Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности »
Подготовила:Карпенцева М.
учитель Борминского филиала ГБОУ СОШ им. Заводского с. Елховка
Шаги к безопасности
Правила безопасного поведения в городе , селе. Ситуация №1.
Вы идете из школы домой. К вам подходит незнакомец и предлагает покататься на машине.
Не доверяйте незнакомцам !!!!!
В случае опасности не стесняйтесь кричать и просить о помощи!
Скажете: “Нет. Я не поеду” и отойдете или перейдете на другую сторону дороги;
БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВСЕ СЛУЧАИ ЖИЗНИ
Это опасно для жизни
Никогда не трогайте подозрительные предметы!
Прогулки должны быть безопасными!
Не ходите в безлюдные места!
Если вы потерялись в людном месте, не уходите далеко, попросите помощи у полицейского
«Селфи» может быть опасно
Убедитесь, что вам ничто не угрожает!
Безопасность в интернете
- Не сообщайте личные данные
- Не доверяйте виртуальным «друзьям»
Экстремальные ситуации дома
Экстремальные ситуации дома
Вы находитесь дома, в своей квартире. Родители на работе. Внезапно вы чувствуете резкий запах дыма и гари. Открыв входную дверь, вы видите, что весь подъезд объят пламенем, в дыму ни лифта, ни лестнице не видно.
- Позвонить по телефону 01 , четко назвать свой адрес, вызвать пожарных;
- Плотно закрыть входную дверь, забить тряпками все щели и вентиляционные отверстия;
- Набрать воды в ванну;
- Перейти в самую дальнюю от входной двери комнату;
- Приготовить фонарик или кусок яркой ткани, чтобы подавать сигналы;
- Если есть балкон, можно выйти на балкон и там ждать пожарных.
ПОЛЗКОМ ИЛИ СОГНУВШИСЬ.
- Выключить шнур телевизора из розетки;
- Набросить на телевизор плотное одеяле;
- Намочить платок и дышать через него;
- Плотно закрыть окна;
- Забрать бабушку и немедленно выйти из помещения, плотно прикрыв за собой дверь;
- Позвонить по телефону – 01 , вызвать пожарных.
НЕТ! Нельзя тушить включенные электроприборы водой – будет удар током
Закрыть глаза, передвигаться, держась за стенки
- Декабрьский вечер. Вы пришли из школы домой и с порога почувствовали сильный запах газа. Родителей нет дома.
- Давайте обсудим ваши действия.
- Не зажигать спичек, свечей, зажигалок;
- Выключить газовые конфорки;
- Немедленно перекрыть газ;
- Выключить все электроприборы;
- Открыть форточки;
Нельзя! Может прогреметь взрыв.
Нет, только по назначению врача!
- Войдя в одну из комнат квартиры, вы увидели, что в ней много пара, а пол залит водой. Из одной батареи отопления бьет струя горячей воды. Дома больше никого нет. Родители придут с работы примерно через 3 часа.
- Давайте обсудим ваши действия.
- Сообщить об аварии соседям или родителям;
- Позвонить в ремонтно-эксплутационное управление и попросить прислать слесаря-водопроводчика;
- Отключить электричество.
- Перекрыть воду;
Не обязательно.
Спросить у соседей.
Тряпками и отжимать их в ведро.
Экстремальные ситуации на улице
- Вы с родителями пришли на футбольный матч. По окончании на выходе возникли давка и суматоха, к тому же отключилось освещение. Началась паника. Вас оттеснили от родителей, и вы потеряли их из виду. У вас на землю упала сумка.
- Давайте обсудим ваши действия.
- Держаться в середине толпы и после прохода узких мест постараться выбраться из нее;
- Искать своих родителей после окончания сутолоки;
- Забыть о сумке, собраться, застегнуть одежду;
- Позвонить домой, друзьям, соседям сообщить о себе;
- Обратиться к любому полицейскому и заявить о том, что вы потерялись.
Нет, так вы только усиливаете панику.
Нельзя! Тебя могут затоптать.
Нельзя! Тебя могут раздавить.
