УРОКИ ОСТОРОЖНОСТИ ТЁТУШКИ СОВЫ
Серия обучающих мультфильмов «Уроки тетушки Совы» давно уже пользуется заслуженной любовью у детей и их родителей. Если вы хотите научить ребенка читать или считать, познакомить с азами правил хорошего тона или правил безопасности – «Уроки тетушки Совы» станут для вас незаменимыми помощниками в этом деле. Хорошо известные сказочные персонажи превращают обучение в интересную и веселую игру.
Данная серия мультфильмов посвящена самому ценному, что только может быть – жизни и здоровью самих детишек, а также их близких. Тетушка Сова расскажет, как избежать опасностей в различных жизненных ситуациях: вблизи воды и огня, при пользовании бытовыми электрическими приборами и острыми предметами, при встрече с незнакомцами и собаками. А веселый и озорной домовенок Непослуха на собственном примере покажет ребятам, как важно выполнять рекомендации мудрой тетушки Совы.
Красочный и увлекательный мультипликационный фильм «Уроки тетушки совы. Уроки осторожности» позволит вашему ребенку избежать многих неприятностей в повседневной жизни.
Уроки тетушки Совы. Уроки осторожности смотреть онлайн в хорошем качестве вы можете на нашем сайте. Приятного просмотра!
Серия 1: http://www. youtube. com/watch?v=Y2ePDr87Gqo — 5 минут. Бытовые приборы
Серия 2: http://www. youtube. com/watch?v=Ipep0EYCrQ4 — 5 минут. Правила осторожности на дороге
Серия 3: http://www. youtube. com/watch?v=j9eOd98dnRg — 5 минут. Электричество
Серия 4: http://www. youtube. com/watch?v=y5IgEJwM9Ug — 5 минут. Домашние и дикие животные
Серия 5: http://www. youtube. com/watch?v=89a73SwIf3c — 5 минут. Ожоги
Серия 6: http://www. youtube. com/watch?v=VTalxn7a6Q4 — 5 минут. Микробы
Серия 7: http://www. youtube. com/watch?v=2Thl3c0hkLM — 5 минут. Болезни
Серия 8: http://www. youtube. com/watch?v=wF_L_Z36Hh0 — 5 минут. Незнакомцы
Серия 9: http://www. youtube. com/watch?v=80wqljt8xQ4 — 5 минут. Пожар
Серия 10: http://www. youtube. com/watch?v=lBlp53fef7E — 5 минут. Острые и колющие предметы
Серия 11: http://www. youtube. com/watch?v=d5-gTRu5Xfg — 5 минут. Сараи, подвалы, стройки
Серия 12: http://www. youtube. com/watch?v=hmRki9q3RvI — 5 минут. Высота
Серия 13: http://www. youtube. com/watch?v=gZPYkQyHKJ8 — 5 минут. На воде
АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ НА ДОРОГЕ ТЁТУШКИ СОВЫ
Как бывает сложно объяснить ребенку, почему дорогу надо переходить в этом месте и никаком другом и следом слышим кучу “почему?” и “зачем?”. Выпуск “Азбука безопасности на дороге” из цикла мультфильмов “Уроки Тетушки Совы”, как раз именно для таких Почемучек. Тетушка Сова и Непослуха познакомят ребят с таинственными дорожными знаками и их значением, объяснят почему дорогу нужно переходить по пешеходному переходу “зебра”. Также ребята узнают о том как должны вести себя на дороге пешеходы, велосипедисты и водители.
Все серии выполнены в мультипликационной форме и рассказывается в них о правилах поведения на улице и на дороге, во дворе и у школы. Каждая из них посвящена определенному разделу в правилах дорожного движения. В каждой из 12 серий тётушка Сова и её помощники (собачка Буля, коты Кеся и Яша, кошечка Сима и домовенок Непослуха) путешествуют по городу и его пригородным зонам, рассказывая и наглядно показывая различные ситуации, делают выводы и закрепляют вместе с вашим малышом полученные знания.
Современный человек ежедневно участвует в дорожном движении в качестве пешехода, пассажира или водителя. Круглые сутки, в разную погоду по дорогам движутся легковые и грузовые автомобили, автобусы, трамваи и троллейбусы. Для того чтобы уверенно себя чувствовать на улицах и дорогах, каждый участник дорожного движения должен знать дорожные знаки, о которых и расскажет этот видеоролик.
Вы идёте в школу, возвращаетесь домой, идёте в гости к другу, в магазин – во всех этих случаях Вы пешеход, а значит, должны соблюдать Правила дорожного движения для обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих. Ведь пешеходы также являются участниками дорожного движения. О них расскажет яркое и красочное видео, которое поможет детям лучше усвоить изложенный материал.
Серия 1: Правила дорожного движения
Серия 2: Дорога и транспорт
Серия 3: Двор
Серия 4: Дорожные знаки
Серия 5: Пешеходный переход
Серия 7: Правила безопасности на разных дорогах
Серия 8: Плохая погода на дороге
Серия 9: Общественный транспорт (обходить транспорт на остановке запрещено)
Серия 10: Метро. Железнодорожный переезд
Серия 11: Правила поведения в автомобиле
Серия 12: 5:10. Самокат, велосипед
Классный час 1 сентября в з классе.
Классный час День знаний – 1 сентября. Сценарий Классный час «Здравствуй, 3 класс!» Ход классного часа Вступительное слово учителя
Дней отдыхали много
Друзья опять встречаются
у школьного порога
Хвала лесным походам
Со знаниями новыми
И с новым школьным годом
Учитель. Сегодня большой праздник – День знаний. Уважаемые родители, дорогие ребята! Я рада встрече с вами.
Давайте в этот день скажем друг другу самые нужные слова, а заодно и вспомним буквы. Итак, я показываю букву, а вы называете слова на эту букву, которые отвечают на вопросы «какой? какая? какое?». (Родители помогают
– Все мальчики в нашем классе самые. (Учитель показывает букву «С». Сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные
– Все девочки в нашем классе самые. (Учитель показывает букву «К». Красивые, культурные, кокетливые, классные
– А родители в нашем классе самые. (Учитель показывает букву «В». Взрослые, высокие, веселые, внимательные, вежливые
– А уроки самые. (Учитель показывает букву «Д». Длинные, добрые, дружные, доверительные
Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, площадь которой составляет семнадцать миллионов квадратных километров, с населением свыше ста пятидесяти миллионов человек. Самая большая страна в мире! Это – Россия. И есть в этой стране маленькая школа.
В городе огромном, среди тысяч школ
Есть одна, в которую учиться ты пришел.
Есть одна, в которой жить нам всем, друзья.
Есть одна такая. Без нее нельзя.
С завтрашнего дня у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим.
Третий класс – достаточно трудный, но все трудности мы вместе непременно преодолеем.
