Общие правила техники безопасности на уроках технологии
Приступать к обучению и работе с
инструментами могут только
школьники, которые ознакомились с
правилами техники безопасности на
уроке;
Приступая к уроку, школьник должен
предварительно надеть все
необходмое для каждого конкретного
случая средства защиты (халат,
головной убор, рукавицы, защитные
очки и т
Раиса Поликарповна, спасибо за тест! Проверила свои знания про кустарники, ошибл.
Елена Владимировна, спасибо большое за отзыв о работе! В эти осенние пасмурные д.
Надеюсь, что фильм заставит детей подумать не только о поступках героев, но и о.
Шикарная работа, Наталья Александровна! Оформление чудесное! Очень понравились ч.
Наталья Александровна, приятно Ваше внимание и ценны слова в адрес работы! Благо.
Раиса Поликарповна, спасибо за МК и знакомство с ещё одним интересным сайтом! Вы.
В разделе материалов: 95Страницы: 1 2 3 4 5 »
В данной презентации рассказывается подробно о правилах поведения в кабинете информатики, о том, что можно делать, как нужно сидеть, чего делать нельзя. О тех правилах, которые определяют время нахождения учеников определенного класса за компьютером. Распределение времени на уроке на теорию и практику необходимо не только на уроках информатики, но и на других уроках тоже. Поэтому это очень важный фактор, который нельзя оставлять без внимания.
Просмотр содержимого документа
«Техника безопасности на уроках информатики (презентация для всех классов ) »
Инструктаж учащихся по соблюдениям правил техники безопасности в компьютерном классе является необходимым и обязательным атрибутом первого урока информатики в начале каждого учебного года. Представленная презентация напоминает (или знакомит) учащимся о необходимости соблюдения правил техники безопасности в компьютерном классе. Может быть использована учителем информатики на первом уроке в любом классе общеобразовательной школы.
Просмотр содержимого документа
«Техника безопасности на уроках информатики »
1
Шуточные правила техники безопасности в кабинете информатики 3-4 классы Подготовила Учитель информатики Гаджимурадова Жанна Магомедовна МОУ «СОШ 11 г. Чебоксары» ЧР
2
Если ты хороший мальчик, то не суй в розетку пальчик, проводами не играй: не известно есть ли рай?
3
Если где то заискрит, или что-нибудь дымит, время попусту не трать – нужно взрослого позвать. Ведь из искры знаем сами, возгореться может пламя.
4
Бережливым быть умей, и по клавишам не бей, там учтите этот факт, электрический контакт.
5
Мышка может другом стать, коль ее не обижать. Дрессируй ее умело, не крути в руках без дела
6
Если вводишь ты “ответ”, а компьютер скажет “нет”, по дисплею не стучи, лучше правила учи!
7
Если сбой дает машина, терпение Вам необходимо, Не бывает без проблем Даже с умной ЭВМ!
8
Остальное всем известно: Чтоб не вскакивали с места Не кричали, не толкались, За компьютеры не дрались.
9
В куртках шубах и пальто, не приходит к нам никто. В грязной обуви, друзья, В кабинете быть нельзя.
Смешарики расскажут Вам,
Как выйти за порог.
О том, что жизнь таинственна
И много зла хранит.
Как выжить в ней и выдержать,
Чтоб бед не натворить!
Уважаемые дети, а также все родители!
В уроке безопасности участвовать хотите вы?
Чтоб жить под ясным солнышком
И радовать друг друга
Уроком безопасности поделись ты с другом!
Утром солнышко проснулось,
Посветило вам в окно,
Значит, вам нужно проснуться
И умыться заодно!
Вы оделись, причесались, чай попили и пошли,
По дороге в вашу школу- приключений не нашли.
Но, а может быть – другое:
Неприятность тут как тут.
Неприятности как осы, вам проходу не дают!
Дома, в парке и в подъезде,
В школе, в транспорте, в кино
Те места, где мы бываем,
Нам опасны всё равно!
Чтоб опасности предвидеть,
Ты запомни навсегда:
Результатом всех капризов
Станет страшная беда!
«Безопасность – это состояние защищенности человека, его имущества и окружающей среды от воздействия неблагоприятных факторов»
Весь материал – смотрите архив.
На уроках технологии повышенный риск травмирования школьников, особенно с дерево- и металлообрабатывающими инструментами.
Именно поэтому учителю крайне важно держать на постоянном контроле детей.
Не допускать неадекватного и опасного поведения.
Контролировать работоспособность и безопасность школьного инвентаря.
Каждый школьник, перед тем как приступить к выполнению учебных заданий, должен быть ознакомлен с техникой безопасности работы с инструментами.
Техника безопасности на уроках технологии в мастерской описывает базовую модель поведения учащихся всех классов, которая поможет избежать травм детей.
Вести журнал техники безопасности.
Общие правила техники безопасности на уроках технологии.
Приступать к обучению и работе с инструментами могут только школьники, которые ознакомились с правилами техники безопасности на уроке;
Приступая к уроку, школьник должен предварительно надеть все необходмое для каждого конкретного случая средства защиты (халат, головной убор, рукавицы, защитные очки и т. ) ;
Брать инструменты, использовать их, а также пользоваться станками можно только с разрешения учителя;
Запрещено выполнять задания сломанным или поврежденным инвентарём;
О А С П О Н Т Ь С
На улице.
В квартире.
В лесу.
В подъезде.
На реке.
На дороге.
Что в школе может быть опасным?
Огонь – друг или враг человека?
Чтобы нам добыть огонь,
Трём ладонью о ладонь.
Вдруг ладошка заискрится
И бумажка загорится.
Два хлопка над головой.
Два хлопка перед собой.
Две руки за спину спрячем
И на двух ногах поскачем.
Влево, вправо наклонись
И тихонечко садись.
поведения в школе
Иди в лицей ты по дорожке, На крылечке вытри ножки! А потом лишь заходи — День учебный впереди!
