподавателя или лаборанта.
  • Учащимся запрещено находится в лаборантской и выполнять обязанности лаборанта.
  • Кабинет химии не может быть использован для групп продленного дня или занятий по другим предметам. Из факультативных занятий или мероприятий разрешено проводить лишь обучение связанное непосредственно с химией.
  • Кабинет химии в обязательном порядке должен быть оснащен системой принудительной вентиляции, которую необходимо включать при проведении практического урока.
  • Использование индивидуальных средств защиты и применение правил личной гигиены являются обязательными на уроках химии. В кабинете используются такие средства защиты: фартук из материала стойкого к химическим веществам, хлопчатобумажный халат ниже колен, защитные очки и резиновые перчатки. Средства защиты должны быть предоставлены администрацией учебного заведения.
  • В кабинете химии запрещено принимать пищу и употреблять напитки.
  • Кабинет химии должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения и аптечкой первой медицинской помощи, содержащей перечень медикаментов, оговоренный в нормативных документах.

Техника безопасности на уроке химии для учащихся

  • К проведению лабораторных и практических работ не допускаются ученики не прошедшие инструктаж по технике безопасности либо имеющие противопоказания по здоровью.
  • Приступая к занятиям, учащийся должен четко понимать ход и порядок выполнения работы и следовать технике безопасности на уроке.
  • Перед началом работ с химическими веществами учащийся должен надеть хлопчатобумажный халат, манжеты которого на пуговицах, длина ниже колен и который застегивается в передней части.
  • При опасных экспериментах: при работе с высокими температурами, разъедающими растворами или другими вредными химическими веществами, учащиеся должны использовать фартуки, защитные очки и перчатки.
  • Ученики с длинными волосами должны защищать их от случайного попадания реактивов или соприкосновения с открытым пламенем.
  • К проведению экспериментов приступать школьники могут лишь с разрешения преподавателя.

Требования техники безопасности во время урока химии

  • Во время урока школьники должны следовать указаниям преподаватели и инструкциям техники безопасности, быть очень внимательными. Приступать к эксперименту можно только с разрешения учителя.
  • Категорически запрещается пробовать на вкус вещества в кабинете химии. Нюхать их можно лишь направляя легким движением руки испарения к носу, при этом нельзя вдыхать полной грудью.
  • Школьникам запрещено проводить любые опыты, которые не предусмотрены текущим планом урока.
  • Во время лабораторной или практической работу ученикам нельзя несанкционированно менять свои рабочие места или брать неразрешенные учителем вещества или оборудование.
  • О рассыпанных веществах или разлитых реактивах ученик должен незамедлительно сообщить учителю либо же лаборанту. Учащимся запрещено проводить самостоятельную уборку веществ без разрешения учителя.
  • Обо всех неполадках в работе оборудования или других сложностях ученики должны сообщить немедленно учителю и прекратить работу. Школьникам запрещено самостоятельно устранять неполадки.
  • Нельзя выливать в канализацию органические жидкости и растворы.
  • Нельзя оставлять без присмотра включенные нагревательные приборы. Во время урока надо соблюдать правила пожарной безопасности и технику обращения с электроприборами.
  • При получении травмы или ухудшении самочувствия ученик должен прекратить работу и сразу сообщить учителю химии.

Техника безопасности после урока химии

  • После занятий на уроке химии школьники должны привести в порядок рабочее место, а также сдать оборудование и реактивы. Всю грязную посуду необходимо тоже сдавать лаборанту или учителю.
  • Необходимо тщательно вымыть руки с мылом.
  • Стирать халат, который был испачкан химическими реактивами необходимо отдельно от другой одежды.

Рекомендуем

«Основы безопасности жизнедеятельности являются базовыми знаниями влияющими на безопасность и обороноспособность населения и страны».

Скворцов Владислав Александрович
к. , преподаватель и эксперт по поисково-спасательной деятельности

Техника безопасности на уроках технологии для мальчиков

Четкое выполнение правил и требований охраны труда и техники безопасности на уроках технологии у мальчиков в кабинете технологии (учебной школьной мастерской) обезопасит учащихся и учителя от травмирования и сбережет здоровье. Вместе с изучением требований техники безопасности учащимся необходимо получить навыки безопасного выполнения работ.

Инструкции
по охране труда для учителя технологии (мальчики)

Учебные мастерские являются в школе наиболее травмоопасными среди учебных кабинетов. В них могут быть установлены электрические столярные и слесарные станки с вращающимися и движущимися узлами, острыми элементами. Учитель технологии обязан изучить инструкции по охране труда в кабинете – учебной мастерской, систематически проверять работоспособность и безопасное функционирование станков, вентиляции, электроосвещения, защитную изоляцию кабелей электропитания, заземления, а также безопасное состояние инструмента.

  • Инструкция по охране труда учителя технологии у мальчиков
  • Инструкция по охране труда для мастера производственного обучения
  • Инструкция по охране труда в учебных мастерских
  • Инструкция по охране труда в столярной мастерской
  • Инструкция по охране труда в слесарной мастерской
  • Инструкция по охране труда в комбинированной мастерской
  • Инструкция по пожарной безопасности в школьной мастерской
  • Инструкция “О порядке содержания, осмотра, приведения школьных помещений в пожаробезопасное состояние поле окончания учебных занятий”
  • Инструкция по оказанию доврачебной помощи пострадавшему в школе
  • Инструкция при угрозе или возникновении чрезвычайной ситуации террористического характера

Преподаватель обязан строго соблюдать инструкции по охране труда и технике безопасности для учителя технологии (технического труда) у мальчиков в вверенной ему учебной мастерской.