- Определить направление ветра и распространения огня;
- Быстро выходить из зоны пожара навстречу ветру по возможности параллельно фронту распространения огня;
- Идти, пригибаясь к земле, и не стараться обогнать пожар;
- Если поблизости есть водоем, смочить одежду и накрыть ею голову и верхнюю часть тела.
- Во время отдыха на природе вас застала гроза.
- Давайте обсудим ваши действия .
- Отойти подальше от высоких предметов (отдельно стоящих деревьев, вышек, опор);
- Находясь на возвышении (холм, сопка, скала), спуститься вниз;
- Не укрываться в камнях и скалах;
- Постарайтесь разместиться на сухом месте (колода, пень) и убрать ноги с земли;
- Отойти подальше от воды (река, озеро, пруд)
« Хитрые вопросы»
Да, ее металлический корпус защитит вас.
- Развернуться к собаке боком и громко отдать несколько команд («Фу», «Нельзя», «Сидеть!», «Лежать!»);
- Не делая резких движений, позвать хозяина(если он находится рядом);
- Если рядом никого нет, медленно уходить от собаки, не ускоряя движение;
- Нельзя кричать, махать руками, бросать палки и камни, смотреть собаке в глаза .
Первая помощь пострадавшим
- Ваш друг во время игры в футбол упал и рассек ногу стеклом. Никаких медикаментов под рукой нет.
- Давайте обсудим ваши действия
- Крепко прижать пальцем сосуд выше раны;
- Наложить давящую повязку на место кровотечения;
- Максимально согнуть ногу;
- Поднять ногу выше грудной клетки.
Из вены кровь темная, а из артерии – алая.
- Сесть наклонив туловище вперед;
- Положить на нос лед;
- Если не помогает, прижать крылья носа к перегородке на 5-10 минут;
- Если не помогает, вложить кусочек ваты, смоченный в растворе соли (1 чайная ложка на стакан воды);
- Если не помогает, обратиться к врачу.
- Удалить жало пчелы из кожи, прижав его ногтями больших пальцев и стараясь не касаться сумочки с ядом, чтобы не выдавить его еще больше;
- Приложить к ране холодный компресс;
- Лечь на спину так, чтобы его ноги были выше головы;
- Облегчить себе дыхание (расстегнуть пояс, ворот);
- Укрыться одеялом;
- Не пить, не есть.
Нет, оса не оставляет жало.
Нет, это очень опасно, можно задохнуться.
«Если к вам придет беда – Знаем, как помочь всегда!
Номера телефонов служб
01 – пожарная охрана
02 – Милиция
03 – «Скорая помощь»
04 – газовая служба
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
О А С П О Н Т Ь С
На улице.
В квартире.
В лесу.
В подъезде.
На реке.
На дороге.
Что в школе может быть опасным?
Огонь – друг или враг человека?
Чтобы нам добыть огонь,
Трём ладонью о ладонь.
Вдруг ладошка заискрится
И бумажка загорится.
Два хлопка над головой.
Два хлопка перед собой.
Две руки за спину спрячем
И на двух ногах поскачем.
Влево, вправо наклонись
И тихонечко садись.
поведения в школе
Иди в лицей ты по дорожке, На крылечке вытри ножки! А потом лишь заходи — День учебный впереди!
Входишь в класс со
словом «здравствуй» И здоровым будешь сам, Чтоб чувствовать себя прекрасно, Желай здоровья по утрам!
Для всех закон, а не желание – Приходим в класс без опоздания! Лишь только прозвенит звонок – Начинается урок!
Звонит звонок на перемену, Чтоб отдохнул ты непременно, Ждёт тебя другой урок – Будь готов к нему, дружок!
В коридоре мы должны Держаться правой стороны, К тому же, я считаю лично, Кричать в лицее неприлично!
По лицею ходи спокойно, По классу тоже не беги, Всегда веди себя достойно, Своё здоровье береги!
Кушать в классе на салфетке Аккуратно нужно, детки! За собою убирать, Руки мыть и вытирать!
Слова «спасибо», «извините» Не стесняйся, говори, В классе одноклассников Не ссорь, а помири!