Входишь в класс со
словом «здравствуй» И здоровым будешь сам, Чтоб чувствовать себя прекрасно, Желай здоровья по утрам!
Для всех закон, а не желание – Приходим в класс без опоздания! Лишь только прозвенит звонок – Начинается урок!
Звонит звонок на перемену, Чтоб отдохнул ты непременно, Ждёт тебя другой урок – Будь готов к нему, дружок!
В коридоре мы должны Держаться правой стороны, К тому же, я считаю лично, Кричать в лицее неприлично!
По лицею ходи спокойно, По классу тоже не беги, Всегда веди себя достойно, Своё здоровье береги!
Кушать в классе на салфетке Аккуратно нужно, детки! За собою убирать, Руки мыть и вытирать!
Слова «спасибо», «извините» Не стесняйся, говори, В классе одноклассников Не ссорь, а помири!
Учитель и воспитатель в классе – самые главные,
Они умные и славные,
Они всему научат вас,
Чтоб самым лучшим был ваш класс.
Вы слушайте внимательно
Уроки учите обязательно!
«До встречи! До свидания!» Скажи всем на прощание, Завтра будет мы опять Улыбкой новый день встречать!
С ДНЁМ ЗНАНИЙ!
2
Правила техники безопасности в кабинете информатики
3
Нельзя входить в компьютерный класс без разрешения учителя.
4
Нельзя входить в компьютерный класс в верхней одежде, головных уборах, грязной обуви.
5
Нельзя приносить в класс еду и напитки.
6
Работать разрешается только на том компьютере, который указан учителем.
7
Нельзя без разрешения преподавателя включать и выключать компьютер и другие устройства.
8
Нельзя трогать шнуры, розетки, провода.
9
Нельзя класть какие-либо предметы на системный блок, монитор, клавиатуру.
10
Какие правила нарушил ученик? Когда я выходил из школы, Саша дал мне на двадцать минут диск с игрой. Раздеваться было некогда. Я влетел в компьютерный класс. Оказалось, что переписать диск можно только на компьютере Марины Анатольевны. Я включил его и стал переписывать диск. Чтобы не скучать, я достал бутерброд и перекусил. Крошки, которые упали на клавиатуру, я стряхнул. Когда диск был готов, я выдернул шнур из розетки. Экран погас. Я быстро выбежал из класса.
13
Виды информации по способу восприятия: Зрительная Слуховая Обонятельная Вкусовая Осязательная
14
Пример. Оля осталась дома одна. Кто-то постучал в дверь. «Кто там?» – спросила Оля. «Это я», – ответили за дверью. Оля не узнала, чей это голос, и не захотела открывать. А за дверью стояла её тётя, мамина сестра. Таким образом, только звуковой информации бывает недостаточно. Получив ещё и зрительную информацию, девочка смогла бы принять правильное решение – открыть дверь своей тёте.
15
1. Какие органы чувств есть у человека для восприятия информации? 2. Для чего человеку пять органов чувств? 3. Как называют информацию, получаемую с помощью глаз, ушей, носа, кожи и языка? 4. Какую информацию можно получить, не прикасаясь к предмету? 5. Для чего человеку нужна информация?
18
Ребята, берегите зрение!
12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 – 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация
Педагогическое сообщество
УРОК. РФ
Бесплатные всероссийские конкурсы
Бесплатные сертификаты
за публикации
Нужна помощь? Инструкции для новых участников
Бесплатная онлайн-школа для 1-4 классов
Скидки на «Аттестационный пакет»Публикация в печатном сборникеВебинары, мастер-классыРецензия на публикациюКонференции педагоговКвалификационные тестыПортфолио к аттестации
Вебинары для педагогов от «Урока»Все бесплатные вебинарыВсе курсы для педагоговКурсы повышения квалификацииПрофессиональная переподготовкаНаписать отзыв на курсы (+8 баллов)
Все конкурсы для педагоговКонкурсы для детейПравила участия в конкурсахПравила набора в жюри
Свежие дискуссииПопулярные дискуссииСамые активные участники
Участники сообществаГруппы сообществаЭксперты сообществаАдминистрацияЛидеры рейтинга
Все материалы для педагоговУроки для педагоговПрезентации к урокамТесты для уроковДетское творчествоПортфолио к аттестации
Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости
#1 класс #Физкультура #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образованиеПрезентация «Техника безопасности на уроках физкультуры»Техника безопасности на уроках физкультуры. PPTX / 5. 04 Мб
1 сентября 2022 года многие школы России приняли решение провести для ребят Всероссийский УРОК БЕЗОПАСНОСТИ.
Презентация к Уроку безопасности, видеоролик и методические рекомендации к классному часу мы подготовили на нашем сайте.
С самого раннего возраста необходимо прививать школьнику правила правильного поведения на улице, в транспорте, в быту. Важно сформировать у ребёнка понимание ценности человеческой жизни. для решения вышеуказанных задач с 1 сентября 2022-2023 учебного года Министерство просвещения проводит цикл открытых уроков по ОБЖ в рамках проекта «Разговоры о важном» для учеников всех классов без исключения.
Методические рекомендации к Всероссийскому уроку безопасности можно посмотреть здесь:
Предлагаемая презентация познакомит учащихся с основными понятиями, которые должны знать все участники дорожного движения: пешеход, водитель, улица, дорога и другими.
Цель презентации: познакомить с правилами безопасного поведения на улицах города.
В тёмное время суток самый простой способ защитить себя — быть заметным на дороге. Для этого необходимо пользоваться световозвращающими элементами (световозвращатели, катафоты).