Инструкции
по охране труда при работе на станках в учебных мастерских

Залогом безопасной работы станка является правильное его содержание и обслуживание, что ложится на плечи учителя технологии. Необходимо проверить работоспособность станков, их безопасное функционирование, крепления узлов, целостность подводящих кабелей и заземления. При этом педагогу необходимо быть максимально осторожным, соблюдать инструкции по охране труда и технике безопасности при работе на станках в учебных мастерских школы.

  • Инструкция по охране труда при работе на заточном станке
  • Инструкция по охране труда при работе на фрезерном станке по дереву
  • Инструкция по охране труда при работе на фрезерном станке по металлу
  • Инструкция по охране труда при работе на сверлильном станке
  • Инструкция по охране труда при работе на фуговальном станке
  • Инструкция по охране труда при работе на циркулярном станке
  • Инструкция по охране труда при работе с ручным электроинструментом, абразивным и эльборовым инструментом (болгаркой)

Учитель имеет право допускать к занятиям в учебных мастерских только тех учащихся, которые не имеют медицинских противопоказаний к выполнению предусмотренных работ и прошли вводный инструктаж по охране труда, а также первичные инструктажи по технологии перед изучением новой темы.

Инструкции по технике безопасности
для учащихся в учебных мастерских (мальчики)

Данный раздел также четко представляет правила и требования техники безопасности на уроках технологии для мальчиков, во время которых обязанностью учителя является проведение с детьми инструктажей согласно инструкциям по охране труда и технике безопасности для учащихся (мальчиков) в учебных мастерских школы. Учителю технологии необходимо проинструктировать учеников в плане техники безопасности, обучить безопасным приемам и методам работы с инструментами и на станках.

  • Вводный инструктаж для учащихся в учебной мастерской
  • Инструкция по охране труда для учащихся при работе на токарном станке по дереву
  • Инструкция по охране труда для учащихся при работе на токарном станке по металлу
  • Инструкция по охране труда для учащихся при работе на сверлильном станке
  • Инструкция по охране труда для учащихся при работе на фрезерном станке
  • Инструкция по охране труда при ручной обработке древесины
  • Инструкция по охране труда при ручной обработке металла
  • Инструкция по охране труда при выполнении работ с ручным инструментом

Согласно ФГОС кабинет технологи для мальчиков должен быть оснащен специализированной мебелью и станками, а также иметь достаточное освещение, благодаря чему представляется возможность проводить практические занятия на территории общеобразовательного учреждения прямо в учебное время.

Инструкции по охране труда при выполнении общественно-полезного труда

  • Инструкция по правилам безопасности для обучающихся при выполнении общественно-полезного труда
  • Инструкция при организации общественно-полезного труда обучающихся
  • Инструкция по технике безопасности при работе на пришкольном участке
  • Инструкция по охране труда для учащихся при уборке пришкольной территории

Журналы и акты для работы в учебной мастерской

  • Журнал регистрации инструктажа учащихся на уроках технологии
  • Журнал учета и содержания средств защиты (образец)
  • Журнал учета, проверки и испытаний электроинструмента и вспомогательного оборудования к нему
  • Акт-разрешение на проведение занятий в учебной мастерской
  • Акт приемки комбинированной учебной мастерской на готовность к новому учебному году
  • Акт приемки слесарной учебной мастерской на готовность к новому учебному году
  • Акт приемки столярной учебной мастерской на готовность к новому учебному году
  • Акт-разрешение на ввод в эксплуатацию оборудования в учебной мастерской

Рекомендуем также просмотреть:
Охрана труда в кабинете технологии для девочек

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Ученикам и всем желающим

(ученикам, родителям и тем, кому интересно)

Учебник безопасности жизнедеятельности

Проверьте и закрепите свои знания. Всего 4 простых шага!

  • на Урок безопасности.
  • Изучите материалы. Они выложены в вашем личном кабинете.
  • Пройдите тестирование по одной или нескольким темам.

Если во время занятий в кабинете химии
что-то загорится, то нужно
ожидать указаний учителя. Если ученик во время занятий почувствует
себя плохо, то он должен
обратиться к учителю или лаборанту. Если в кабинете химии возникла паника
из-за какой-то чрезвычайной ситуации,
то ученик должен
спокойно ожидать указания учителя. При получении какой-либо травмы
учащийся должен
немедленно сообщить учителю
или лаборанту.

Техника безопасности
в кабинете технологии для девочек

В распоряжении учителя технологии (обслуживающего труда) может быть кабинет швейного дела и кабинет кулинарии, где на уроках технологии для девочек должны соблюдаться основные правила и требования техники безопасности. В кабинетах технологии расположено электрооборудование, которое при несоблюдении правил и инструкций по охране труда может привести к травмированию.

Инструкции по охране труда для учителя технологии

Учитель должен строго соблюдать требования охраны труда в кабинете технологии, внимательно изучить инструкции по охране труда для учителя в кабинете технологии, при эксплуатации швейного и кухонного оборудования, надлежащим образом оформить уголок охраны труда для учащихся, укомплектовать аптечку первой помощи и разместить первичные средства пожаротушения. Учитель технологии несет полную ответственность за безопасность образовательных отношений в кабинете.