Учитель и воспитатель в классе – самые главные,
Они умные и славные,
Они всему научат вас,
Чтоб самым лучшим был ваш класс.
Вы слушайте внимательно
Уроки учите обязательно!
«До встречи! До свидания!» Скажи всем на прощание, Завтра будет мы опять Улыбкой новый день встречать!
С ДНЁМ ЗНАНИЙ!
учитель первой категории
1 сентября в 4 классе
Тема: Урок безопасности и день знаний.
Цель: дополнить знания, обобщить представления о правила дорожного движения, пожарной безопасности. Настроить обучающихся на обучение.
Ребята, я рада видеть вас повзрослевшими теперь уже учениками 4 класса. Поздравляю вас с началом учебного года и желаю успехов. 4 класс достаточно трудный, но все трудности мы вместе непременно преодолеем.
Быстро лето пролетело,Наступил учебный год, Но и осень нам немало Дней хороших принесёт. Здравствуй, осень золотая!Школа, солнцем залитая!Наш просторный, светлый класс,Ты опять встречаешь нас. Учёба, здравствуй! Школа, здравствуй!Идём за знаньями в поход!Сегодня праздник!Школьный праздник!Встречаем мы учебный год! Лето быстро пролетело, Всем теперь пора за дело! Прозвени скорей звонок, Позови нас на урок!
Игра. Давайте скажем друг другу самые нужные слова.
Итак, я показываю букву и вы называете слова на эту букву, которые отвечают на вопросы: какой? какая? какие?
У меня на столе лежат карточки, желающие выходите и то, что там, вы нам прочтите (приложение):
Игра «Да, нет». Я прочту стихотворение, а вы ответьте на поставленные
вопросы словами: да, нет.
Быстрая в городе езда? (Да)
Правила знаешь движения? (Да)
Вот в светофоре горит красный свет,
Можно идти через улицу? (Нет)
Ну, а зелёный горит, вот тогда
Можно идти через улицу? (Да)
Сел в трамвай, но не взял билет.
Так поступать полагается? (Нет)
Старушка преклонные очень года,
Ты место уступишь ей в транспорте? (Да)
Лентяю, ты подскажешь ответ,
Что ж ты поможешь ему? (Нет)
Давайте вспомним стихотворение из 1 класса о цветах светофора
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно.
Жёлтый свет – предупрежденье;
«Жди сигнала для движенья».
Свет зелёный говорит:
«Проходите, путь открыт».
Послушайте стихотворение и скажите, какая будет безопасность? (Пожарная безопасность)
Да, огонь бывает разный,Бледно-жёлтыйЯрко-красный,Синий или золотой,Очень добрый или злой.
Давайте вспомним и сформулируем правила при пожаре, если мы находимся в школе, дома:
- Знай план эвакуации!
- Обнаружив пожар, сообщи взрослым!
- Следуй указания учителя!
- НЕ ищи личные вещи!
- Построение на месте сбора!
- Дисциплина на месте сбора!
Игра: «Доскажи словечко»
Из каких произведений взяты следующие строки? (читают дети)
«Море пламенем горит,Выбежал из моря кит,«Эй, пожарные, бегите!Помогите! Помогите!»(К. Чуковский «Путаница»)
«И вдруг заголосили: «Пожар! Горим! Горим!»С треском, щелканьем и громомВстал огонь над новым домом. Озирается кругом, машет красным рукавом»(С. Маршак «Кошкин дом»)
«Что за дым над головой?Что за гром над мостовой?Дом пылает за углом. Что за мрак стоит кругом?Ставит лестницы команда,От огня спасает дом»(С. Михалков «Дядя Степа») (Приложение)
Игра «Хлопай – не хлопай!» (хлопаем в ладоши, если разрешается делать детям в отсутствии родителей, и не хлопаем, если этого делать нельзя)
- Играть со спичками;
- Играть в куклы;
- Поставить разогревать завтрак и уйти гулять;
- Ремонтировать испорченный чайник;
- Вместе с мамой утюжить белье;
- Играть с легковоспламеняющимися предметами;
- Оставлять без присмотра газовую плиту;
- Включать и пользоваться утюгом.