Существуют как съёмные световозвращающие элементы (браслеты, брелоки, значки, жилеты, накладки на спицы велосипедов, катафоты), так и несъёмные, являющиеся частью одежды. Помните, что пешеходы, использующие световозвращающие элементы, попадают в ДТП в 6—8 раз реже, чем те, у кого таких элементов нет на одежде. Чем раньше водитель увидит пешехода, тем больше времени у него для торможения. Поэтому светоотражающие элементы лучше крепить на руки или ноги, для того чтобы мелькание быстрее привлекло внимание водителя.
Если автомобиль в тёмное время суток движется с ближним светом фар, то пешеход со световозвращателем заметен для водителя на расстоянии
до 200 м, а без световозвращателя — на расстоянии всего 50 м;
при включённом дальнем свете фар пешеход со световозвращателем заметен для водителя на расстоянии примерно 350 м, без световозвращателя — на расстоянии 100 м!
В проведении Всероссийского урока безопасности может пригодиться видеоролик.
Техника безопасности в творческой мастерской
останови работу.
только по назначению.
Правила подготовки рабочего места перед началом урока
- 1. Положи на парту клеенку, рабочую доску.
- 2. Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе, коробку или пакет для изделий.
- 3. Надень рабочую одежду.
- 4. Тряпочку или салфетку для рук держи всегда в кармане рабочей одежды.
Правила уборки своего рабочего места
- 1. Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.
- 2. Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.
- 3. После работы с пластилином почисти стекой рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин — грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.
- 4. Протри инструменты и крышку парты тряпочкой.
Ножницы детям не
Обращаться с ними нужно –
Не кидать, не втыкать и не
Чтоб другому передать,
Кольцами вперед их
нужно взять.
В работе очень нужен клей,
Смотри его ты не пролей.
Чтоб работа шла быстрей, Кисточкой ты, друг мой, клей.
Когда закончишь ты работу,
За правило себе возьми:
«Кисть промой и убери».
- В случае попадания клея в глаза немедленно сообщить учителю и промыть водой!
- По окончании работы обязательно вымой руки и кисть.
Выбери для работы нужный цвет пластилина.
Отрежь стекой нужное количество пластилина.
Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.
По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.
Правила безопасной работы с канцелярским ножом
- 1. Выдвигай небольшую часть лезвия.
- 2. Работай канцелярским ножом на рабочей доске.
- 3. Выполняя разрезы, крепко держи нож одной рукой, а второй — материал с которым работаешь.
- 4. В случае, когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь.
Во-первых, иголки свои собери.
И маленький домик для них смастери.
Открою тебе интересный секрет:
Ты другу расскажешь, а может, и нет.
У нас, у иголок имеются ушки,
А ушки, конечно же, любят подушки.
Иголкам подушку скорей подари,
На ней все иголки свои собери.
Проверь, они счастливы будут безумно,
А мы-то с тобой поступили так умно!
Ты не бери иголку в рот!
Иголка острая – не плод!
Ты лучше с нею не шути,
А то окажется она внутри.
Игла в работе весела,
Она тонка и так мала!
Не будешь класть её на место,
Вдруг потеряется в отместку.
Тебе ж потом воткнётся в пятку.
Иголки надо сосчитать,
Когда садишься за работу,
Потом внимательно собрать,
Хотя бывает неохота.
Творческих успехов!
для начальных классовФильтры отменить« 1 2 Интерактивный кроссворд “Средства тушения пожара”
Интерактивный кроссворд “Средства тушения пожара” можно использовать как на уроке ОБЖ, так и на внеклассных мероприятиях. Кроссворд развивает познавательную активность и интерес к изучению правил пожарной безопасности. В игровой форме дети повторяют средства тушения пожара.
Колесо фортуны “Угадай электроприборы”
Интерактивная игра “Колесо фортуны”. Дети крутят колесо, нажимают на выпавшее число, читают загадку и отгадывают электроприбор. В игре подобраны интересные загадки и качественные картинки. Ученики с увлечением играют в эту игру, которая развивает познавательную активность и образное мышление.
Школа – территория безопасности
Формирование компетенции учащихся, здорового образа жизни – показатель не только личного успеха, но и повышение качества образования и успешности учащихся через активное использование ресурса компетентностного обучения. Обеспечивая школьников прочными знаниями, формируя у них культуру здоровья, школа закладывает фундамент благополучия будущих поколений.
Как надо кататься на велосипеде и роликах
Наступает весна. Совсем скоро поедут по дорогам велосипедисты, помчатся дети на роликовых коньках. А помнят ли они правила безопасности? Данная презентация поможет избежать беды.
КВН по правилам дорожного движения “Зелёный огонёк”
Цель: вспомнить правила дорожного движения и для чего необходимо их соблюдать. Задачи: воспитание чувства ответственности за свою жизнь и жизни окружающих людей на дорогах и улицах города; дальнейшее развитие умения применять свои знания по ПДД на практике, коррекция мышления, памяти и внимания; закрепление знаний и умений учеников по правилам дорожного движения.
Агитбригада «Огонь твой друг и враг»
Агитбригада «Огонь твой друг и враг» на конкурс по противопожарной безопасности. Выступление команды детей. Рассказ в стихотворной форме, призывающий с более внимательному отношению к огнеопасным предметам.
СОШ № 18
Техника безопасности на рабочем месте в художественной мастерской
Если в мастерской бедлам,
Нет порядка, дисциплины –
Это для ЧП и травм
Очень веские причины.
Правила подготовки рабочего места перед началом работы
Правила безопасной работы с ножницами
Я предмет для школы важный.
Чтобы сделать куб бумажный,
Самолёт, картонный дом,
Аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей.
Правила безопасной работы клеем.
Выбирать кисточку в зависимости от выполняемой работы (большая или маленькая поверхность для нанесения клея).
Набирать небольшое количество клея.
Излишки клея убирать, осторожно прижимая её к краю ёмкости.
Кисточку после работы хорошо промыть или поставить в ёмкость с водой (подготовить для мытья все кисточки).
После работы с клеем руки помыть.
Я весь мир слепить готов –
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин –
У меня есть.