  • Инструкция по охране труда учителя технологии у девочек
  • Инструкция по охране труда для учителя на замене (при замещении)
  • Инструкция по охране труда для заведующего учебным кабинетом
  • Инструкция по охране труда для руководителя кружка (студии)
  • Инструкция по охране труда на уроках труда в начальной школе
  • Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинетах технологии
  • Инструкция пожарной безопасности в кабинете технологии
  • Инструкция “О порядке содержания, осмотра, приведения школьных помещений в пожаробезопасное состояние поле окончания учебных занятий”
  • Инструкция по охране труда при работе на персональном компьютере (ноутбуке)
  • Инструкция по охране труда при проведении внеклассных мероприятий
  • Инструкция для оказания первой помощи при несчастном случае в школе
  • Инструкция при угрозе и возникновении чрезвычайной ситуации террористического характера

Перед началом урока учитель технологии должен выполнить требования по охране труда, осмотреть помещение кабинета, проверить исправность электроприборов и технологического оборудования, убедиться в безопасности рабочих мест, проверить на устойчивость и исправность мебель, убедиться в исправности освещения и соответствия температуры воздуха санитарным нормам.

Всероссийский урок безопасности

Банк ресурсов и тестов для педагогов и школьников. Разработан авторами ведущих отечественных проектов по наиболее актуальным тематикам ОБЖ.

Больше материалов для организации воспитательной работы и внеурочных занятий в школе доступно в цифровом сервисе «ПРОвоспитание».

Повседневное безопасное поведение

В течение учебного дня можно выделить периоды, во время которых нарушение правил может повлечь за собой опасность причинения вреда здоровью как самого нарушителя, так и окружающих. В этих случаях соблюдение требований безопасного поведения особенно важно.

Безопасность на переменах

Перемены между уроками существуют для того, чтобы школьники могли отдохнуть, перейти из одного кабинета в другой, подготовиться к следующему уроку или зайти в буфет. Некоторые учащиеся понимают отдых как беготню по коридорам и лестницам, катание по перилам и возню с одноклассниками. Такие действия опасны. За порядком во время перемены наблюдают дежурные учителя и учащиеся старших классов, которые вынуждены останавливать слишком расшалившихся, чтобы не допустить травм.

Безопасное поведение в школе во время перемены

  • по коридорам и лестницам идти шагом, не бежать, не расталкивать окружающих;
  • держаться правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными;
  • на лестнице придерживаться за перила, не съезжать по ним, не прыгать через ступеньки;
  • выполнять требования дежурных старшеклассников и учителей.

Учебник безопасности жизнедеятельности

Безопасность в классе

Даже такое, казалось бы, спокойное место, как предметный кабинет может оказаться источником опасности. Во время урока неосторожный ученик может защемить пальцы откидной крышкой парты, ящиком стола, между стульями. Раскачиваясь на стуле, можно случайно придавить ногу себе или соседу. Тонкие края листов учебника или тетради грозят торопливым или невнимательным школьникам порезами, а еще более того опасно точить карандаши ножом или лезвием. Даже обычный грифель острого карандаша бывает причиной травмы. Кабинетная дверь при неаккуратном обращении способна прищемить руку или ударить по лбу.

Чтобы подобного не случилось, нужно

  • на уроке аккуратно обращаться с учебными предметами и мебелью;
  • для заточки карандашей использовать безопасные точилки;
  • входя в класс или выходя из него, резко не распахивать и не захлопывать дверь.

Учебник безопасности жизнедеятельности

Работа в лабораториях и мастерских

На уроках физики, химии и биологии требуется особая осторожность при выполнении лабораторных работ. То же самое можно сказать о занятиях в учебных мастерских. Приборы, химические реактивы, столярные и слесарные инструменты требуют строгого выполнения правил техники безопасности и определенных навыков использования.

Во избежание нежелательных последствий небрежности и неумения следует придерживаться определенных правил

  • перед началом работы выслушать инструктаж учителя о технике безопасности;
  • во время работы точно следовать инструкциям;
  • не допускать шалостей или небрежности при выполнении работ или нахождении рядом с работающими;
  • не использовать оборудование и реактивы не по назначению.

Безопасное поведение в спортивном зале и на спортивной площадке

На уроках физической культуры может представлять опасность как оборудование спортивного зала или школьного стадиона, так и собственное поведение школьников. Урок физкультуры воспринимается многими как разрядка, возможность в движении сбросить напряжение, накопленное во время остальных занятий.

Тем не менее все перечисленное должно происходить в рамках правил

  • заходить в спортивный зал или на площадку только с разрешения учителя;
  • иметь для занятий установленную спортивную форму;
  • перед выполнением упражнений внимательно выслушать объяснения;
  • не трогать спортивных снарядов и оборудования без позволения учителя;
  • соблюдать правила культурного поведения, не нарушать дисциплину в зале, на площадке и в раздевалках.

Эти правила безопасного поведения в школе установлены для обычного течения учебного процесса. Однако не исключено возникновение чрезвычайных ситуаций, во время которых неумение грамотно действовать может стоить здоровья, а то и жизни, и часто не одному человеку, а многим.