Некоторые правила безопасности вспомнили, повторили. Молодцы!
Давайте расшифруем слова:
ветеркач (4), текярап (5), акводй (2)
Как единым словом можно назвать эти три слова? (отметки, оценки)
Сейчас мы проведем курс экстренной проверки на готовность получать пятерки. Не забывайте где нужно добавлять оценки:
На обоях ты в квартире,
Но превосходно отвечал,
На учителя смотри,
Коль работа без ошибок,
Отметки как конфетки. Например, получишь пятёрку, как будто коробку конфет домой несёшь, с радостью всем о ней рассказываешь. Согласны?
А когда получишь плохую отметку, то понимаешь, что это лишь фантик и хочется быстрее его выбросить, а отметку исправить. Так ли это?
Давайте сделаем коллективную работу. На доске есть прекрасное лукошко, но оно пустое, давайте наполним его конфетками с пожеланиями на предстоящий учебный год. (Приложение)
А сейчас для вас прозвучит указ – напутствие:
Читаю указ!Написан для вас!Писано – переписано. После Сеньки Денисова. Писал МакаркоЧёрным огаркомВ бане на двери. Слушай, не вертись,Уму – разуму учись!Все с сегодняшнего дняВ школу допускаются!Все уроки, как всегда,В восемь тридцать начинаются!И большим, и маленьким,С веснушками и безПриказано учиться,Стараться, не лениться,Чтоб было чем гордиться!Всем! Всем! Всем!
Сразу после лета,Хотите, вы иль нет,Мальчишкам и девицам -Всем пора учиться. Прогоните скуку прочь,Спрячьте под подушкиИ держите круглый годУшки на макушке!
Всероссийский урок безопасности
Банк ресурсов и тестов для педагогов и школьников. Разработан авторами ведущих отечественных проектов по наиболее актуальным тематикам ОБЖ.
Больше материалов для организации воспитательной работы и внеурочных занятий в школе доступно в цифровом сервисе «ПРОвоспитание».
Готовые уроки безопасности помогут узнать больше
I модуль. «В начале о самом важном» (1–6 сентября 2022)
Оказание первой помощи
II модуль. «Личная безопасность» (7–11 ноября 2022)
Здоровый образ жизни
III модуль. «Финансовая безопасность» (30 января–3 февраля 2023)
IV модуль. «Безопасность в современном мире» (30 января–3 февраля 2023)
Зачем принимать участие в уроке безопасности?
- Как действовать при чрезвычайных ситуациях и террористических атаках?
- Какие правила дорожного движения необходимо знать всем?
- Я и социум. Как вести себя с окружающими, чтобы не попасть в беду?
- Основные правила финансовой и информационной безопасности?
- Как жить здоровой жизнью без зависимостей и вредных привычек?
И помните: личная безопасность — в руках каждого из нас!Примите участие в акции УРОКБЕЗОПАСНОСТИ
Учителям и организаторам урока
(учителям 1-11 классов, педагогам по внеурочной деятельности)
5 простых правил проведения Урока безопасности
- Пригласите учеников. В вашем личном кабинете скопируйте ссылку-приглашение и отправьте детям.
- Проведите урок или внеклассное мероприятие. Онлайн или очно. Используйте готовые методические материалы из вашего личного кабинета. Выбор за вами: рассмотреть одну или несколько тем.
- Онлайн — ученики пройдут на сайт по ссылке-приглашению и выполнят тест. Результат теста появится автоматически.
Ученикам и всем желающим
(ученикам, родителям и тем, кому интересно)
Проверьте и закрепите свои знания. Всего 4 простых шага!
- на Урок безопасности.
- Изучите материалы. Они выложены в вашем личном кабинете.
- Пройдите тестирование по одной или нескольким темам.
Рекомендуем
«Основы безопасности жизнедеятельности являются базовыми знаниями влияющими на безопасность и обороноспособность населения и страны».