Пословицы с доски
Я знаю, что все готовились к этому празднику, а несколько наших учеников даже выучили стихи к Дню знаний. Им слово. (Дети читают подготовленные стихи
Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Пусть звенят, звенят звонки!
Звени, звонок! Звени, звонок,
Уроки открывая.
Мы к знаньям движемся вперед,
Усталости не зная!
Звенит звонок: и весел, и горласт.
И радостью душа переполняется,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора, уроки начинаются!
Рассыпав смех веселый, –
Он стосковался в летний час по нас.
День добрый, школа, дорогая школа!
День добрый, наш уютный, светлый класс!
На большой голубой планетеНет сегодня счастливее нас. Мы теперь не просто дети,Мы теперь уж – третий класс!Игрушками некогда
Я буду теперь
Каждый день заниматься.
Я считаю до ста,
Читаю, решаю задачу,
И так в школу хочу,
Что вот-вот я заплачу!
Дорогие папы, мамы!Подрастаем мы с годами,Вот встречает школа нас,Мы идем в наш ТРЕТИй класс!Вы любили нас, растили,В школу деток проводили,Целый день теперь без вас,
Школа — дом второй для нас!
Мама! Закончилось лето —Время без бед и невзгод. И означает все это,Что наступил новый годДля заполненья извилинМыслью, рассудком, умом!Мама! С тобой мозг всесилен,А без тебя — как дурдом. Так обещай же мне, мама,(Да за ошибки — прости!)К знаниям мощно, упрямоДочку свою привести!
Сентябрь снова за окном настал, И в школу вы ребенка собираете. Чтобы побольше знаний он впитал –Конечно же, родители, мечтаете. Пусть школьная счастливая пораВам не приносит разочарования. Ведь, лишь уйдя со школьного двора,
Поймем мы той поры очарование!
Учитель. Ребята! Посмотрите на своих родителей, они действительно очень за вас волнуются. И чтобы у вас сегодня получился праздник, они заранее подготовили наш класс: во время летних каникул навели в нем чистоту и создали уют.
Благодарность родителям хочу выразить благодарность родителям оказавшим помощь в подготовке класса к новому учебному году
(Вручение благодарностей родителям, которые помогли приготовить класс к новому учебному году
– Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. – Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков». – Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании. (Слайд 6)
Сказочная литература. Озорная грамматика. Весёлая математика. Забавный окружающий мир.
– Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.
Ученик 9. Учитель:
– Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли ВЫ к новому школьному году. 1 УРОК. Сказочная литература. Задание 1. – Вам предлагается ответить на вопросы.
На чём путешествовал Емеля? (На печке) 2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя) 3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла) 4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка) 5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба) 6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово) 7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде) 8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля) 9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот) 10. Кресло для царя? (Трон) 11. Профессия Айболита? (Доктор) 12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка) 13. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска) 14. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)
– Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей: 1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. БАРМАЛЕЙ. – Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (3)
Задание1- А сейчас “звёздный дождь” из букв. Из этих букв вы должны составить одно или несколько слов, используя возможно большее количество букв. Правило такое: БУКВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ ТОЛЬКО «ИЗ ЗВЁЗДНОГО ДОЖДЯ». Участвуют ВСЕ. Кто составит самое длинное слово — получит приз. По моей команде “Стоп” надо назвать САМОЕ ДЛИННОЕ СЛОВО. Засекаю время (1 минута). ( ШКОЛЬНИК – 8 букв) К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О(пряник, ноябрь, октябрь, школа, прятки, кукла и т
Учитель. Расшифруйте слова: ветеркач (четверка); текярап (пятерка); акводй (двойка).
– Как одним словом можно назвать эти три слова? (Отметки
3 УРОК. Весёлая математика. Задание 1.
Сколько будет дважды два? А пятью пять? А то и другое вместе? (2×2 = 4; 5×5 = 25; 2×2 + 5×5 = 29
Как называется плюс без палочки? (Минус
Вера и Надя — сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что у нее два брата. Сколько детей в семье у Веры и Нади? (4)
4 УРОК. Забавный окружающий мир. Задание 1. (Слайд 21)Ответьте на вопросы:1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
В какой области мы живём? (
Как называется наш город
Когда празднуется день города,
Сколько лет в этом году
Кто основал наш город
Кто изображён на гербе
Какие реки вы знаете в нашем городе
На какой улице находится наша школа
– Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги.
Третий год учения!
Опыт есть и знания,
Трудно, без сомнения,
Но нужно старание!
Третий год труднее,
Третий – важный год.
Вслед за ним скорее,
Легче все пойдет!
Коль его освоишь,
Всех наук значение
Без проблем усвоишь!
Всем примером будь!
Пусть всегда лишь добрым
Твой школьный будет путь!
– Вы мне сегодня подарили море прекрасных цветов, свои улыбки, замечательное настроение. – Спасибо Вам и Вашим родителям за это!- А я Вам дарю праздничные предсказания о том что ждёт вас в этом учебном году.
Учитель. Каким же будет для вас новый учебный год? В конверте – картинки. Вытаскивайте по одной, а я вам растолкую, что вас ждет в новом учебном году.
(Ученики по одной вытаскивают карточки с картинками
ПТИЦА. Удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко!
МОРОЖЕНОЕ. Оно такое холодное, жди неприятностей, но чтобы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания!
ЦВЕТОК. Не забудь поздравить любимую учительницу с началом учебного года! Настроение у нее весь год будет отличное!
КОТ УЧЕНЫЙ. Мудрость в книгах! Читай побольше, ходи почаще в библиотеку!
ГРЕЦКИЕ ОРЕХИ. Тебе предстоит с особым усердием грызть гранит знаний. Учи все правила!
МЯЧ. Не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни: в здоровом теле здоровый дух!
СОЛНЦЕ. Будь теплым и ласковым, как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты!
ЗОЛОТАЯ РЫБКА. Все твои желания сбудутся только при одном условии – не опаздывай в школу!
ВАЗА. Будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и труду в дневнике будут только пятерки.
ПЛАТОЧЕК. Тебе придется немного поплакать. в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.
МЫЛО. Будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору – может быть, он тебя и не вызовет в свой кабинет.
ГЛОБУС. Тебя ожидает путешествие. Куда и когда – пока непонятно. Главное, не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок!
ЛОШАДЬ. Помни, что школа не ипподром. Носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом, иноходью нежелательно.
СКРЕПКА. Тебе предстоит встреча с хорошим другом.
ЛАМПОЧКА. Тебя осенит гениальная идея.
ЛИНЕЙКА. Ты придешь к знаниям по прямой дорожке.
КНОПКА. Учи уроки, а то будет «прикол».
РУЧКА. Не забывай записывать домашнее задание.