Учебник безопасности жизнедеятельности

Урок «Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: «Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества»
Основы безопасности жизнедеятельности
11 класс
Цель урока: ознакомить учащихся с ролью патриотизма в мировоззрении воинов, с понятием воинской чести и традицией верности Боевому знамени. Задачи:
– обучающие: сформировать представления о военнослужащем как патриоте, с честью и достоинством несущем звание защитника Отечества;
– развивающие: развивать умение самостоятельно работать с текстом учебника;
– воспитательные: формировать духовно-нравственные и патриотические ценности,

Инструкции по охране труда для учителя и лаборанта

За безопасность учащихся несут ответственность учитель и лаборант. Они обязаны регулярно проверять исправность вытяжки и всего оборудования, комплектацию аптечки. Правила охраны труда ими должны строго соблюдаться.

Важно! Ктакой работе допускаются только лица старше 18 лет, имеющие медицинскую книжку.

Учитель обязательно должен уметь оказать первую медицинскую помощь, знать, как пользоваться огнетушителем. В экстренной ситуации он должен представлять, как себя вести, а главное — не паниковать, чтобы успокоить и оперативно вывести учащихся.

Кроме того, учитель и лаборант должны разбираться в нормах и правилах работы с химикатами. Особенно это важно при использовании кислот, щелочей, нитратов, соединений брома, свинца, различных эфиров и других опасных веществ. Нужно знать, в каком количестве их выдавать учащимся, что с ними делать после использования.

Организаторы и партнёры

Группа компаний «Просвещение»

Центр экстренной психологической помощи МЧС России

Учебник безопасности жизнедеятельности

Всероссийское добровольное пожарное общество

Центр организации дорожного движения Правительства Москвы

Экспертные системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа

ФИЦ питания и биотехнологии

Добрая Дорога Детства

Учебник безопасности жизнедеятельности

Всероссийский урок безопасности — лауреат II степени всероссийской премии «Золотой медвежонок» в номинации «Устойчивое развитие, КСО и благотворительность»

Web-квест “Здоровье – это здорово!”

Данная методическая разработка web-квест “Здоровье-это здорово!” 7 класс, создана на основе бесплатного web-сервиса LearningApps. org и предполагает командное сотрудничество в разрешении проблем, заданных игровой ситуацией. Цель: популяризация здорового образа жизни среди молодого поколения; привлечение внимания учащихся к сохранению здоровья. Итогом квест-игры выступает составление из частей собранных на каждом этапе игры – пазла и прочтение ключевой фразы, который затем необходимо будет обменять на QR-код, считав который учащиеся смогут найти и получить приз.

Как должен быть подготовлен кабинет химии к уроку

Этот кабинет в школе обязательно должен быть оборудован системой принудительной вентиляции. Ее включают во время практических или лабораторных работ. Кроме того, там нужен огнетушитель, который справляется с возгоранием химических веществ. А для оказания первой помощи обязательна аптечка. Комплектацию ее необходимо проверять регулярно, все препараты должны быть в полном объеме.

Подоконники нужно освободить от цветов, чтобы при необходимости можно было быстро открыть окно. Поэтому и задвижки на рамах должны быть исправными. Все проходы и эвакуационные выходы обязательно должны быть свободными, нельзя загромождать их стульями или портфелями.

Кабинет оформляют специальными стендами, на которых крупно прописаны нормы охраны труда. Особенно важна наглядность с основными запретами и правилами поведения с опасными химическими веществами, а также с этапами оказания первой помощи.

ЗАПОМНИ

• Кабинет химии – это место повышенной опасности. Чтобы не
получить травму во время проведения химического
эксперимента, нужно неукоснительно выполнять правила
техники безопасности. Некоторые из них вам могут показаться
не очень важными или даже не серьезными, но пренебрегать
ими нельзя. • В химической лаборатории (в кабинете) очень важно быть
предельно аккуратным во всем – тут нет мелочей. Прежде чем
начать работать руками подумай, подумайте как разместить
оборудование и как наблюдать за ходом эксперимента. • Не забывайте, что за этим же столом с этими же реактивами и
оборудованием будут работать ученики и других классов – не
создавайте им дополнительных трудностей, оставив свое
рабочее место в беспорядке.

Соблюдение правил безопасности на химии очень важно. Они помогают избежать несчастных случаев. Поэтому все ученики обязательно проходят инструктаж. В него входят правила поведения перед уроком, на уроке, во время проведения лабораторных работ. Кроме того, что они подробно изучаются в начале года, перед каждым уроком проводится краткий инструктаж по определенной теме.

Самое главное, что должны запомнить учащиеся — заходить в класс можно только вместе с учителем. Нужно соблюдать правила безопасности, поддерживать порядок. Ученикам запрещается:

  • бегать, суетиться, играть в шумные игры;
  • есть или пить;
  • выносить из кабинета химические вещества;
  • заходить в помещение лаборатории;
  • оставлять портфели в проходе;
  • двигать столы.

Требования техники безопасности перед уроком

Перед уроком необходимо подготовить учебные принадлежности. Учащимся не разрешается самим открывать окна или включать электрические приборы. Если будет проводиться лабораторная или практическая работа, необходимо прослушать инструктаж и надеть защитную одежду. Тем, у кого длинные волосы, нужно подобрать их заколками или резинками.

Перед выполнением любых работ внимательно изучается порядок действий. Никакие реактивы нельзя брать без разрешения учителя.

Учебник безопасности жизнедеятельности

Приступать к работе можно только в защитной одежде

Правила безопасности на уроке химии строгие, нужно соблюдать все требования учителя. Нельзя самовольно вставать и пересаживаться на другое место, передвигать стулья и столы.

К лабораторным работам можно допускать учеников, прошедших инструктаж. Они должны надеть средства защиты. Любое действие выполняется после разрешения учителя, в точности повторяя за ним.