Скворцов Владислав Александрович
к. , преподаватель и эксперт по поисково-спасательной деятельности
Организаторы и партнёры
Группа компаний «Просвещение»
Центр экстренной психологической помощи МЧС России
Всероссийское добровольное пожарное общество
Центр организации дорожного движения Правительства Москвы
Экспертные системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа
ФИЦ питания и биотехнологии
Добрая Дорога Детства
Всероссийский урок безопасности — лауреат II степени всероссийской премии «Золотой медвежонок» в номинации «Устойчивое развитие, КСО и благотворительность»
В сентябре 2021 года стартовал проект «Всероссийский урок безопасности» (далее – Урок безопасности) организованный группой компаний «Просвещение» и проектом «ГЕРОИ» при поддержке МЧС России, ЦОДД и ВКонтакте. Для проведения Уроков безопасности разработаны методические пособия, сценарии уроков, плакаты, видеоролики, тесты. Порядок проведения урока безопасности:График проведения уроков:Ответственный за размещение информации: Бычков В. , методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ.
Отзыв о товаре ША PRO Анализ техники чтения по классам и четвертям
Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии
«Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы
делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому
ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу. С
начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у
нас пока нет, одни благодарности. Очень простая и понятная инструкция, что
немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда
коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.
учитель химии и биологии, СОШ с. Чапаевка, Новоорский район, Оренбургская область
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по ХИМИИ
Спасибо, аналитическая справка замечательная получается, ОГЭ химия и биология. Очень облегчило аналитическую работу, выявляются узкие места в подготовке к
экзамену. Нагрузка у меня, как и у всех учителей большая. Ваш шаблон экономит
время, своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Спасибо.
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по МАТЕМАТИКЕ
Очень хороший шаблон, удобен в использовании, анализ пробного тестирования
занял считанные минуты. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз
разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор.
учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г. Красновишерск, Пермский край
Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса
Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво. Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио. Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!
учитель начальных классов, ОГБОУ “Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска”
Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок: инструменты и приемы
Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной
информацией. Всё очень чётко, без “воды”. Всё, что сказано, показано, очень
пригодится в практике любого педагога. И я тоже обязательно воспользуюсь
полезными материалами вебинара. Спасибо большое лектору за то, что она
поделилась своим опытом!
ША Табель посещаемости + Сводная для ДОУ ОКУД
Хотела бы поблагодарить Вас за такую помощь. Разобралась сразу же, всё очень
аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и
приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время, сейчас же
составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем!
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Спасибо огромное, очень много экономит времени, т. анализ уже готовый, и
особенно радует, что есть варианты с сочинением, без сочинения, только анализ
сочинения! Превосходно!
Внеклассное
мероприятие ко Дню знаний для 3 класса.
Интерактивная игра «Знатоки».
Презентация: интерактивная игра «
Знатоки». (Презентация выполнена в
программе Microsoft Office PowerPoint )
Категория детей: учащиеся 3 класса (9
лет)
Цели использования презентации:
- Повышение мотивации обучения.
- Активизация познавательной деятельности
учащихся. - Развитие творческого воображения,
эмоционального настроя. - Развитие интереса учащихся к учёбе.
- Развитие навыков логического и
абстрактного мышления, коммуникативных
способностей учащихся. - Воспитание любознательности,
наблюдательности, внимательности. - Формирование навыков групповой работы.
- Использование материала из разных
областей знаний.
Оборудование: мультимедиа проектор,
экран, компьютер. Вся презентация
работает по щелчку.
Ход
мероприятия.
Играми весёлыми отшумело лето.
Позади остались сборы у костра.
Сколько троп исхожено , сколько песен
спето.
И опять осенняя подошла пора.
Ветер листья жёлтые оборвал с акаций.
Парус туч лохматых поднял небосвод.
Всем ребятам в школу нужно собираться.
Всюду наступает вновь учебный год.
С праздником вас, ребята! С Днём знаний!
Знания открывают мир, дают уверенность
в своих силах, помогают найти верный
путь в жизни. Пусть этот год будет для
всех добрым и творческим! Помните: вы –
третьеклассники! За лето вы выросли и
очень сильно отличаетесь от тех малышей,
которые впервые переступили порог нашей
школы только сегодня. Будьте же им
примером во всём: в учёбе, спорте,
поведении.