КЛЮЧ. Ты обязательно отыщешь ключ к знаниям.
РАКУШКА. В этом учебном году ты узнаешь много о подводном мире.
КОНФЕТА. Тебя ждет сладкая жизнь.
_______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
Опираясь на картинки, ответьте на вопрос.
Что можно сделать для сохранения жилищного фонда?
______________________ ________________________
Заполните таблицу.
ПравилаКраткое объяснениеБережно относится к зданиямАккуратно выносить мусорБережное пользование лифтомСвоевременный ремонт квартирыУборка на лестничной площадке или возле домаКосметический ремонт квартиры
Урок 34. Обобщение пройденных тем по разделу «Жилище»
ВопросВарианты ответа Назначение зон, которые должны быть в квартире:для снаа) детскаяб) залв) спальняг) кухняДля отдыха всей семьиа) детскаяб) залв) спальняг) кухняХозяйственная зонаа) детскаяб) залв) спальняг) кухня Как называется внутреннее пространство помещения, а также его устройство?а) экстерьерб) интерьерв) шифоньер Как называется человек, занимающийся оформление интерьеров?а) тинэйджерб) дизайнерв)директорЧто такое жилищный фонд?а) много зданий и домовб) много денегв) много городов Что такое косметический ремонт здания или квартиры?а) покраска, побелка, наклеивание обоевб) ремонт машиныв) перестройка комнат
Уроки 35-36. Ярмарки, виды, значение.
Дайте определение понятия:
Ярмарка – это _____________________________________________________
Ежедневная продажа товара. Ежегодные торги товаров в определенном месте.
Составьте схему.
Я рмарки бывают
Ярмарки проводятся между странами.
Ярмарки проводятся между регионами.
Ярмарки проводятся между городами.
Отметьте знаком «+» правильные ответы.
Значение ярмарки, это:
Установление деловых контактов.
Показать себя лучше других
Чем отличаются ярмарки от магазинов?
Урок 37. Виды денежных переводов. Стоимость отправления.
С редства связи
Как можно послать деньги в другой город?
Правила заполнения бланка почтового перевода
Написать сумму цифрами (рубли и копейки).
Затем написать рубли прописью, а копейки цифрами.
Потом пишется адрес кому посылаете перевод (Кому. Куда.
И наконец, свой адрес (От кого. От куда)
На обратной стороне бланка можно написать письменное сообщение.
Оплата денежного перевода производится за каждый полный и неполный рубль.
Простой почтовый электронный перевод:До 1000 руб. включительно7 руб. + 5% от суммыСвыше 1000 до 5000 руб. включительно57 руб. + 4% от суммы свыше 1000 до 5000 руб. включительноСвыше 5000 руб. до 20000 руб. включительно217 руб. +2% от суммы свыше 5000 до 20000 руб. включительноСвыше 20000 руб. до 100000 руб. включительно517 руб. + 1% от суммы свыше 20000 руб. до 100000 руб. включительно
Приготовьтесь к заполнению бланка денежного почтового перевода
Уроки 38-39. Виды связи: факс, электронная почта.
Правила пользования. Практическая работа.
Как называется перевод денег через почту?
Рассмотрите картинки и подпишите вид связи.
______________________ __________________________
Ответьте на вопросы.
Для чего предназначен факс?
Для чего предназначена Электронная почта?
Какое значение для людей имеют эти виды связи?
Урок 40. Обобщение тем по разделу «Средства связи»
Вопрос Вариант ответаЧто относится к средствам связи?Как называется место, где можно отправить письмо?Музей. Театр. Почта. Назовите виды телефонной связи1. Чтобы подписать письмо необходимо указать:индекс, область, район, деревню, улицу, дом, ФИО;улицу, дом, квартиру, ФИО;город, улицу, квартиру ФИО;ничего не указывать. Чтобы отправить деньги почтовым переводом, необходимо:заполнить квитанциюзаполнить бланкничего не надо заполнятьЧто такое факс?Телефонный аппаратСредство телефонной связи, по которому можно отправлять документы. Название лекарства. Какое значение имеют современные средства связи для человека?
Уроки 41-42. Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению.
Вставь пропущенные слова в пословицы
Рассмотрите картинки и подпишите название врачей.
Расставь стрелки.
НазваниеСпособ распространенияИнфекции дыхательных путей (грипп, ангина, корь, коклюш, туберкулёз, оспа)Через продукты питания, воду, грязные руки. Кишечные инфекции (дизентерия, брюшной тиф, холера, инфекционный гепатит)Воздушно-капельным путём. Кровяные инфекции (малярия, клещевой энцефалит, чума)Контактный путь. Инфекции наружных покровов (чесотка, сибирская язва, трахома (заболевание глаз))Через укусы кровососущих насекомых (комары, клещи, блохи, вши, москиты).
Опираясь на картинки, подпишите меры по профилактике инфекций
_______________ ___________________ ___________________
______________ _________________ ___________________
Уроки 43-44. Уход за больным.
К инфекционным заболеваниям относятся:
Рассмотрите картинки и подпишите.
Действия во время ухода за больным.
Уроки 45-46. Сюжетно-ролевая игра «Уход за больным в доме»
Какие действия в уходе за больным, можете выполнить вы:
Измерить температуру.
Переодеть больного.
Поставить укол.
Покормить больного.
Сюжетно-ролевая игра «Больной в доме»
Цель: уход за больным.
Оборудование: термометр, ложечка, фонендоскоп, вата, бинт, халат и чепчик для врача.
В ходе игры дети наблюдают за тем, как их одноклассники ухаживают за больным – меняют постельное бельё, умывают, делают перевязки, измеряют температуру,
Учитель оценивает, как дети общаются между собой, напоминает о том, чтобы уход был аккуратным и не создавал страданий больному.
Напишите, какие условия должны быть созданы для больного в доме?
Как вы понимаете словосочетание «Здоровый человек»?
Урок 47. Документы, подтверждающие нетрудоспособность человека.
Отметьте знаком «+» правильный ответ.
В каком случае человеку необходимо вызвать скорую помощь:
Когда у человека покраснели щеки.
Когда человек заболел.
Когда человек отдыхает.
Пособие по временной нетрудоспособности выплачивают в следующих случаях:
– работник заболел;
– работник получил травму, связанную с утратой трудоспособности;
– работник пострадал в результате несчастного случая на производстве или получил профессиональное заболевание;
– работник находился на долечивании в санаторно-курортном учреждении непосредственно после стационарного лечения по направлению медицинского учреждения;
– заболел член семьи работника, и есть необходимость ухода за ним; работник временно переведен на другую работу в связи с профессиональным заболеванием или туберкулезом;
– работник помещен в стационар протезно-ортопедического предприятия для протезирования; работник находился на карантине.