Есть особые правила работы с химическими веществами:

  • нельзя ничего пробовать на вкус;
  • нельзя низко наклоняться над реактивами и вдыхать их пары полной грудью;
  • если нечаянно вещество было разлито или рассыпано, об этом нужно сразу сообщить учителю;
  • важно также поставить взрослых в известность, если стало плохо, закружилась голова, появилась тошнота;
  • никакие приборы нельзя включать без разрешения учителя.

После окончания урока важно убрать рабочее место. Всю лабораторную посуду и реактивы сдать, использованные вещества слить в специальные емкости. Нельзя выливать их в канализацию или выносить из кабинета.

Ученики обязательно моют с мылом руки, снимают лабораторную одежду. Если она испачкана, стирать ее можно только отдельно от других вещей.

Учебник безопасности жизнедеятельности

Смешивать реактивы можно только после разрешения учителя

Методическая разработка урока по ПДД «Интерактивный web-квест по правилам дорожного движения»

“Интерактивный web-квест по правилам дорожного движения” создан с помощью образовательной платформы Learnis. ru, для учащихся 11-14 лет. На уроке используются: web -технология, квест-технология, онлайн-тесты и т. Данная методическая разработка может быть использована при изучении нового материала; при закреплении или обобщении ранее изученного материала; преподавателями-организаторами ОБЖ; педагогами, осуществляющими внеурочную деятельность в образовательных учреждениях; педагогами дополнительного образования; классными руководителями и руководителями отрядов ЮИД.

«Здоровье и здоровый образ жизни»

10 класс.

От чего зависит состояние нашего здоровья?

Каждая группа по очереди называет одну из причин, не повторяя уже названные другими участниками. (учитель записывает причины на доске, группируя в два столбика). Обратите внимание. Названные вами факторы, влияющие на здоровье человека, я разделила на две группы. Подумайте, что объединяет причины в первой группе? Что во второй группе?

16 в 16:03

Юлия

0

!
Соблюдение настоящих требований
обязательно для всех учащихся, работающих
в кабинете химии. Учащиеся могут находиться в кабинете
только в присутствии учителя. Пребывание учащихся в помещении лаборантской запрещается. Присутствие посторонних лиц в кабинете химии во время
эксперимента допускается только с разрешения учителя. Не допускается нахождение учащихся в
кабинете химии во время его проветривания.

Зачем принимать участие в уроке безопасности?

  • Как действовать при чрезвычайных ситуациях и террористических атаках?
  • Какие правила дорожного движения необходимо знать всем?
  • Я и социум. Как вести себя с окружающими, чтобы не попасть в беду?
  • Основные правила финансовой и информационной безопасности?
  • Как жить здоровой жизнью без зависимостей и вредных привычек?

И помните: личная безопасность — в руках каждого из нас!Примите участие в акции УРОКБЕЗОПАСНОСТИ

Учебник безопасности жизнедеятельности

Правила техники безопасности в кабинете химии

  • Как должен быть подготовлен кабинет химии к уроку
  • Чем должна быть заполнена аптечка
  • Техника безопасности на уроке химии для учащихсяОбщие положения техники безопасности на урокахТребования техники безопасности перед урокомТребования техники безопасности во время урокаТехника безопасности после урока
  • Общие положения техники безопасности на уроках
  • Требования техники безопасности перед уроком
  • Требования техники безопасности во время урока
  • Техника безопасности после урока
  • Требования, которые выдвигаются к личной защите учащихся
  • Инструкции по охране труда для учителя и лаборанта
  • Какие последствия возникнут при несоблюдении ТБ

Перед началом изучения химии в школе ученики изучают технику безопасности. Это правила поведения в кабинете, особенности работы с химикатами. При проведении лабораторных работ возможно получение ожогов, отравление токсичными парами, порезы и другие травмы. Поэтому правила техники безопасности в кабинете химии изучаются обязательно. Причем недостаточно их просто прочитать. Об основных запретах и порядке работы с определенными химическими веществами рассказывается перед каждым уроком.

Учебник безопасности жизнедеятельности

На уроках химии обязательно соблюдать правила техники безопасности

Чем должна быть заполнена аптечка

Соблюдение техники безопасности в кабинете химии помогает избежать травматизма и несчастных случаев. Но полностью исключить их невозможно, поэтому в кабинете обязательно наличие аптечки. Ее нужно укомплектовать не только стандартными средствами первой помощи, но и специфическими веществами, помогающими при химических ожогах и отравлении токсичными парами.

Важно! Все взрослые, работающие в этом кабинете, должны знать правила применения препаратов.

Аптечка должна содержать обычные средства от порезов и травм:

  • бинт;
  • стерильная вата;
  • салфетки;
  • пинцет;
  • раствор йода спиртовой;
  • жгут кровоостанавливающий;
  • лейкопластырь обычный и бактерицидный;
  • клей медицинский;

Важно! Но кроме этих средств обязательно наличие препаратов, помогающих бороться с химическими ожогами, повреждением глаз и слизистых ядовитыми парами, отравлением токсичными веществами. Поэтому аптечку дополняют пипетками, флаконом раствора питьевой соды, глицерином.

Необходимы также такие препараты:

  • активированный уголь;
  • нашатырный спирт;
  • «Альбуцид»;
  • медицинский спирт;
  • раствор борной кислоты.