А сейчас давайте проведём игру-соревнование. Для этого разделимся на две команды. (Каждая команда придумывает себе название
и выбирает капитана). Игра состоит из 8
конкурсов, которые потребуют от вас
умения творчески мыслить, думать,
размышлять, использовать полученные
ранее знания, работать в команде и даже
петь. За каждое правильно выполненное
задание даётся один балл. Команда
набравшая большее количество баллов
выигрывает. На выполнение каждого
задания отводится не более одной минуты. Давайте проведём жеребьёвку, для
определения команды, которая первой
начнёт игру. А оценивать конкурсы сегодня
нам помогут ребята 7 класса. Они войдут
в состав жюри.
По щелчку появляется слайд с названием
конкурсов. (слайд 3)
Также по щелчку открывается первый
конкурс «Загадки». Команда, получившая
право первой начать игру, выбирает номер
задания. ( слайд 4). В первом конкурсе 6
заданий, по три задания каждой команде. Если команда соперника затрудняется
ответить на вопрос, тогда другая команда
имеет право ответить на него и заработать
дополнительный балл. Правильный ответ
появляется по щелчку.
После выполнения всех заданий в конкурсе
«Загадки», кнопкой «назад» возвращаемся
на 3 слайд для выбора следующего, второго
конкурса « Собирай-ка». В этом конкурсе
4 задания. (слайд 13). Для выполнения этого
задания ребятам понадобится внимание,
логическое мышление, знание пословиц
и поговорок. Теперь начинает отвечать
другая команда. Условия те же. Правильный
ответ появляется по щелчку.
Также кнопкой «назад» возвращаемся
на 3 слайд. Следующий третий конкурс
«Продолжи». В этом конкурсе тоже 4
задания. (слайд 18). Теперь ребятам
необходимо вспомнить литературные
произведения, изучаемые на уроках
литературного чтения и их авторов. Каждый раз команды меняются. Кто первым
начинал выполнять задания в конкурсе,
в следующем конкурсе начинает вторым. Правильный ответ появляется по щелчку.
После возврата на 3 слайд, выбираем
четвёртый конкурс «Приходи сказка». В
этом конкурсе 6 заданий. (слайд 23). Чтобы
справиться с этим заданием нужно показать
свои знания, полученные ребятами при
изучении на уроках литературного чтения
сказок. Правильный ответ появляется по
щелчку.
Возвращаемся назад на 3 слайд и выбираем
пятый конкурс «Правила безопасного
движения». Этот конкурс можно разделить
на два мини-конкурса: 1. на знание дорожных
знаков и 2. на знание правил дорожного
движения. (слайд 30). В каждом мини-конкурсе
по 2 задания. Правильный ответ появляется
по щелчку. В первом мини-конкурсе каждый
дорожный знак при появлении правильного
ответа по щелчку сопровождается звуковым
сопровождением, стихотворением о нём.
6)
Знак “Движение пешеходов запрещено”
В дождь и в ясную погоду
Здесь не
ходят пешеходы. Говорит им знак
одно:
“Вам ходить запрещено!”
Опять возвращаемся на 3. слайд. Следующий
шестой конкурс «Составляй-ка». Этот
конкурс выполняют обе команды одновременно. (слайд 37). В течение одной минуты команды
должны составить как можно больше слов
из слова КОНСТИТУЦИЯ. Баллы засчитываются
за каждое слово, которого нет у команды
соперников. Если слова совпадают, то
баллы не засчитываются. Чем больше
разных слов, тем больше баллов.
Переходим на 3 слайд и выбираем седьмой
конкурс «Счастливый случай». В этом
конкурсе 10 заданий из разных областей
знаний (слайд 38). Правильный ответ
появляется по щелчку.
Опять переходим на 3 слайд. Последний,
восьмой конкурс «Давайте споём»,
музыкальный. В нём два задания. ( слайд
49). В этом конкурсе побеждает та команда,
которая дружнее споёт песню о школе.
Подведение итогов игры.
Ребята вы все молодцы (слайд 50). Все очень
старались не подвести свою команду и
победить. А сейчас жюри подведёт итоги. По итогам всех конкурсов выявляется
команда–победитель, набравшая большее
количество баллов.
На 53 слайде указаны источники,
использованные в данной презентации.
Слайд 1
Берестова Татьяна
Николаевна
Учитель начальных классов
ГОУ СОШ №163
города Москвы
Слайд 2
Слайд 3
ИГРА «ЗНАТОКИ»
1
2
3
4
5
6
7
8
ЗАГАДКИ
СОБИРАЙ-КА
ПРОДОЛЖИ
ПРИХОДИ СКАЗКА
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ДВИЖЕНИЯ
СОСТАВЛЯЙ-КА
СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ
ДАВАЙТЕ СПОЁМ
Слайд 4
Слайд 5
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. Резинка.
Слайд 6
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. Мел.
Слайд 7
Сели птицы на страницы
Знают быль и небылицы. Буквы.
Слайд 8
Стоит дом:
Кто в него войдёт
Тот и ум
Приобретёт. Школа.
Слайд 9
У сосны и ёлки
Листики – иголки. А на каких листочках
Растут слова и строчки?
На тетрадных.
Слайд 10
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. Книга.
Слайд 11
Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. Портфель и учебники.
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Чилнок елод– глуйя лемсо. Кончил дело – гуляй смело.
Слайд 15
Удел рвеям – тепоех асч. Делу время – потехе час.
Слайд 16
Зеб датру ен атывшищь и быкру
зи дурпа. Без труда не вытащишь и рыбку
из пруда.
Слайд 17
Точ шепеось, от и жпёшонь. Что посеешь, то и пожнёшь.
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Приходи сказка. 1
2
3
4
5
6
Слайд 24
Как звали трёх сестёр в сказке
«Хаврошечка»?
Одноглазка, двуглазка,
трёхглазка.
Слайд 25
Где была смерть Кащея
Бессмертного в сказке «Царевналягушка»?
На конце иглы.
Слайд 26
О ком это: «У неё только две ножки!
Какое убожество! У неё нет даже
усиков!»
Дюймовочка.
Слайд 27
В какой сказке с помощью
горошины принцесса нашла себе
жениха?
Г. Андерсен «Принцесса на
горошине».
Слайд 28
Что отвечала золотая рыбка на
каждую просьбу старика?
«Не печалься, ступай себе с
Богом».
Слайд 29
В кого превращался князь Гвидон в
«Сказке о царе Салтане, о сыне его
славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди». В комара, муху и шмеля.
Слайд 30
Правила безопасного движения. Дорожные знаки
1
2
Вопросы по ПДД
1
2
Слайд 31
Пешеходный переход. Светофорное регулирование. Въезд запрещён.
Слайд 32
Дети. Подземный пешеходный
переход. Движение пешеходов запрещено.
Слайд 33
Где должен остановиться пешеход, если на
середине проезжей части его застал
красный сигнал светофора:
• вернуться к тротуару, от которого начал
переход проезжей части;
• закончить переход, дойдя до тротуара или
обочины на противоположной стороне
дороги;
• должен остановиться на линии,
разделяющей транспортные потоки
противоположных направлений.
Слайд 34
Пешеходы, не успевшие закончить
переход, должны остановиться на
линии, разделяющей транспортные
потоки противоположных
направлений. Продолжать переход
можно, лишь убедившись в
безопасности дальнейшего движения
и с учётом сигнала светофора
(регулировщика).
Слайд 35
Где можно переходить дорогу вне
населённого пункта, если в пределах
видимости нет пешеходного перехода и
перекрёстка:
• на повороте дороги;
• в местах, где дорога хорошо
просматривается в обе стороны;
• на крутом подъёме.
Слайд 36
Переходить дорогу вне
населённого пункта можно в
местах, где дорога хорошо
просматривается в обе стороны.
Слайд 37
Составляй-ка. За одну минуту нужно составить как можно
больше слов из слова
конституция
Слайд 38
Счастливый случай. 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Слайд 39
Спаситель Мухи-Цокотухи. Комар.