Нужно помнить, что больничный лист выдают на три дня.
То есть, каждые три дня работник должен ходить на прием к врачу, чтобы тот делал запись о продлении листка нетрудоспособности.
Если сотрудник был на больничном по уходу за членом своей семьи, он также должен продлевать больничный лист каждые три дня.
На разный срок выдается больничный при болезни ребенка
– по уходу за ребенком до семи лет – на все время лечения ребенка;
– по уходу за ребенком от семи до 15 лет – на 15 календарных дней;
– по уходу за ребенком старше 15 лет – на три календарных дня.
Соответственно, больничный лист, выданный и оформленный с нарушением этих правил, недействителен.
Что выдадут вам из медучреждения, после болезни, для предоставления в учебное заведение, если вам ещё нет 18 лет?
Урок 48. Обобщение тем по разделу «Медицинская помощь»
ВопросВарианты ответаВ каких случаях требуется медицинская помощь?1. Когда человек спокойно отдыхает2. Когда человек заболел3. Когда у человека покраснели щекиОтметьте, инфекционные заболевания1. Грипп2. Дизентерия3. Солнечный удар4. ЧесоткаКакое заболевание передаётся через контакт с больным?1. Грипп2. Дизентерия3. Солнечный удар4. ЧесоткаОтметьте правила ухода за больным1. Отдельная комната или ширма2. Лекарства давать, как захотите 3. Отдельная посуда4. Бельё больному менять 1 раз в месяц5. Проветривать комнату. Кормить в одно и тоже время. Условие освобождения от учёбы или работы1. Праздник2. День рождения 3. Болезнь4. Уход за больным5. Декретный отпускКакие документы подтверждают нетрудоспособность?1. Докладная2. Справка из мед. учреждения3. Записка от мамы4. Листок нетрудоспособности (больничный)
УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРЕДПРИЯТИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ
Уроки 49-50. Предприятия бытового обслуживания: жилищно-коммунальное хозяйство
101. Расшифруйте понятие:
102. Опираясь на картинки-символы, напишите, какие услуги оказывает ЖКХ населению
____________ ______________ ______________ _______________
____________ _____________ _____________ ________________
103. Перечислите профессии людей, которые имеются в ЖКХ
Урок 51. Сюжетно-ролевая игра. «Ремонт в квартире».
104. Выберите из профессий те, которые необходимы для ремонта в квартире.
105. Вас затопили водой соседи, что вы будете делать?
Взяться за ремонт самим
Добиться, чтобы сделали ремонт
Оставить все как есть
106. Практическая деятельность в группах.
1 группа – задание:
Где нужно купить материалы для ремонта в квартире__________________________________________________________
Что и в каком количестве надо купить для ремонта______________________
2 группа – задание:
Определите последовательность выполнения действий при ремонте квартиры_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 группа – задание:
Запишите, что необходимо сделать, после того как выполнен ремонт.
Урок 52. Обобщение тем по разделу «Учреждения, предприятия и организации»
ВопросВарианты ответовЧто такое ЖКХ?Для чего предназначено ЖКХ?Какие услуги оказывает ЖКХ?1. Ремонт квартир и подъездов. Химчистка. Отопление. Ремонт телевизоров. Вывозка нечистот. Перечислите работников ЖКХ1. Какие ещё предприятия бытового обслуживания вы знаете, напишите.
Уроки 53-54. Моя будущая профессия. Учреждения и отделы по трудоустройству.
106. Прочитайте.
1) По предмету труда (типы) – на что направлен труд;
2) По целям труда (классы) – какова конечная цель труда;
3) По орудиям труда (отделы) – что использует, какой инструмент.
4) По условиям труда (группы) – где работает.
Давайте рассмотрим типы профессий.
А) Предмет труда – техника, а система “человек – техника” (Ч-Т);
Это профессии, связанные с производством и техническим обслуживанием. Это, как правило, рабочие специальности: водитель, слесарь, токарь, столяр, строитель и т.
Б) Предмет труда – животный и растительный мир, а система “человек-природа” (Ч-П);
Это профессии, связанные с сельским хозяйством, лесной отраслью, природоохранной деятельностью, биотехнологиями, метереологией, геодезией и т. Пример: эколог, геолог, биолог, зоотехник, егерь.
В) Предмет труда – схемы, знаки. Устная и письменная речь, цифры, ноты, химические и физические символы, а система “человек-знак” (Ч-Зн
Это виды деятельности относится к умственному труду. Пример: бухгалтер, оператор ПК, физик, кассир и т.
Г) Предмет труда – изобразительная, музыкальная, литературно-художественная, актерская деятельность, а система “человек – художественный образ” (Ч-Х);
Пример: дизайнер, декоратор, визажист, журналист и т.
С недавних пор различают также еще один тип, хотя также его можно отнести ко всем предыдущим типам.
Д) Предмет труда – умственная, речевая деятельность, а система (Ч-Ч).
Пример: психолог, педагог, переводчик, врач, дипломат и т.
107. Прочитайте определение понятия
ПРОФЕССИЯ– это: деятельность, направленная на пользу обществу,
деятельность, требующая профессионального обучения,
деятельность, выполняемая за определенное вознаграждение
108. Рассмотрите фотографии и подпишите название профессий.
_____________ ______________ ________________
______________ _____________ ___________________
_ _______________ _____________ ________________
109. Отметьте знаком «+» правильные ответы.
Для трудоустройства надо обратиться в:
Отдел кадров предприятия
Центр занятости населения
110. Отметьте знаком «+» правильные ответы.
При трудоустройстве надо предъявить:
Квитанцию о квартирной плате
Документ об образовании
111. Заполните таблицу.
Название предприятияРабочие специальностиНазначение Тип профессий
Уроки 55-56. Оформление на работу. Документы, необходимые для поступления на работу.
112. Прочитайте пословицы
«Терпенье и труд всё перетрут»
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»
«Землю солнце красит, а человека – труд»
113. Рассмотрите изображенные предметы и запомните.
Документы необходимые для поступления на работу:
Пенсионное свидетельство Паспорт Аттестат
М едицинский полис
Урок 57. Знакомство с Трудовым Кодексом РФ
114. Прочитайте определение понятия.
Трудовой Кодекс РФ – это источник трудового права.
115. Когда можно сказать о человеке
А) «он работает»
трудится за станком
списывает у соседа
Б) Как вы думаете, в каких случаях действия человека будут регулироваться трудовым правом?
116. Почитайте.
Действия человека будут регулироваться трудовым правом только тогда, когда он будет выступать в качестве наемного работника.
Лицо, которое устраивается на работу, называетсяработником.
Лицо, принимающее работника на работу, называется работодателем.
Урок 58. Деловые бумаги: заявление. Правило составления.
117. Перечислите документы для поступления на работу:
______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________
118. Прочитай определение понятия.