При ожогах кислотой необходимо как можно скорее промыть поврежденное место раствором соды, а глицерин поможет снять болевые ощущения. Если на кожу или слизистые попала щелочь, их обрабатывают раствором борной кислотой. Капли брома с кожи удаляются с помощью спирта, а при вдыхании его паров нужно понюхать нашатырь.

Учебник безопасности жизнедеятельности

Аптечка для этого кабинета должна быть особой

При попадании на кожу едких жидкостей
в первую очередь нужно стряхнуть капли. При попадании едкой жидкости в глаза
их нужно промыть чистой водой. При термическом ожоге в первую очередь
учащийся должен
полить место ожога холодной водой. Как только ученик получил прибор
для работы он обязан
проверить его исправность

Возможные пути улучшения ситуации по обучению безопасному поведению

Все вышесказанное не означает, что работа по обучению безопасности должна быть полностью перестроена. Многие ее составляющие доказали свою важность и эффективность.

Естественно, необходимы инструктажи по технике безопасности для детей, особенно при проведении лабораторных работ, работе на компьютере или в мастерских, а также при поездках или экскурсиях. Добросовестное дежурство учителей почти гарантирует выполнение учащимися правил безопасного поведения в школе. Нужны и полезны беседы с родителями, медицинский контроль и встречи с правоохранителями. Однако смена некоторых акцентов в воспитательной работе может сделать обучение безопасности более эффективным.

Можно предложить

  • изучая правила безопасного поведения в общественных местах, указывать, что выполнять их – значит защищать других, более слабых, то есть проявлять силу и смелость;
  • отказаться позиционировать безопасность как цель, поскольку она не близка детям, а объявить ее средством (не огорчать родителей, не навредить друзьям, сохранить силу, здоровье и жизнь для великих дел);
  • поощрять развитие детского спорта и подвижные игры (традиционные «догонялки» и «казаки-разбойники» избавят от гиподинамии и разовьют командный дух, и одновременно помогут «выпустить» излишки энергии);
  • вводить в практику воспитательной работы больше мероприятий с элементами приключений (походы, «Зарница»);
  • педагогической общественности осуществлять давление на средства массовой информации с целью обеспечить в изложении новостей правильную расстановку смысловых акцентов.

Возможно, эти простые изменения помогут вырастить наших детей сильными, храбрыми, инициативными, направить их любовь к приключениям и стремление к самоутверждению в созидательное русло. Тогда они действительно будут в безопасности сами и не станут угрозой для других.

Правила поведения в школе – видео

Конспекты по ОБЖ собраны по порядку на этой странице. Они помогут вам наглядно показать
учебный материал на своих уроках, а ученик с их помощью сможет самостоятельно изучить любую тему урока по видео или конспекту. Это готовые материалы для
учителя ОБЖ, которые можно удобно использовать на каждом своем уроке.

Как пользоваться видеоуроками и конспектами?

Безопасное поведение в условиях экстремальной ситуации

Во время занятий могут возникнуть ситуации, нарушающие привычное течение школьной жизни.

Среди них можно выделить следующие

  • Пожар, задымление.
  • Угроза урагана или наводнения.
  • Обнаружение взрывоопасных предметов, боеприпасов.

Каждая из перечисленных ситуаций предусматривает определенный порядок действий, но самое первое, что необходимо сделать при возникновении любой из них – оповестить об этом сотрудников школы, а в случае надобности и специализированные службы: полицию или МЧС.

Действия при пожаре или задымлении

Если во время занятий в школе обнаружен очаг возгорания или сильное задымление, самое главное – не впадать в панику и сохранять спокойствие. Из-за панических действий во время чрезвычайных ситуаций страдает больше людей, чем собственно от опасности. Знание того, как следует поступить, и отработка необходимых навыков помогут избежать серьезных потерь.

Действовать при пожаре или задымлении следует так

  • Если непосредственной опасности для находящихся в классе нет и сигнала об эвакуации не поступало, правильным будет не покидать помещения, закрыть окна и вентиляционные отверстия и заложить щели мокрыми тряпками во избежание попадания дыма и отравления продуктами горения, после чего спокойно дождаться пожарных.
  • При получении сигнала о необходимости эвакуации ученики совместно с учителем организованно выходят на улицу по пути, предусмотренному планом пожарной эвакуации. План должен располагаться на видном месте. Рассмотреть его и разобраться в способах выхода лучше заранее, в спокойной обстановке, не дожидаясь необходимости.
  • Верхнюю одежду из гардероба школьники во время эвакуации могут забрать только при отсутствии непосредственной опасности подхода и возникновения давки, по указанию учителя. В остальных случаях школу покидают без верхней одежды и на безопасном расстоянии ожидают дальнейших распоряжений директора или других ответственных лиц.
  • При проходе по задымленным коридорам или лестницам надо помнить, что внизу дыма меньше. Идти лучше пригнувшись, а если нужно – то и на четвереньках. Ни в коем случае не отставать от товарищей.
  • Почувствовав себя плохо, и поняв, что продолжать движение невозможно, рекомендуется громко кричать, привлекая внимание учителя и одноклассников. Учителю в такой ситуации сложно уследить за состоянием каждого, поэтому его нужно оповестить о плохом самочувствии, своем или товарища. По возможности следует использовать индивидуальные средства защиты, например, прикрыть лицо мокрым платком, варежкой или шапкой для защиты органов дыхания от дыма.
  • Покинув опасную зону, требуется проверить количество вышедших, установить, не отстал ли кто-нибудь, и оказать необходимую помощь пострадавшим.