Правила безопасной работы с пластилином.
Работу выполнять на подставке или на листе бумаги. Делить пластилин нужно приспособлением для резки пластилина(леска или нож) 3. Чтобы пластилин не прилипал к рукам, подготовить стаканчик с водой для смачивания пальцев рук. По окончании работы вытереть руки сухой тряпочкой и помыть их.
Маленького роста я,
Тонкая и острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.
Правила безопасной работы со швейной иглой.
Хранить иглу в игольнице. До и после работы проверять количество игл и булавок. Передавать иглу только в игольнице и с ниткой. Не втыкать иглу в одежду. Не оставлять иглу без нитки. Шить рекомендуется с напёрстком 8. Во время работы с иглой быть предельно внимательным.
Выдвигай небольшую часть лезвия.
Работай канцелярским ножом на рабочей доске.
Выполняя разрезы, крепко держи нож одной рукой, а второй — материал с которым работаешь.
В случае, когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь.
Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.
Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.
После работы с пластилином почисти стекой рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин — грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.
Протри инструменты и крышку парты тряпочкой.
Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.
Сними рабочую одежду.
Все принадлежности убери.
Спасибо за внимание!
Отзыв о товаре ША PRO Анализ техники чтения по классам и четвертям
Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии
«Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы
делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому
ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу. С
начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у
нас пока нет, одни благодарности. Очень простая и понятная инструкция, что
немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда
коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.
учитель химии и биологии, СОШ с. Чапаевка, Новоорский район, Оренбургская область
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по ХИМИИ
Спасибо, аналитическая справка замечательная получается, ОГЭ химия и биология. Очень облегчило аналитическую работу, выявляются узкие места в подготовке к
экзамену. Нагрузка у меня, как и у всех учителей большая. Ваш шаблон экономит
время, своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Спасибо.
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по МАТЕМАТИКЕ
Очень хороший шаблон, удобен в использовании, анализ пробного тестирования
занял считанные минуты. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз
разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор.
учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г. Красновишерск, Пермский край
Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса
Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво. Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио. Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!
учитель начальных классов, ОГБОУ “Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска”
Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок: инструменты и приемы
Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной
информацией. Всё очень чётко, без “воды”. Всё, что сказано, показано, очень
пригодится в практике любого педагога. И я тоже обязательно воспользуюсь
полезными материалами вебинара. Спасибо большое лектору за то, что она
поделилась своим опытом!
ША Табель посещаемости + Сводная для ДОУ ОКУД
Хотела бы поблагодарить Вас за такую помощь. Разобралась сразу же, всё очень
аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и
приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время, сейчас же
составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем!
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Спасибо огромное, очень много экономит времени, т. анализ уже готовый, и
особенно радует, что есть варианты с сочинением, без сочинения, только анализ
сочинения! Превосходно!
Правила техники безопасности и поведения в кабинете информатики
ЗАХОДИТЬ В КАБИНЕТ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ УЧИТЕЛЯ.
ПРИНОСИТЬ С СОБОЙ ЕДУ и ЕСТЬ В КАБИНЕТЕ.
ПРИХОДИТЬ В КАБИНЕТ В ГРЯЗНОЙ ОБУВИ И ОДЕЖДЕ, С ГРЯЗНЫМИ ВЕЩАМИ.
РАБОТАТЬ НА КОМПЬЮТЕРЕ ГРЯЗНЫМИ РУКАМИ.
БАЛОВАТЬСЯ, БЕГАТЬ ПО КАБИНЕТУ, КАТАТЬСЯ НА СТУЛЬЯХ, ТОЛКАТЬСЯ.
ПРИЛАГАТЬ БОЛЬШИЕ УСИЛИЯ ПРИ НАЖАТИИ НА КЛАВИШИ И ПРИ РАБОТЕ С ДРУГИМИ УСТРОЙСТВАМИ, ПОДКЛЮЧЁННЫМИ К КОМПЬЮТЕРУ.
ПРИКАСАТЬСЯ РУКАМИ К МОНИТОРУ.
ВКЛЮЧАТЬ, ВЫКЛЮЧАТЬ И ПЕРЕЗАГРУЖАТЬ КОМПЬЮТЕР БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ УЧИТЕЛЯ.
ТРОГАТЬ РУКАМИ ПРОВОДА, ПОДСОЕДИНЕННЫЕ К КОМПЬЮТЕРУ.
САМОСТОЯТЕЛЬНО УСТРАНЯТЬ НЕИСПРАВНОСТИ В РАБОТЕ АППАРАТУРЫ.
СПОКОЙНО, НЕ ТОРОПЯСЬ, НЕ ТОЛКАЯСЬ, НЕ ЗАДЕВАЯ СТОЛЫ, ВХОДИТЬ В КАБИНЕТ И ЗАНИМАТЬ ОТВЕДЕННЫЕ МЕСТА, НИЧЕГО НЕ ТРОГАЯ НА СТОЛАХ.
РАЗМЕСТИТЬ НА СТОЛЕ ТЕТРАДИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ПИСЬМЕННЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ТАК, ЧТОБЫ ОНИ НЕ МЕШАЛИ РАБОТАТЬ НА КОМПЬЮТЕРЕ.
НАЧИНАТЬ РАБОТУ НА КОМПЬЮТЕРЕ ТОЛЬКО ПО УКАЗАНИЮ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.
УЧАЩИЕСЯ, ИМЕЮЩИЕ ОЧКИ ДЛЯ ПОСТОЯННОГО НОШЕНИЯ, ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНЫ РАБОТАТЬ ЗА ДИСПЛЕЕМ В ОЧКАХ.
СИДЕТЬ ТАК, ЧТОБЫ ЛИНИЯ ВЗОРА ПРИХОДИЛАСЬ НА ЦЕНТР ЭКРАНА, ЧТОБЫ НЕ НАКЛОНЯЯСЬ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ КЛАВИАТУРОЙ.