Слайд 40
Волшебник, который всегда
лезет бутылку. Джин.
Слайд 41
Средство передвижения Бабы
Яги. Ступа.
Слайд 42
Как звали девочку с голубыми
волосами. Мальвина.
Слайд 43
Детское прозвище дяди
Стёпы. Каланча.
Слайд 44
Кукла в кукле. Матрёшка.
Слайд 45
Музыкальный инструмент
папы Карло. Шарманка.
Слайд 46
Летние коньки. Ролики.
Слайд 47
Волшебник Изумрудного
города. Гудвин.
Слайд 48
Разрешающий свет
светофора. Зелёный.
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
МБОУ «Основная
общеобразовательная школа № 89»
1 сентября во 2-ом классе.
учитель начальных классов.
Цель: обсудить с учащимися опасные ситуации, в которых может
оказаться ребенок; научить правильно действовать в опасной ситуации.
Форма проведения: групповая работа.
– Сегодня наш первый урок мы проведем в «Школе безопасности» и
узнаем, как нужно вести себя в опасных ситуациях. (Слайд
1)
– Ребята, а что такое опасность? (Опасность – это ситуация, когда человеку
что-то или кто-то угрожает. )
(Слайд 2)
Введение в тему
– В старые времена, когда еще не было никаких учебников, дети
узнавали о том, как вести себя в опасной ситуации из сказок. Давайте вспомним
некоторые из них:
«Волк и семеро козлят»
(Слайд 3)
– Почему козлята попали в беду?
– Что нужно было сделать?
Шла
девочка по лесу милая. Славная, добрая, смелая. А навстречу ей личность темная,
Во всех отношениях серая.
–
Кто эта девочка? С кем она повстречалась? (Слайд
4-5)
– Почему Красная Шапочка попала в беду?
«Три поросенка» (Просмотр
сказки)
Загадка: Хоть полсвета обойдёшь, обойдёшь,
Лучше дома не найдёшь, не найдёшь.
Никакой на свете зверь
Не ворвётся в эту дверь!
– Какой урок можно извлечь из этой сказки?
Работа по теме
– Давайте вспомним важные правила
безопасного поведения.
·
Никогда не разговаривай с незнакомцем.
·
Никогда не садись в машину к незнакомцу.
·
Не играй по дороге из школы домой.
·
Не гуляй с наступлением темноты.
Обсуждение ситуаций в группах. (Слайды 7-10)
Цель: сейчас мы проверим на практике, как вы будете действовать
в той или иной ситуации. Каждой группе предлагается ситуация. Вы ее читаете,
обсуждаете. Пусть свое мнение выскажет каждый.
Ты играешь на улице. Неожиданно к тебе подошел хорошо одетый
мужчина и предложил покататься на его машине. Что вы ему ответите?
Ты спрятал ключ от квартиры в «надежном месте» – и скорей на
улицу, играть. Вернувшись, ключа на месте не обнаружил. Как ты будешь
действовать и что должны сделать взрослые после этого?
Мама с папой на работе, а ты в доме один. Звонок в дверь. Ты
посмотрел в глазок и спросил: «Кто там?». Человек представился другом семьи и
сказал, что забыл у вас в доме зонтик, попросив вернуть его. Ваши действия?
Открывать дверь можно
только хорошо знакомому человеку. Но бывают случаи, когда незнакомец представляется и говорит, что
он по поручению мамы. Запомни! Незнакомых людей не впускай ни под каким
предлогом. Никогда не оставляй ключ от дверей в «укромном месте».
Если ты потерял ключ –
немедленно скажи об этом родителям. Никогда и нигде не хвастайся новыми вещами и достатком семьи.
– Как вы думаете, почему этого не следует делать?
– Наш урок в «Школе безопасности» закончился. Мы узнали о
некоторых правилах поведения, которые помогут вам избежать опасных ситуаций. Помните:
опасные ситуации можно предупредить! Надеюсь, что этот урок пойдет вам на
пользу. А итог вы сейчас подведете сами, продолжив рифмой мои фразы:
Конечно, в сказках так случается,