Угроза стихийного бедствия

При возникновении угрозы стихийного бедствия, например, урагана или наводнения, нет возможности ни оставить учащихся в школе, ни отпустить домой, не подвергая их опасности. Как начальник штаба гражданской обороны школы, директор ознакомлен с правилами действия в опасных ситуациях и полностью отвечает за безопасность учащихся, поэтому принимает решение о необходимости использования подготовленных убежищ.

Обнаружение взрывоопасных предметов, боеприпасов

В случае нахождении на территории школы взрывоопасных предметов, например, боеприпасов времен войны, единственное, что должен делать ученик – не приближаться и тем более не прикасаться к ним. О находке оповестить старших, которые вызовут специалистов. В случае объявления эвакуации соблюдать те же правила, что и при пожаре: выходить организованно, проверив, не остался ли кто-нибудь в опасной зоне.

При нахождении подозрительных сумок, пакетов и тому подобного действовать требуется так же: ничего не трогая, сообщить старшим.

Соблюдая правила безопасного поведения в школе, можно избежать ситуаций, опасных как для себя, так и для окружающих.

Учебник безопасности жизнедеятельности

Техника безопасности
на уроках технологии для девочек

В рамках охраны труда на уроках в кабинете технологии (обслуживающий труд, делопроизводство) для девочек представлены инструкции по технике безопасности на уроках при работе с ножницами, иголками и булавками, при работе с утюгом, со швейными машинками и оверлоком, при работе по приготовлению пищи, при работе на пришкольном опытном участке.

Инструкции для учащихся в швейной мастерской

При работе со швейными машинами учащимся необходимо знать и строго соблюдать данные инструкции по охране труда и технике безопасности для учащихся (девочки) в кабинете технологии (обслуживающего труда). Первоочередной задачей учителя является обучение учащихся безопасным методам и приемам работы со швейным оборудованием в швейной учебной мастерской.

  • Вводный инструктаж для учащихся в кабинете технологии
  • Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете технологии
  • Инструкция по охране труда при работе в швейной мастерской
  • Инструкция по охране труда при работе с ножницами, иголками, булавками в кабинете технологии
  • Инструкция по охране труда при работе с утюгом в кабинете технологии
  • Инструкция по охране труда при работе с электрическим утюгом
  • Инструкция по охране труда при работе с тканью
  • Инструкция по охране труда при работе на оверлоке
  • Инструкция по охране труда при работе со швейными машинками в кабинете технологии
  • Инструкция по охране труда при работе на универсальной промышленной швейной машине
  • Инструкция по охране труда при работе на бытовой швейной машине с ручным приводом
  • Инструкция по охране труда при работе на бытовой швейной машине с ножным приводом

Помимо соблюдения общей инструкции по охране труда при работе с технологическим оборудованием учитель должен знать и ознакомить учащихся с производственной инструкцией по эксплуатации оборудования, используемого на уроках технологии.

Инструкции по охране труда в кабинете кулинарии

Данные инструкции по охране труда в кабинете кулинарии предназначены как для учителя технологии (обслуживающего труда), так и для учащихся при приготовлении пищи на уроках технологии. В помещении находится электроплита и иное кухонное электрооборудование, что подразумевает строгое соблюдение требований инструкции по охране труда и технике безопасности в кабинете кулинарии.

  • Инструкция по охране труда при работе в кабинете кулинарии
  • Инструкция по охране труда при кулинарных работах
  • Инструкция по охране труда при приготовлении пищи в кабинете технологии
  • Инструкция по охране труда при работе с кухонной электроплитой
  • Инструкция по охране труда при эксплуатации микроволновой печи
  • Инструкция по охране труда при работе с миксером
  • Инструкция по охране труда при работе с блинницей
  • Инструкция по правилам безопасности для обучающихся при выполнении общественно-полезного труда
  • Инструкция при организации общественно-полезного труда обучающихся
  • Инструкция по технике безопасности при работе на пришкольном участке

По окончании работ в кабинете кулинарии требуется отключить электропитание в последовательности, указанной в инструкции по эксплуатации на оборудование, приспособления и бытовую электротехнику с учетом характера выполняемых работ. К уборке рабочего места можно приступать только при отключении всех токонесущих устройств.

Журналы и акты для работы в кабинете технологии

  • Журнал регистрации инструктажа учащихся на уроках технологии
  • Журнал учета и содержания средств защиты (образец)
  • Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете технологии
  • Акт приемки кабинета технологии на готовность к новому учебному году

Учителям и организаторам урока

(учителям 1-11 классов, педагогам по внеурочной деятельности)

5 простых правил проведения Урока безопасности

  • Пригласите учеников. В вашем личном кабинете скопируйте ссылку-приглашение и отправьте детям.
  • Проведите урок или внеклассное мероприятие. Онлайн или очно. Используйте готовые методические материалы из вашего личного кабинета. Выбор за вами: рассмотреть одну или несколько тем.
  • Онлайн — ученики пройдут на сайт по ссылке-приглашению и выполнят тест. Результат теста появится автоматически.

Учебник безопасности жизнедеятельности

Ожоги. При любом ожоге
запрещается пользоваться
жирами для обработки
обожженного участка
и красящими веществами
(йодная настойка,
бриллиантовая зелень). Место ожога обрабатывают
этиловым спиртом и накладывают
сухую стерильную повязку.