Заявление– это официальное сообщение в устной или письменной речи, письменная просьба о чём-нибудь.
119. Прочитайте план написания заявления.
Наименование адресата, которому направляется заявление (название учреждения или должностного лица с указанием фамилии, имени, отчества. Эта часть заявления располагается по правой стороне листа).
Фамилию, имя, отчество и должность заявителя, которые пишутся в родительном падеже без предлога (эта часть тоже располагается по правой стороне листа).
Наименование документа (пишется с маленькой буквы посередине строки; после слова “заявление” ставится точка.
Текст просьбы пишется с красной строки.
Подпись заявителя (пишется внизу справа).
Дата (ставится слева под текстом ниже подписи).
Директору средней школы № 14 г. Москвы Иванову И. ученицы 6 класса Петровой Ольги
Прошу освободить меня от учебных занятий на 2 дня (с 8 по 9 февраля) для участия в соревнованиях по лыжным гонкам на первенство города.
06 г.
120. Отредактируйте текст, чтобы он стал заявлением, написанным по требованиям к этому документу.
Директору школы Комаренко от Игнатова Р.
Товарищ директор, к вам обращаюсь я, учитель художественной школы Игнатов Р. По такому вот вопросу.
Уважаемая, очень прошу вас освободить меня на время от работы в художественных кружках, которые проходят после обеда. Я прохожу лечение в поликлинике, справку потом принесу. Прошу вас не откажите в моей просьбе. Подписался сам лично Игнатов Р.
23 ноября 2004 год.
121. Практическая работа.
Задание: Напишите заявление по устройству на работу.
Уроки 59-60. Деловые бумаги: автобиография. Правила составления.
122. Прочитайте определение понятия.
Автобиография – официальный документ, в котором соблюдается строгая хронологическая последовательность изложения фактов.
Пишется она по определенному плану официальным языком.
Освещение пунктов плана точное, лаконичное, сжатое.
Порядок слов преимущественно прямой, предложения повествовательные.
123. Схема автобиографии
З аголовок: автобиография
Фамилия, имя, отчество
Дата рождения (число, месяц, год)
Место рождения (село, город, район, область, республика и т
Родители (их полное имя и отчество, чем занимаются)
Образование (когда, где и какую школу и другие учебные заведения окончил)
Трудовая деятельность (где, кем и когда работал и занимаемая должность в настоящее время)
Состав семьи (где и кем работают или где учатся члены семьи)
Поощрения, награждения (если имеются)
124. Прочитайте тексты и сопоставьте их.
Какой из текстов содержит лишнюю для деловой бумаги информацию?
1)Я, Белугина Галина Николаевна, родилась в городе Новокузнецке, а именно в Первомайском районе, 12 ноября 1987 года. Следовательно, по знаку зодиака я – скорпион, родилась в год Собаки. Моя мама, Белугина Наталья Валентиновна, – домохозяйка. Это очень сложный труд. Мой папа, Белугин Николай Иванович, – директор одной из торговых фирм г. Новокузнецка. У меня есть ещё сестричка и братик. Они ещё в школу не ходят, маленькие. Также у меня есть двоюродная сестра, ей 12 лет. Учусь в гимназии №5 в 9 классе, которая находится на улице Гвардейской. В нашей гимназии очень много интересных дополнительных занятий, которые проходят после уроков. Я занимаюсь в студии танцев и посещаю факультатив по русскому языку. Мне очень нравится. Из нашего класса на этот факультатив ходят ещё четыре девочки и два мальчика.
Учусь я, в основном, на “пять” и “четыре, мои учителя говорят, что я прилежная. Хочу стать экскурсоводом.
В свободное время читаю книги, фантастику, катаюсь на коньках, хожу по магазинам, но больше смотрю телевизор. Особенно мне нравится “Большая стирка”.
За победу на Городской олимпиаде по русскому языку в 2003 году я награждена Дипломом победителя, на зональном конкурсе молодых исполнителей народных танцев за танец “Рыбак” я получила Диплом второй степени.
В Новокузнецке проживаю по адресу: ул. Курчатова, д. 12, кв. 564
2) Я, Белугина Галина Николаевна, родилась 12 ноября 1987 года в городе Новокузнецке.
Моя мать, Белугина Наталья Валентиновна, – домохозяйка. Мой отец, Белугин Николай Иванович, – директор фирмы. У меня ещё есть сестра и брат.
Я учусь в 9 классе гимназии №5 г. Новокузнецка. Успеваю по всем предметам на “отлично” и “хорошо”.
Учусь в танцевальной студии, посещаю в своей гимназии занятия факультативного курса по русскому языку.
В свободное время читаю книги (фантастику), катаюсь на коньках, смотрю телепередачи.
Хочу выбрать профессию экскурсовода.
Имею Диплом победителя Городской олимпиады по русскому языку (2003 г. ), Диплом второй степени призёра зонального конкурса молодых исполнителей народных танцев (2002 г
Урок 61. Деловые бумаги: объяснительная записка. Правила составления.
125. Прочитайте определение понятия.
Объяснительная записка – это объяснение причины нарушения чего-либо, умение понять и признать свою вину.
Урок по теме “Безопасность” ( 4 класс)
1 сентября в 4 классе Тема: «Безопасность»
Закрепить знания по пдд и безопасности на дорогах и в транспорте;
Повторить знаки дорожного движения;
Воспитывать культуру поведения на дороге и в транспорте.
Сегодня 1 сентября – праздник первого звонка. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Это – праздник для первоклашек и первокурсников. И те и другие вступают в совершенно новую жизнь. Потому этот день для них самый волнующий и запоминающийся. Это праздник и для тех, кто не впервые сядет за парту, а сделает очередной шаг по длинной, но такой интересной, полной открытий школьной дороге. Официально День знаний в нашей стране был учрежден Верховным Советом СССР 1 сентября 1984 года.
1 сентября празднуют школьники и студенты, в этот день у них начинается новый учебный год. Первоначально день 1 сентября, уже после придания ему статуса государственного праздника, всё же был учебным днём: праздник в школах начинался с торжественной линейки, школьных песен, стихов про школу, затем проводился Урок Мира, затем другие уроки. День знаний – это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов, и, конечно, традиционные открытые уроки мира. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Новенький портфель, учебники, прописи, парты и школьные доски, испуганные глазенки, первая учительница. Я поздравляю вас ребята и ваших родителей с этим замечательным днем. Пусть в жизни вашей всегда будет место знанию, мудрости, которые помогают справляться с житейскими неурядицами. Доброго пути вам! Доброго пути всем, для кого 1 сентября – праздник. Праздник, который отныне будет теперь всегда с вами!
Идем за знаньями в поход!
Встречаем мы учебный год!
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода.
Страна празднует День Знаний-
Праздник Мудрости, знаний труда.
Есть у нас немного славных
Разных дней в календаре,
Но один есть самый-самый,
Самый первый в сентябре.
Все проснулись сегодня
Ни свет, ни заря.
В первый день сентября,
В первый день сентября!
Зазвенит звонок веселый
Здравствуй школьная пора!
И шагает дружно в школу
В это утро детвора!
Каникулы кончаются –
У школьного порога.
Хвала летним каникулам!
И с новым школьным годом!
Здравствуй, школа! Здравствуй!
Здравствуй, наш любимый класс!
Как друзей, родная школа
Школа! Простое короткое слово!
Сколько людей вспоминают ее!
С радостью, с гордостью
Снова и снова,
Когда говорят про детство свое!
По доброй традиции в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир – мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый переступивший сегодня порог школы стал взрослее. Вы теперь четвероклассники. Для вас этот учебный год – последний год обучения в начальной школе. И в этом году как и ранее и еще лучше, я верю вы будете стараться, а мы взрослые вам поможем. Начиная с сегодняшнего дня, на самом первом уроке вам понадобится смекалка, мышление, внимательность.
Для начала проверим как вы любите, значит, знаете, свою школу. Прошу ответить на несколько вопросов:
- Под каким номером числится наш кабинет?
- Как зовут директора нашей школы?
- Сколько ступенек вам приходится преодолеть на крыльце нашей школы, чтобы оказаться в фойе?
- Сколько лет нашей школе?
Впереди у нас ,ребята, сложные задачи, трудные диктанты. Но сегодня в школе проводится урок «Безопасности». Итак, все задания связаны с темой «Дорога».
(1) Отгадать загадки ( Раздать – читают дети)
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
и тогда, поднявши пыль,
Спозаранку за окошком
Стук, да звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома. (трамвай)
Я мчусь, держусь за провода,
Не заблужусь я никогда. (троллейбус)
Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей. ( метро)
Этот конь не ест овса.
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (велосипед)
Не живая. а идет,
Неподвижна. А ведет. (машина)
– Как назвать одним словом данные слова? (Транспорт)
(2) – Узнайте какие дорожные знаки скрыты в загадках ? ( на доске знаки, дети находят их на доске и показывают)
Если ты спешишь в пути,
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
А под этим знаком, ни за что на свете,
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
Близки школа! Детский сад! (дети)
( 3) -Расшифруйте пословицу ( работа в группе, могут помогать родители)
1 ряд Т Ш Е Е Ь А Ь Е У Е Ь
И Е Д Ш Д Л Ш Б Д Ш ! (Тише едешь, дальше будешь!)
2 ряд Б Р Ж Н Г Б Г Е Е Ё !
Е Е Ё О О О Б Р Ж Т (Бережёного,бог бережёт!)
3 ряд К О Н Е Д Р Г Т Т Е П Т К Е С !
Т З А Т О О У О Н С О Ы А Т Я ( Кто знает дорогу, тот не спотыкается!)
( 4) Самая важная загадка:
Он имеет по три глаза.
По три с каждой стороны,
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу,
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор,
И на всех глядит в упор.
Что же это? ( светофор) (показ на доске- цвета закрыты)
– Почему у светофора 3 глаза?
– Какие светофоры видели на дорогах? ( для водителей и пешеходов)
( 5 ) Найдите место света на светофоре.
Три глаза – три приказа,
Какой свет нам говорит:
«Проходите – путь открыт» ( зеленый)
Этим глазом он мигает,
Строго нас предупреждает:
Чтобы был счастливым путь,
Повнимательнее будь! ( желтый)
( 6 ) Игра «Будь внимательным»
Красная карточка – хлопок,
Желтая – тишина,
Зеленая – топаем ногами.
(Остановиться на зеленом свете)
– Кто с родителями путешествовал на машине? (поднимают руки)
( 7 ) Предлагаю всем прокатиться с ветерком на машине исполнив песню.
( на столе у детей и у родителей в руках слова песни «Мы едем, едем, едем)- фонограмма.
– Где нужно остановиться, если не успели перейти широкую улицу? ( на островке безопасности)
– На чем поехал в лес за дровами ЕМЕЛЯ? ( на печи, «По щучьему веленью» РНС)
– При переходе улицы обязательно надо: ( посмотреть сначала налево,а дойдя до середины дороги с островком – направо)
– С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города? ( с 14 лет)
-Какие машины имеют право ехать на красный свет? ( скорая помощь, полиция, пожарная машина)
-Транспортное средство, на котором ЗОЛУШКА приехала на бал? (Карета, «Золушка», Ш. Перро)
-Если человек находится внутри транспорта и путешествует, то его называют? ( пассажиром)
– Нельзя переходить улицу : ( на красный свет)
– На чем ехали медведи в стихотворной сказке К. Чуковского? (на велосипеде, «Тараканище»)
– Где можно встретить зебру? (пешеходный переход)
МОЛОДЦЫ! Правила дорожного движения за лето не забыли. По дороге в школу через дорогу не торопитесь!
А какие правила безопасности в школе вы знаете?
-нельзя бегать по школе,
– по ступенькам спускаться шагом,
– нельзя толкать друг друга,
– нельзя громко кричать, разговаривать,
Будьте осторожны! Внимательны! Как на дороге , так и в школе. Помните, за вас переживают родители.
Вот и подошел к концу наш первый урок. Чем заканчивается урок? ( звонком)
Право подать звонок, символизирующий начало учебного года предоставляется ученикам окончившим 3 класс на ОТЛИЧНО.
Объяснительная записка. Образец
Директору по продажам ООО «Калина» Петрову Н.
Я опоздал на работу 19. 98 на один час по причине поломки и дальнейшего ремонта собственного автомобиля на СТО.
1998 Менеджер по продажам Иванов
126. Напишите объяснительную записку. Отсутствие на уроке.
Урок 62. Деловые бумаги: расписка. Правила составления.
127. Прочитайте определение.
Расписка это документ, который подтверждает получение чего-либо: денег, книг, инструментов или ценных вещей.
Образец расписки в получении денег (займе)
Я, Лебедев Иван Витальевич, проживающий по адресу: г. Москва, ул. Тверская, 345, кв. 87, паспорт серии КН, №552179, выдан 13 о/м г. Москвы 23. 87г. , получил от Радионова Игоря Васильевича, проживающего по адресу: г. Москва, ул. Горького, 22, кв. 123, 25 000 (двадцать пять тысяч) рублей. Сумма займа должна быть возвращена в течение одного месяца с даты составления расписки.
2010 Лебедев
128. Составьте расписку в получении 10 напильников от заведующего складом слесарных инструментов.
Уроки 63-64. Деловые бумаги: анкета. Правила составления.
129. Прочитайте определение понятия.
Анкета это собирание сведений путем получения ответов на вопросы.
Заполнение анкеты – это один из основных приемов проведения предварительного собеседования, оно позволяет получить начальное представление о сотруднике.
Анкета при приеме на работу. Образец
Если изменяли фамилию, имя или отчество, то укажите их, а также когда, где и по какой причине изменяли
Год, число и место рождения (село, деревня, город, район, область, край, республика)
Ученая степень, ученое звание, когда присвоены, номера дипломов ______________________________________________
Какими иностранными языками и языками народов Российской Федерации владеете и в какой степени (читаете и можете объясняться, владеете свободно)
Были ли Вы и Ваши близкие родственники судимы, когда и за что __________________________________________________
Домашний адрес и номер телефона ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________
Паспорт или документ, его заменяющий __________________________________________________________________ (номер, серия, кем и когда выдан)
“___”________________ 2011__ г. Подпись
130. Ответьте на вопросы.
Для чего надо заполнять анкеты?
В каких случаях вам приходилось заполнять анкеты?
Урок 65. Обобщение тем по разделу «Трудоустройство».
131. Заполните анкету. «Твой выбор после окончания 9 класса»
Вид занятостиПрофессияСпециальностьДолжность ШколаПрофессиональное училищеРаботаВременная занятость в каникулы
132. Прочитайте ситуации и ответьте на вопрос.
О чём надо помнить, когда идёшь к работодателю?
К работодателю приходят девушка и юноша. Вульгарно одетые, жуют жвачку, в ушах наушники. «Здрасьте, это вам требуются специалисты? Так это мы»
Работодатель: «Здравствуйте. Что ж, очень рад. Давайте посмотрим ваши дипломы, резюме, автобиографии». Ребята замешкались, не совсем корректно ведут себя.
Работодатель: посмотрел документы, прощается с молодыми людьми и сообщает, что такие работники ему не нужны.
–Как вы думаете, почему работодатель отказал молодым людям?
Урок 66. Обобщение разделов за год.
133. Контрольное тестирование
Вопросы и заданияВарианты ответовЧто такое мода?Чем можно вывести пятна на одежде?Что такое диетическое питание?Питаешься, чем хочешьЭто лечебное питание по рекомендации врачейПеречислите диетические блюда
Ясельный возрастОт 1 до 2От 2 до 4От 3 до 6Какое питание должно быть у детей ясельного возрастаЖирноеСолёноеРазнообразное, богато витаминами, белками, углеводамиОстроеВо сколько лет можно вступать в брак?В 14 летВ 18 летВ 16 летЗачеркни лишнее:Родные члены семьи этоМамаПапаБабушкаДедушкаБратПодругаСоседкаЗятьОтгадай кроссворд и узнаешь сумму денег, получаемую семьёй за месяц:1. Как называется учёт расходов и доходов?2. Как называются израсходованные деньги?3. Деньги, взятые в долг у государства?Назначение аэровокзала?Что такое интерьер?Модное словоНазвание мебелиВнутреннее убранство домаНазовите виды связиНазовите инфекционные заболеванияКак называется документ, который подтверждает нетрудоспособность?ЗапискаОбъяснительнаяБольничный листЧто такое ЖКХ?ЖКХВиды услуг, которые оказывает ЖКХ?Для трудоустройства надо обратиться в:Отдел кадровПаспортную службуБюро по трудоустройствуПри трудоустройстве надо предъявить:ПаспортКвитанцию о квартплатеВоенный билетТрудовую книжкуДокумент об образованииДеловые бумаги это:АнкетаЗаявлениеРаспискаЗаявкаПисьмо подруги доверенностьДля чего служит Трудовой Кодекс РФ
Перед вами открыто множество дорог во взрослую жизнь. И по какой из них идти, выбирать Вам!
Я надеюсь, что тот багаж знаний, который Вы получили в школе, поможет Вам в самой трудной ситуации!
В ДОБРЫЙ ПУТЬ!
Перечень литературы.
Воронкова, В. Сборник программ для 5-9 классов специальных (коррекционных) учрежденийVIII вида: Сборник № 1. – М. : Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 240 с. – раздел «Социально-бытовая ориентировка» авторы В. И Романина, Н. Павлова.
Воронкова, В. Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида: пособие для учителя / В. Воронкова, С. Казакова. – М. : Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2006. – 247 с.
Гладкая, В. Социально-бытовая подготовка воспитанников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: методическое пособие. – М. : НЦ ЭНАС, 2003. – 192 с.
Львова, С. Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида: пособие для учителя / С. Львова. – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. – 136 с. : ил.
Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. / Под. ред. Щербаковой. – М. : Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. – 302 с.
Хилько, А. Преподавание социально-бытовой ориентировки в специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Пособие для учителя. – СПб. : филиал издательства «Просвещение», 2006. – 223 с.
Якушина, Е. Учебное издание КУЛИНАРИЯ методические рекомендации к таблицам по технологии / Е. Якушина. – ООО «Спектр-М», 2005. – 48 с.
Азбука дорожной безопасности
Уроки безопасного поведения на дороге от тётушки Совы и ее помощников — обучающий мультсериал о правилах дорожного движения.
Мультсериал призван познакомить малышей с правилами дорожного движения и безопасности на дороге. Каждая серия — это отдельная актуальная тема: дорожные знаки, правила перехода магистрали, виды транспорта, регулировщик, поведение на перекресте и в общественном транспорте, безопасное катание на велосипеде. Иллюстрируются ситуации и действия всех участников дорожного движения: пешеходов, водителей и пассажиров.
Такая важная и серьезная тема, как безопасность на дороге, доносится до ребенка в простой и увлекательной форме. Маленькие зрители получат знания, которые помогут избежать неприятностей на улице, научатся предвидеть опасности, быть внимательными, ответственно относиться к жизни человека.
Классный час на 1 сентября
Классный час на 1 сентября в 3 классе
1 сентября – День знаний. (3 класс). Сценарий классного часа
– С праздником вас, ребята! С Днем знаний! Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается.
Все области жизни, все возрасты, профессии покорны могучей и благородной силе – силе знаний. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни. А дает нам знания школа.
Взволнованы вы и ваши родители. Пока жизнь измеряется учебными годами, каждый из которых приносит свои удачи и неудачи. Так пусть этот год будет для всех добрым и творческим!
Помните: вы -ученики! За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении.
Согласитесь ли вы с мыслью, что учеба – это серьезная и трудная работа, требующая значительных усилий.
– Для чего нужна школа? Зачем вы сюда приходите?
Школа учит нас многому, дает нам знания. А для чего нужны нам эти знания?
Знания пригодятся вам в будущей взрослой жизни. По окончании школы вы поступите в институты и училища, чтобы получить профессию, затем начнете работать.
– Как вы думаете, зависит ли ваша жизнь в будущем от вашей учебы в школе?
– А как вы думаете, правильно ли я думаю, что будущее нашей страны зависит от ваших школьных успехов?
– Какие трудности вы испытываете в школе?
– Как вы понимаете слово «трудность»?
– В основе этого слова лежит слово «труд». Ваш труд – это учеба. А когда вы вырастете, то будете трудиться по выбранной вами специальности.
– Видите, о каких серьезных вещах мы сегодня говорим. Как вы думаете, почему? Да потому, что школа это не только праздник, это большой труд воли, ума, сердца.
Игра «Закончи предложение»
Спасибо большое. Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты.
Но по традиции – 1 сентября нет серьёзных уроков, а вот весёлых и занимательных –сколько угодно.
Вы школьники– поэтому и игры у вас соответственно более сложные, но не менее увлекательные.
Сегодня в расписании. Сказочная литература.
– Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания. Ваши ответы будет оценивать наше строгое жюри – это ваши родители. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли ВЫ к новому школьному году.
УРОК 1. Сказочная литература.
– Вам предлагается продолжить стихотворения, а также вспомнить автора и название стихотворения.
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает –
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выступает будто пава. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
Было нам у бабы худо,
Не любила нас она,
Била, била нас она,
Загубила нас она. Чуковский. «Федорино горе»)
Ростом только с три вершка,
На спине с двумя горбами
Да с аршинными ушами. Ершов «Конек-горбунок»)
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело;
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел. Пушкин «Сказка о золотом петушке»)
Небльшой блиц-турнир.
Вспомните, что такое блиц-турнир?(Очень быстро задаются вопросы, а вам необходимо также моментально дать ответ)
Как звали трех сестер в сказке «Хаврошечка»? (Одноглазка, Двуглазка и Трехглазка)
Где была смерть Кощея Бессмертного из сказки «Царевна-лягушка»? (На конце иглы
О ком это: « У нее только две ножки! Какое убожество! У нее даже нет усиков!». (Дюймовочка)
В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха? (Андерсен. «Принцесса на горошине).
Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с Богом»
Урок 2. Следующий урок- озорная грамматика отгадай загадку и в отгадке найди орфограмму:
Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф.
Не потому, что гордый нрав,
Из горячего колодца
Через нос водица льётся. (чайник)
Я маковой крупинкой
Упала на тропинку,
Остановила вас –
Закончила рассказ. (точка)
С бородою, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
С пухом, а не птица,
Лыко дерёт, а лаптей не плетёт. (коза)
Вместо хвостика – крючок,
Вместо носа – пятачок.
А крючок вертлявый. (свинья)
– На доске написаны слова в определенном порядке:
БОЛЬШОЙ, 2. ОГРОМНЫЙ, 3. ГИГАНТСКИЙ, 4. ОГРОМНЕЙШИЙ.
– Два слова нужно поменять местами, чтобы цепочка была логически верной.
– Под какими номерами эти 2 слова? (3 и 4)
Урок 3. Весёлая математика
– Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.
Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
Подарил утятам ёжик 8 кожаных сапожек.
Сколько ж маленьких утят ёжика благодарят?
8 : 2 = 4 утёнка
Испекла нам бабушка вкусные оладушки.
Всего оладий 27. По три нам хватило всем.
Кто ответит из ребят, сколько было всех внучат?
27 : 3 = 9 внучат
Полюбуйтесь-ка вы сами:
Мчатся тройки с бубенцами.
Сосчитать коней попросим,
Если троек – восемь.
3 х 8 = 24 коня
Гуляли по аллейке куриные семейки.
У каждой мамы-квочки 3 сына и 2 дочки.
Сколько всех цыплят, мы спросим,
5 х 8 = 40 цыплят
Хоть и крошка осьминог,
Но имеет 8 ног.
Сколько нужно пар сапог,
Чтоб обулся осьминог?
8 : 2 = 4 пары сапог
Назовите самое большое однозначное число
Назовите самое маленькое двузначное число
Наконец, наш последний урок- забавный окружающий мир
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растенья.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения. (жаворонок )
(проецируется на экран рисунок птицы)
Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли на нос не садится. (грач )
Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. (кукушка )
Какая птица летит со скоростью автомобиля? (стриж )
– На доске написаны названия цветов:
РОМАШКА, 2. РОЗА, 3. КОЛОКОЛЬЧИК, 4. ВАСИЛЕК.
– Найдите лишний цветок и обоснуйте ответ. (2)
В какой республике мы живём? (Мордовия)
Как называется наша речка? (Иволгинка)
На какой улице находится наша школа? (ул. Центральная, д. 43)
-А теперь, давайте посмотрим, не забыли ли Вы правила безопасного поведения на дороге?
Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
Где и как должен ходить пешеход по улице?
В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?
Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?
Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая, автобуса?
Правила перехода улиц и дорог.
Как нужно правильно переходить дорогу?
Можно ли перебегать улицу? дорогу?
Если у пешеходного светофора загорелся зелёный цвет, можно ли сразу перебегать дорогу?
Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?
Кто должен знать дорожные знаки?
Можно ли играть вблизи проезжей части?
Дорога для трамвая?
Дом для автомобиля?
– Молодцы! Справились с блиц-турниром. Не забудьте все правила дорожного движения, которые мы с вами сейчас вспомнили и всегда их соблюдайте. Для чего нужно знать правила дорожного движения?
– Правильно, их необходимо знать в целях собственной безопасности.
Теперь спросим у родителей:
– Ну, как Вы думаете, готовы наши дети к учёбе в следующем классе? ( ответы родителей)
– Спасибо.
– Заканчиваются наши праздничные уроки. С завтрашнего дня мы пойдем по новому немного загадочному, может немного трудному пути, под названием следующий класс. Но я уверена, все трудности мы с вами вместе преодолеем. Вперёд!
Обучающие мультфильмы для детей и нескучная подача материала в одном флаконе. Смотрите онлайн «Уроки осторожности». Серия мультфильмов с тетушкой Совой и домовенком Непослухой станет отличным способом узнать новую информацию и вместе с главными героями выучить правила хорошего поведения. Как и во всех мультиках этого цикла, вы снова встретитесь с любимыми героями. Теперь Непослуха будет знакомиться с правилами безопасности. Потому что самое главное для каждого малыша – это вести себя осторожно, быть аккуратным и внимательным, если он остается один. После просмотра мультфильма уже не страшно будет подождать маму дома самостоятельно, не появится желание хулиганить или искать что-то в местах, которые могут быть небезопасными. В легкой и доступной форме тетушка Сова расскажет маленьким зрителям, как правильно себя вести даже в самой сложной ситуации. А домовенок Непослуха поможет запомнить советы как можно быстрее.