РАБОТАТЬ НА КОМПЬЮТЕРЕ, СОБЛЮДАЯ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСАДКУ, НЕ СУТУЛЯСЬ, НЕ НАКЛОНЯЯСЬ.
ЕСЛИ ВЫ СЕБЯ ПЛОХО ЧУВСТВУЕТЕ, ТО ПОМНИТЕ НЕЛЬЗЯ РАБОТАТЬ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ ПРИ ПЛОХОМ САМОЧУВСТВИИ.
ОБЯЗАТЕЛЬНО ОБРАТИТЕСЬ К УЧИТЕЛЮ!
В ЛЮБОЙ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ СОХРАНЯТЬ СПОКОЙСТВИЕ И СЛУШАТЬ УЧИТЕЛЯ!
Какое воздействие на человека оказывает компьютер?
А) плохо влияет на зрение;
Б) вызывает усталость и снижение работоспособности;
В) человек получает определенную дозу излучения;
Г) все ответы верны.
Можно ли класть тетрадь, книги, диски на монитор и клавиатуру?
Б) можно только на монитор;
В) нельзя.
При каких условиях можно работать на компьютере?
А) при хорошем освещении и нормальном самочувствии;
Б) при недостаточном освещении;
В) при плохом самочувствии.
При появлении запаха гари, что нужно делать?
А) самостоятельно выключить компьютер;
Б) сообщить преподавателю;
В) все данные ответы верны.
Что нужно сделать, войдя в кабинет вычислительной техники?
А) сразу сесть работать;
Б) суетиться, подходить к компьютеру;
В) спокойно занять свое рабочее место, ничего не трогая на столе.
Что обязан сделать ученик, если в
кабинете вычислительной техники возникла чрезвычайная ситуация?
А) делать то же, что делают все;
Б) спокойно ожидать указания преподавателя;
В) немедленно покинуть кабинет.
Если где-то заискрит, Или что-нибудь дымит, Время попусту не трать – Нужно взрослого позвать. Ведь из искры знаем сами, Возгореться может пламя.
Бережливым быть умей, И по клавишам не бей, Там учтите этот факт, Электрический контакт.
Мышка может другом стать, Коль ее не обижать. Дрессируй ее умело, Не крути в руках без дела.
Если вводишь ты “ответ”, А компьютер скажет “нет”, По дисплею не стучи, Лучше правила учи!
Если сбой дает машина, Терпение Вам необходимо, Не бывает без проблем Даже с умной ЭВМ!
Должно быть каждому известно: Чтоб не вскакивали с места, Не кричали, не толкались, За компьютеры не дрались
В куртках шубах и пальто, Не приходит к нам никто. В грязной обуви, друзья, В кабинете быть нельзя.
Разрешать работу строго С разрешения педагога.
И учтите: Вы в ответе, За порядок в кабинете!
Главная / Начальная школа / Первый урок в 1-4 классе “Правила поведения и техники безопасности на уроках физической культуры”
Презентация на тему: Первый урок в 1-4 классе “Правила поведения и техники безопасности на уроках физической культуры”
Электрическая С электричеством, друзья, нам шутить никак нельзя. С проводами не играй и розетки не ломай. Если где-то заискрит или что-нибудь дымит, Время попусту не трать- Нужно взрослого позвать. Ведь из искры, знаем сами , разгореться может пламя.
Город спортивного инвентаря Инвентарь вы берегите, Не ломайте и не рвите. Он вам пользу принесет. Весело урок пройдет!
Спортивная форма Угадайте-ко, друзья, в чем идти в спортзал нельзя? И в чем бегать, прыгать, побеждать , не хныкать?
Дисциплина и порядок Начинай работу строго с разрешения педагога. Ты сначала разомнись , сразу в «бой» ты не стремись. Остальное всем известно, чтоб не вскакивали с места, Не кричали, не толкались и, поссорившись, не дрались.
Памятка ученику начальной школы В спортивном зале, на спортплощадке учащиеся должны заниматься только в спортивной форме. На спортивных занятиях учащиеся не должны заниматься в часах , в кольцах, браслетах. Упражнения на спортивных снарядах выполняются с разрешения учителя Для выполнения упражнений нужно провести разминку и разогреть мышцы. Не толкать друг друга, не ставить подножки. Обувь должна быть на нескользящей подошве(кроссовки, кеды). Если при беге плохо себя почувствовали, перейдите на шаг Если что-то болит сообщите об этом обязательно учителю.
Общие правила техники безопасности:
Приходи на урок за 5 минут до звонка;
Надень специальную одежду и вымой руки с
мылом (если урок кулинарных работ). Не пользуйся инструментами, правила работы, с
которыми не изучены;
Не работай неисправными инструментами;
Инструменты и оборудование храни в
предназначенном для этого месте;
Содержи в чистоте и порядке рабочее место;
Выполняй работу внимательно, не отвлекайся
посторонними делами и разговорами;
По окончании работы убери свое рабочее место.
Для учителя!!!
На уроках технологии повышенный риск травмирования
школьников, особенно с дерево- и металлообрабатывающими
инструментами. Именно поэтому учителю крайне важно держать на постоянном
контроле детей. Не допускать неадекватного и опасного поведения. контролировать работоспособность и безопасность школьного
инвентаря. Каждый школьник, перед тем как приступить к выполнению
учебных заданий, должен быть ознакомлен с техникой
безопасности работы с инструментами. Техника безопасности на уроках технологии в мастерской
описывает базовую модель поведения учащихся всех классов,
которая поможет избежать травм детей. Вести журнал техики безопасности.
Правила безопасности при работе с
горячей посудой и кипящей
жидкостью
1 Перед использованием посуды проверить
качество ручек
2 Наполняя кастрюлю (чайник) жидкостью не
доливаем до края 4-5см. 3 Снимая крышку с горячей посуды,
поднимаем её от себя. 4 Засыпать в кипящую жидкость крупу и
другие продукты осторожно. 5 На сковороду с горячим жиром продукты
кладём аккуратно (от себя), чтобы не
разбрызгивался жир. Снимая горячую посуду с плиты, используем
прихватки, ставим посуду на подставку.
Презентация «Техника безопасности на уроках физкультуры»
Техника безопасности на уроках физкультуры
Составила учитель физической культуры Лямина Е
К урокам физической культуры допускаются только те учащиеся, которые прошли инструктаж по технике безопасности.
К урокам физической культуры допускаются учащиеся, которых к урокам допустил врач.
Учащиеся обязаны иметь на уроках спортивную форму и чистую спортивную обувь. Спортивная форма должна соответствовать температуре в спортивном зале и погодным условиям (при занятиях на улице).
Освобожденные от занятий учащиеся должны присутствовать на уроке с классом. Освобождёнными считаются те дети, которых от занятий освободил врач и выписал справку, которую необходимо отдать своему учителю.
Со звонком на урок учащиеся должны быть готовы к началу урока. Стоять в одну колонну друг за другом. По дороге в спортзал должны соблюдать дисциплину!
На урока учащиеся обязаны выполнять только те упражнения, которые разрешил выполнять учитель.
Учащиеся не должны мешать учителю проводить урок и перебивать его, так же нельзя мешать другим учащимся выполнять упражнения на уроке.
Учащиеся обязаны вести себя корректно по отношению к другим учащимся (не смеяться друг над другом, не обзываться!). В случае возникновения конфликтной ситуации между учащимися
немедленно обратиться к учителю.
На уроках физкультуры запрещается жевать жевательную резинку, кушать конфеты и
прочие сладости.
В случае плохого самочувствия на уроке учащийся должен незамедлительно сообщить об этом учителю физкультуры. Он также обязан проинформировать учителя о травме или плохом самочувствии, которые проявились до или
после урока физкультуры.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ самостоятельно брать спортивный инвентарь, находящийся в спортивном зале и тренерской комнате.
Бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его по не назначению.
Во время бега ЗАПРЕЩАЕТСЯ ставить подножки, задерживать соперников руками, толкать впереди бегущих товарищей.
Выполнять прыжки когда учитель дал разрешение, выполнять прыжки поочередно, возвращаясь на своё место с правой(левой) стороны. ЗАПРЕЩАЕТСЯ перебегать дорожку для разбега во время выполнения попытки другим учащимся; приземляться на руки.
Выполнять метание только по разрешению учителя. Перед метанием убедиться, что в направлении броска никого нет. При групповом метании стоять с левой стороны от метающего. Находясь вблизи зоны метания, следить мячом. После броска идти за снарядом только с разрешения учителя.
Требования безопасности во время занятий подвижными играми. Смотреть в направлении своего движения. Исключить резкие стопорящие остановки. ЗАПРЕЩАЕТСЯ толкать в спину впереди бегущих, резко изменять направление своего движения.
Учащийся должен : соизмерять силу броска мячом в игроков. ЗАПРЕЩАЕТСЯ бросать мяч в голову играющим, вырывать мяч у игрока, первым овладевшим им, падать и ложиться на пол, уворачиваясь от мяча, забегать на скамейки.
Требования безопасности во время занятий лёгкой атлетикой. Учащийся должен: при групповом старте на короткие дистанции бежать по своей дорожке; во время бега смотреть на свою дорожку; после выполнения беговых упражнений пробегать по инерции 5-10 м; возвращаться на старт сбоку от дорожки.
Соблюдайте правила безопасности. Будьте здоровы!
Правила безопасности при работе иглой и булавками
Иглы хранить в подушечке
или игольнице, обвив их
ниткой. Булавки хранить в
коробке с плотно
закрывающейся крышкой. Сломанную иглу не
бросать, а класть в
специально отведенную
для этого коробку. Знать количество
иголок, булавок, взятых
для работы. В конце
работы проверить их
наличие
Техника безопасности на уроках физической культуры
Техника безопасности на уроках физической культуры
Основные причины травматизмаНеудовлетворительная подготовка мест занятий, оборудо-вания и инвентаря. Неблагоприятные погодные условия и несоответствующая виду спорта или месту занятий одежда и обувь. Отсутствие страховки и самостраховки. Недостаточная тренированность и форсированная нагрузка. Низкая поведенческая культура учащихся (несоблюдение дисциплины).
Не соблюдение ТБ на уроках физической культуры приводит к травмам
Знай и умейПервая помощь при травмах
Раны, ссадины, порезыПричины:падения, неисправный инвентарь, нарушение дисциплины и т. боль, нарушение целостности кожного покрова и т. Водой рану промывать не следует!Ни в коем случае не прикладывать к ней землю!
порезы, падения, столкновения при выполнение упражнений и т. головокружение потеря сознания, слабость и т. поврежденную конечность приподнять, наложить тугую повязку или жгут (при сильном кровотечении)Жгут нельзя держать в затянутом положении более 1,5-2 часовПрикрепить записку с датой и временем наложения жгута. Пострадавшего необходимо СРОЧНО доставить к врачу
резкая боль, припухлость, кровоподтек в области травмы, невозможность совершать движения Шина должна захватить не менее чем 2 сустава – выше и ниже перелома. Под шину следует обязательно подложить какую-нибудь мягкую прокладку Пострадавшего следует срочно доставить в медицинское учреждение
Вывих – это стойкое смещение концов костей, входящих в один сустав. При вывихе сустава верхней конечности, руку следует подвесить на косынке. При вывихе сустава нижней конечности пострадавшего нужно уложить на носилки и доставить в лечебное учреждение.
боль, припухлость, кровоподтеки, небольшое нарушение функций Пострадавшей части тела важно создать возвышенное положение Обеспечить покой и неподвижностьНаложить тугую повязку
Проверка знанийОсновные причины травматизма:
Перед
тем как приступить к уроку надо
проверить полное наличие
необходимого инвентаря и
удостовериться, что инструменты
находятся в безопасном
работоспособном состоянии. На
верстаке все инструменты должны
быть положены в указанном учителем
порядке и в строго отведенных для
этого местах. Ничего лишнего на
верстаке быть не должно;
Правила работы с природным материалом
Не ломай растущие деревья и кустарники. Не обрабатывай сырые, грязные корни и ветки. Для резания веток используй нож с тупым
концом. Обрабатывай шишки, каштаны, жёлуди только на
деревянной доске. В сухих шишках, каштанах, желудях отверстия не
делай шилом, а сверли. Храни природный материал в сухом месте.
• Правила безопасности при работе с ножницам
1. Ножницы хранить в определенном месте – в подставке
или рабочей коробке. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия. Работать хорошо отрегулированными и заточенными
ножницами. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями. Следить за движением и положением лезвий во
время работы. Использовать ножницы только по назначению.
Все
нужные для обработки материалы
должены быть надежно закреплены в
соответствующих зажимах -тиски,
струбцины и т. ;
При обработке материалов
необходимо всегда использовать
установленные упорные и
подкладные приспособления;
Если во время работы был повреждён
или сломан инструмент, то работу
надо прекратить,
Ставить в известность и заменить у
учителя;
Рабочее место надо держать
в чистоте
Инструменты класть на
место
Мусор вовремя убирать;
На уроках запрещено
использовать любой
инвентарь не по прямому
назначению, запрещено
направлять острые части на
других школьников или
бросать инструменты;
Не шить ржавой иглой. Она плохо проходит в
ткань, оставляет пятна и может сломаться. Во время работы иголки и булавки вкалывать
в подушечку, нельзя брать в рот, не
вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены,
занавески. Не оставлять иголку в изделии.
Правила безопасной работы со швейной иглой
Храни иглу всегда в игольнице. Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки. Передавай иглу только в игольнице и с ниткой. Не бери иглу в рот и не играй с иглой. Не втыкай иглу в одежду. До и после работы проверь количество игл. Храни игольницу с иголками только в одном и том же
месте. Не отвлекайся во время работы с иглой.
Техника безопасности на уроках технологии
Работу начинай только с разрешения учителя. Не
отвлекайся во время работы. Не пользуйся инструментами, правила обращения с
которыми не изучены. Употребляй инструменты только по назначению. Не
просверливай ножницами отверстия. Не работай неисправными инструментами. Инструменты и оборудование храни в
предназначенном для этого месте. Содержи в чистоте и порядке рабочее место. Раскладывай инструменты в указанном учителем
порядке. Выполняй работу внимательно.
Правила работы с ножницами
Соблюдай порядок на своём рабочем месте. Перед работой проверь исправность инструментов. Не работай ножницами с ослабленным креплением. Работай только исправным инструментом: хорошо
отрегулированными и заточенными ножницами. Работай ножницами только на своём рабочем месте. Следи за движением лезвий во время работы.
Правила безопасной работы с пластилином
Выбери для работы нужный цвет пластилина. Отрежь стекой нужное количество пластилина. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук,
чтобы он стал мягким. По окончанию работы хорошо вытри руки
сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой
их с мылом.
Правила безопасности при работе
электрическим утюгом
1. Перед работой утюгом проверить исправность
шнура. Утюг включать и выключать сухими руками, берясь за
корпус вилки. Ставить утюг на подставку. Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась
шнура. Не направлять струю пара на человека. После окончания работы утюг
выключить из сети.
Правила работы с шилом
Храни инструмент в безопасном месте. Работай шилом только на подкладной доске. Делай прокол, вращая ручку шила вправо и
влево. Будь внимателен! Не порань руку,
держащую картон или любой другой
материал. После работы убери шило в коробку.
Правила уборки своего рабочего места
Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для
изделий. Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор. После работы с пластилином почисти стекой рабочую
доску, крышку парты, если там остались следы от
пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин —
грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку. Протри инструменты и крышку парты тряпочкой. Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом. Сними рабочую одежду. Все принадлежности убери.
Правила безопасной работы с клеем
При работе с клеем пользуйся кисточкой, если
это требуется. Бери то количество клея, которое требуется
для выполнения работы на данном этапе. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или
салфеткой, осторожно прижимая ее. Кисточку и руки после работы хорошо вымой
с мылом.
Аннотация к презентации
- Форматpptx (powerpoint)
- Количество слайдов6
- Аудитория
- Слова
- КонспектОтсутствует
Слайды и текст этой онлайн презентации
ТБ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИНожницы нельзя брать без разрешения;
Ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить;
Ножницы нельзя оставлять в открытом виде;
Нельзя проводить руками по открытым лезвиям ножниц, они острые и можно пораниться; ножницы нельзя держать лезвиями вверх или по направлению к себе, можно наткнутся и пораниться;
Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия; при работе внимательно следите за направлением резания;
Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд;
Храните ножницы в указанном месте в определённом положении;
Не режьте ножницами на ходу; не подходите к товарищу во время работы.
Слайд 3
ТБ ПРИ РАБОТЕ С КЛЕЕМС клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!
Не допускайте попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа;
Наноси клей на поверхность изделия только кистью, если это требуется;
При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды;
Излишки клея убирайте мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её;
Кисточку и руки после работы хорошо вымойте с мылом;
Клей храните в плотно закрытой упаковке.
Слайд 4
ТБ ПРИ РАБОТЕ С ИГОЛКАМИ, БУЛАВКАМИХраните иголки и булавки в игольнице;
Не берите иголки и булавки в рот;
Не пользуйтесь при работе ржавыми иглами и булавками;
Во время работы не вкалывайте иголки и булавки в одежду;
Не перекусывайте нитку зубами — можно испортить эмаль и поранить губы;
До и после работы проверь количество игл;
Игла всегда должна быть с ниткой для того, чтобы ее легче было найти, если она потеряется;
Сломанную иглу надо завернуть в плотную бумагу и выбросить.
Слайд 5
ТБ ПРИ РАБОТЕ С ШИЛОМ И ЦИРКУЛЕМИгла шила должна хорошо держаться в ручке;
Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других;
Передавать колющие и режущие предметы ручкой от себя, располагать их на столе острым концом от себя;
При работе с циркулем не оставлять циркуль в раскрытом виде, не держать циркуль вверх концами;
При работе шило направлять острием от себя.
Правила работы с канцелярским ножом
Выдвигай небольшую часть лезвия. Работай канцелярским ножом на рабочей
доске. Выполняя разрезы, крепко держи нож одной
рукой, а второй — материал с которым
работаешь. В случае, когда нож находится в нерабочем
состоянии, лезвие должно быть спрятано
внутрь.
В
процессе обработки и соединения
материалов необходимо соблюдать
особую осторожность при работе с
ударным, режущим инвентарём,
клеем, острыми краями металла;
Запрещено использовать палец в
качестве упора при начальном запиле
дерева;
При пилении материала надо всегда
следить за степенью натяжения
полотна лучковой пилы. Не проверяй остроту режущей части
пальцами, ты можешь порезаться.
Правила безопасности при работе на швейной машине
1. Волосы спрятать под косынку. На швейную машину не класть посторонние предметы. Перед работой проверять, не осталось ли в изделии
булавок или игл. Не наклоняться близко к движущимся и вращающимся
частям швейной машины (расстояние между
работающим и машиной должно быть 10-15 см). Следить за правильным положением рук, ног, корпуса. Перед работой проверять исправность электрического
шнура.
Правила техники безопасности при
выполнении кулинарных работ. Правила гигиены на уроках кулинарии
1 Надеть спецодежду (косынку, фартук),
волосы убрать под косынку. 2 Вымыть руки с мылом. 3 Овощи перед очисткой тщательно помыть,
те которые употребляют в пищу в сыром
виде, дополнительно ополосните
кипячёной водой.
Безопасность на уроке физической культуры – это знание и выполнение правил! К урокам физической культуры допускаются: Учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности; 2. Учащиеся, имеющие допуск врача (основная и подготовительная группа здоровья).
Безопасность на уроке физической культуры – это знание и выполнение правил! На уроках физической культуры необходимо знать: Звонок – начало урока – построение в спортивном зале. Выход из зала, только в сопровождении учителя.
Безопасность на уроке физической культуры – это знание и выполнение правил! Запрещается: Жевать жевательную резинку; Пользоваться мобильным телефоном; Самовольно брать спортивный инвентарь из спортивного зала.
Безопасность на уроке физической культуры – это знание и выполнение правил! Виды травм раны, ссадины, порезы кровотечения ушибы вывихи переломы
Безопасность на уроке физической культуры – это знание и выполнение правил! Основные причины травматизма: Неудовлетворительная подготовка мест занятий, оборудования, инвентаря; 2. Неблагоприятные погодные условия; 3. Обувь и одежда, несоответствующая погоде и виду занятий; 4. Отсутствие страховки и самостраховки;
Недостаточная тренированность и фиксирование нагрузки; 6. Пренебрежительное отношение к разминке; 7. Низкая поведенческая культура учащихся (несоблюдение дисциплины); 8. Отсутствие медицинского сопровождения и нарушение медицинских требований. Безопасность на уроке физической культуры – это знание и выполнение правил!
Первая помощь при травмах Раны, ссадины, порезы Причины: падение, Неисправный инвентарь, нарушение дисциплины Симптомы: боль, нарушение целостности кожного покрова Первая помощь Обработка раны Наложение повязки Внимание! Водой рану промывать не следует! Не прикладывать к ране нестерильные предметы! При глубокой ране, срочно доставить пострадавшего в медицинское учреждение!
Первая помощь при травмах Кровотечение Причины: порезы, падения, столкновения при выполнении упражнений Симптомы: кровяные выделения, головокружение, потеря сознания, слабость Первая помощь Поврежденную часть тела приподнять, наложить тугую повязку или жгут (при сильном кровотечении) Внимание! Жгут должен находится на теле не более 1,5 – 2 часов Прикрепить записку с датой и временем наложения жгута Пострадавшего срочно доставить в медицинское учреждение
Первая помощь при травмах Переломы Причины: падение, сильный удар Симптомы: резкая боль, припухлость, Кровоподтек в области травмы, невозможность совершать движения Первая помощь Обеспечить неподвижность и наложить шину Внимание! Шина должна захватить не менее, чем 2 сустава выше и ниже перелома Под шину необходимо подложить мягкую прокладку Пострадавшего следует срочно доставить в медицинское учреждение
Первая помощь при травмах Вывихи Причины: падение, сильный удар Симптомы: сильная боль, опухоль сустава, невозможность двигать конечностью Первая помощь Фиксация поврежденной конечности, неподвижность Внимание! Вывих – это стойкое смещение концов костей, входящих в один сустав При вывихе верхней конечности, руку необходимо подвесить на косынке При вывихе сустава нижней конечности, пострадавшего необходимо уложить на носилки и срочно доставить в медицинское учреждение
Первая помощь при травмах Ушибы Причины: падение, сильный удар Симптомы: боль, припухлость, кровоподтеки, небольшое нарушение функций Первая помощь На место ушиба следует приложить холод Внимание! Пострадавшей части тела необходимо создать возвышенное положение Обеспечить покой и неподвижность Наложить тугую повязку
№ слайда 13
Определите травму, объясните свой выбор? Расскажите о первой помощи при данной травме?
№ слайда 14
№ слайда 15
№ слайда 16