Проблемы обучения правилам безопасности детей

Хотя средства массовой информации ныне переполнены сообщениями о несчастьях с детьми и их неразумном опасном для жизни и здоровья поведении, все равно следует признать, что абсолютное большинство этих происшествий случаются вне стен образовательных учреждений. Таким образом, непосредственной вины педагогов в таких случаях нет и быть не может. Однако их распространенность свидетельствует о том, что работа по обучению детей безопасности далеко не всегда оказывается эффективной.

Кроме случаев формального отношения к ней, существуют и вполне объективные причины. Едва ли не важнейшей из них является присущее людям (и молодым в особенности) стремление к самоутверждению через риск. Это качество, правильно нацеленное, может быть очень полезно, оно порождает первооткрывателей и борцов. Но в условиях недостатка реальных впечатлений оно может выразиться у детей в стремлении демонстративно нарушать любые правила, лишь бы доказать свою смелость и независимость. Это стремление усугубляется усилиями информационного пространства, прививающего культ пренебрежения правилами.

Кроме того, в наше время очень часто случается, что родители, и особенно учителя, боясь ответственности за ущерб детям, стремятся оградить их вообще от каких-либо рисков, даже иллюзорных. Но маленький синячок или царапина никакого вреда здоровью ребенка не причинят. Напротив, их отсутствие может оказаться куда опаснее, поскольку ребенок не будет видеть возможных последствий своих действий и не будет мотивирован прислушиваться к требованиям безопасности. Это положение в свое время было блестяще разработано советскими педагогами супругами Никитиными.

Наконец, самый большой вред компьютерных «стрелялок» скорее не в том, что они учат насилию (хотя и это плохо), а в том, что в любой момент в них можно «перезагрузиться». Таким образом, ребенку прививается представление о том, что любая, самая опасная ситуация может быть легко исправлена. И как ему понять, что это не так, если в жизни ему не пришлось столкнуться даже с самой крошечной опасностью?

Учебник безопасности жизнедеятельности

Влияние вредных привычек на здоровье

Урок разработан мною согласно требованиям системно-деятельностного подхода, предусматривает коллективную работу ребят с обширным видео материалом. Разработка, так же, может быть использована в качестве классного часа, общешкольного мероприятия. Урок содержит две основные содержательные мысли: вредные привычки в традиционном понимании – табакокурение, алкоголизм, наркомания (о чём у ребят уже имеются некие стереотипы) и вред современных средств коммуникации – компьютеров, мобильных телефонов, системы Wi-Fi – на который зачастую мало обращают внимание.

Правила безопасного поведения в школе

Школа – это место, где в течение учебного года дети и подростки проводят больше всего времени. Здесь они получают знания, отдыхают во время перемен, посещают кружки и внеурочные занятия. Чтобы школьная жизнь не омрачалась неприятными и опасными событиями, существуют определенные правила.

Часть требований учитывается еще при строительстве. Школьные помещения размещаются в специальных зданиях, которые из соображений пожарной безопасности не проектируются многоэтажными. Из высоко расположенных кабинетов в случае пожара труднее эвакуировать учащихся, особенно малышей. По этой же причине начальные классы располагают обычно на нижних этажах.

Существуют определенные нормы освещенности помещений, расположения мебели в кабинетах, чередования уроков различной сложности. К школам прикреплены медицинские работники для наблюдения за здоровьем учащихся и своевременного оказания помощи в случае необходимости. Работают буфеты и столовые, где во время перемен школьники могут перекусить.

За соблюдение всех требований безопасной работы школы отвечает коллектив сотрудников во главе с директором. У каждого работника есть свои обязанности по охране жизни и здоровья детей. Но без соблюдения самими учениками определенных правил безопасного поведения в школе любые усилия взрослых окажутся безрезультатными.

Эти правила условно можно разделить на две подгруппы

  • безопасное поведение в повседневной школьной жизни
  • безопасное поведение в условиях экстремальной ситуации.

Готовые уроки безопасности помогут узнать больше

I модуль. «В начале о самом важном» (1–6 сентября 2022)

Правила дорожного движения

Оказание первой помощи

II модуль. «Личная безопасность» (7–11 ноября 2022)

Здоровый образ жизни

III модуль. «Финансовая безопасность» (30 января–3 февраля 2023)

IV модуль. «Безопасность в современном мире» (30 января–3 февраля 2023)

Что такое Основы безопасности жизнедеятельности?

Тематически содержание курса включает в себя три основных раздела: безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях, основы медицинских знаний и здорового образа жизни, основы военной службы

Что такое Всероссийский урок ОБЖ?

Ежегодно 1 сентября по всей стране в рамках месячника безопасности проводится Всероссийский открытый урок « Основы безопасности жизнедеятельности », посвященный подготовке детей к действиям в условиях различного рода экстремальных и опасных ситуаций, привитию навыков безопасного поведения на природе, на воде, при пожаре,

Для чего нужно изучать ОБЖ?

Изучая его, ты узнаешь о различных опасностях, угрожающих человеку в повседневной жизни, о формах их проявления и способах защиты от них. Изучение предмета ОБЖ поможет тебе понять, что такое здоровый образ жизни, как достичь долголетия, вести активный образ жизни и быть полезным для общества

Когда в государственных общеобразовательных организациях России был введён курс Основы безопасности жизнедеятельности?

№ 169 с 1 сентября 1991 года в государственных общеобразовательных учебных заведениях был введён курс « Основы безопасности жизнедеятельности » ( ОБЖ )

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *